БЕСПЛАТНЫЕАдвент календарь «Здоровое питание»
Автор: Овчинникова Татьяна Александровна
Организация: ГБДОУ детский сад №16 Красносельского района Спб
Населенный пункт: г.Санкт-Петербург
Цель: формировать у детей культуру питания как основу здоровья, здорового образа жизни.
Задачи:
- закреплять знания детей о полезных веществах, содержащихся в разных продуктах
- развивать наблюдательность, память, логическое и образное мышление, находчивость;
- воспитывать сознательное отношение к своему здоровью;
- развивать интерес к сюжетно-ролевым играм, игровые умения;
- продолжать знакомить детей с инновационной игровой технологией «Адвент – календарь»;
- привлечь родителей к совместной работе посредством прямого участия в реализации «Адвент – календаря».
Описание адвент-календаря: в первый день в группе появляется адвент – календарь в виде сказочного персонажа Чиполино с заданиями на каждый день. После выполнения каждого задания дети получают часть пирамиды, из которой получится целостное изображение «Пирамиды здорового питания».
Актуальность.
Одной из основных задач дошкольного образования- это охрана и укрепление физического и психического здоровья детей. Здоровый ребенок – это здоровая нация, а состояние здоровья ребенка зависит далеко не от уровня здравоохранения, а от той среды и условий, в которых растет ребенок и от образа жизни, который формируется у ребенка с помощью его социального окружения. Правильное питание – это лишь один из факторов здоровья ребенка. Правильное, сбалансированное питание, отвечающее физиологическим потребностям растущего организма, повышает устойчивость к различным неблагоприятным воздействиям. Именно в дошкольном возрасте мы должны заложить у детей понятия «правильное питание», «здоровое питание», «полезное питание». Правильное питание – это залог хорошего самочувствия, работоспособности, активной деятельности, отличного настроения, важнейшее и непременное условие нашего здоровья и долголетия. Поэтому целью данного проекта, является необходимость обратить пристальное внимание детей и родителей на своё питание.
Возрастной период использования: средняя группа.
Итоговый продукт: «Пирамида здорового питания»; Дидактическая игра «Что в мешке?»
Описание заданий для детей на каждый тематический день:
|
День недели |
Первая половина дня |
Вторая половина дня: совместная деятельность воспитателя с детьми |
Обогащение предметно-развивающей среды |
Итог дня |
|
Понедельник |
Знакомство с адвент-календарем. Задание 1: Просмотр мультфильма Пчелка Умняша «О полезных и вредных продуктах». Утренний круг «Что значит быть здоровым?». Цель: расширять представления детей о здоровом образе жизни. |
Д/И «Какой овощ или фрукт спрятался?» Цель: развивать зрительное восприятие. С/р игра «Супермаркет». Цель: учить играть коллективно ,уступать друг другу, в процессе игры выбирать полезные продукты. |
В группе появляется адвент – календарь в виде сказочного персонажа Чиполино. Внесение атрибутов для сюжетно – ролевой игры «Супермаркет».
|
Дети получают часть пирамиды, из которой получится целостное изображение «Пирамиды здорового питания». |
|
Вторник |
Задание 2: Апликация «Горшочек каши» (с крупой). Цель: формировать у детей представление о крупах и пользе каши в рационе детского питания. Утренний круг «Что такое правильное питание». Цель: формировать знания детей о правильном питании. П/и «Овощи и фрукты». Цель: развивать интерес к подвижным играм.
|
Д/И «Что сначала, что потом». Цель: расширять представления о продуктах питания. Раскрашивание раскрасок «Овощи и фрукты – полезные продукты». Чтение С. Михалков Стихотворение «Про девочку, которая плохо кушала» Цель: закрепить у детей знание о том, что состояние нашего здоровья во многом зависит от нашего питания. Игра с мячом «Скажи какой?». Цель: закреплять у детей умения использовать в речи прилагательные. |
Внесение раскрасок «Овощи и фрукты – полезные продукты». |
Дети получают часть пирамиды, из которой получится целостное изображение «Пирамиды здорового питания». |
|
Среда |
Задание 3: Исследовательская деятельность: «Вкусовые зоны языка». Цель: научить детей определять вкусовые зоны языка, упражнять в определении вкусовых ощущений. Утренний круг «Что такое витамины». Цель: расширение знаний детей о наличии витаминов во фруктах и овощах. |
Д/И «Что делает мама, чем играют дети?». Цель: развивать связную речь. Физкультурный досуг «Овощи и фрукты – полезные продукты». Цель: развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей. |
Внесение атрибутов для проведения исследовательской деятельности (Ватные палочки, сахар, соль, лимон) |
Дети получают часть пирамиды, из которой получится целостное изображение «Пирамиды здорового питания». |
|
Четверг |
Задание 4: Рисование «Готовим яичницу». Цель: создание целостного представления об разбитом яйце. Утренний круг «Кто живет в Молочной стране?». Цель: расширить знания детей о молочных продуктах, о их пользе для роста детского организма. |
Д/и «Полезная/вредная пища». Цель: развивать умение группировать предметы по заданному признаку. Театрализованная игра- ситуация «Печем хлеб». Цель: побуждать детей к воплощению в роли, используя выразительные средства мимики и интонации голоса. |
Внесение атрибутов для театрализованной игры. |
Пирамида здорового питания |
В результате проведения проекта:
- созданы благоприятные условия для формирования у детей целостного представления о том, что значит быть здоровым;
- у детей расширились знания о разнообразии продуктов здорового питания, о пользе молочных продуктов и злаков, о витаминах;
- были созданы условия для развития у детей любознательности и творческих способностей.
Полный текст статьи см. приложение
Опубликовано: 25.07.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
