Сказкотерапия

Автор: Бойцова Ирина Владимировна

Организация: МБДОУ-детский сад №196

Населенный пункт: г. Екатеринбург, Железнодорожный р-н

Современные подходы в контексте ФОП дошкольного образования.

Сказкотерапия – один из методов развития речи, творческих способностей, самостоятельности детей дошкольного возраста.

 

Сказкотерапия в детском саду - это метод, который использует сказки и истории для помощи детям в решении эмоциональных проблем, развитии эмпатии и воображения. Этот подход может способствовать улучшению психологического благополучия детей, помогая им понять себя и окружающий мир через литературные образы и сюжеты. При использовании сказкотерапии в детском саду важно, чтобы специалисты умели правильно выбирать и рассказывать сказки, учитывая возрастные особенности детей и цели терапевтической работы.

Сказкотерапия в детском саду может иметь несколько значимых целей:

1. Психологическое благополучие: помощь детям в раскрытии и понимании своих эмоций, развитие самосознания и эмоциональной грамотности.
2. Социальное развитие: стимуляция развития эмпатии, понимания других и коммуникативных навыков через обсуждение персонажей и сюжетов сказок.
3. Развитие воображения: поощрение творческого мышления, способности к анализу и критическому мышлению через интерпретацию историй и символов.
4. Улучшение адаптивных навыков: помощь детям в преодолении страхов и беспокойств, развитие способностей к решению проблем.
5. Самопознание: поддержка формирования позитивного отношения к себе и стремления к личностному росту и развитию.

Сказкотерапия в детском саду может быть мощным инструментом поддержки разностороннего развития и благополучия детей.

Сказкотерапия в работе воспитателя

• Сказкотерапия может быть применена в работе воспитателя в детском саду следующими способами:
• Рассказывание сказок: воспитатель может регулярно читать или рассказывать детям разнообразные сказки, обсуждать с ними сюжет, персонажей и уроки, которые можно извлечь из истории.
• Творческие задания: предложить детям нарисовать иллюстрации к сказке, выразить свои чувства и эмоции в рисунках или даже написать свою собственную сказку.
• Использование ролевых игр: проводить игры, в которых дети могут воплотить в жизнь персонажей из сказок, изменять сюжет или придумывать продолжение истории.
• Дискуссии и обсуждения: задавать вопросы детям о содержании сказок, моральных уроках, поведении персонажей, чтобы поощрить аналитическое мышление и развитие эмпатии.
• Использование сказок в решении проблем: предлагать детям решать реальные проблемы, основываясь на уроках, которые они извлекли из сказок.

Сказкотерапия и родители

Сказкотерапия помогает родителям сблизиться со своим ребенком и донести до него сложные вещи через сказку. Этот метод помогает формировать личность ребёнка в детстве и повышать уровень доверия между ребёнком и родителем.

Предложите родителям прочитать со своим ребенком «50 сказок от 33 капризов». Книга предназначена для мягкого исправления капризов,

страхов и агрессивных проявлений у детей от года до семи лет. Сказки помогают сохранить доброжелательные отношения между

родителями и детьми, обучая их правилам поведения через интересные истории. Сказки разделены на группы по возрасту и типу капризов, а также

содержат методические рекомендации для родителей.

Сказкотерапия помогает педагогу создать доступное и интересное средство общения с детьми, способствует их развитию и дает возможность эмоционально и интеллектуально выражать себя.

 

Полный текст статьи см. приложение

 

 

1. file0.docx (201,6 КБ)

Опубликовано: 29.05.2024