Эффективные формы взаимодействия с семьями воспитанников
Автор: Кухарчук Надежда Васильевна
Организация: МБДОУ №54 г.Апатиты
Населенный пункт: Мурманская область, г.Апатиты
Одним из основных принципов дошкольного образования согласно ФГОС ДО, является сотрудничество Организации с семьей.
В Законе РФ «Об образовании» определяется, что родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в детском возрасте. Таким образом, признание государством приоритета семейного воспитания, требует иных взаимоотношений и образовательного учреждения, а именно сотрудничества, взаимодействия и доверительности. Детский сад и семья должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка.
Основные задачи, поставленные перед образованием Национальной доктриной образования в Российской Федерации, базируются на положении о том, что современное общество остро нуждается в активно развивающихся, самоопределяющихся, духовных и творческих личностях. Важнейшим фактором содействия формированию значимых социальных и духовных качеств личности ребенка является создание для него единого образовательного пространства. Единое образовательное пространство – это пространство, в рамках которого осуществляется развитие и образование дошкольника. Объединение семьи и детского сада в единое образовательное пространство подразумевает сотрудничество между педагогами и родителями на протяжении всего дошкольного детства, т.е. создание оптимальных условий для полноценного развития ребенка, решение общих задач воспитания, выработка единых требований, предъявляемых к ребенку в дошкольном учреждении и семье, совместное решение проблем.
Взаимодействие детского сада с семьей – это объединение общих целей, интересов и деятельности в плане развития гармоничного и здорового ребенка.
Цель работы ДОУ с семьей: создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями, вовлечение семьи в единое образовательное пространство, установление доверительных, партнерских взаимоотношений с родителями.
Задачи взаимодействия с родителями:
- работать в тесном контакте с семьями воспитанников;
- активизировать и обогатить воспитательные умения родителей.
Основные принципы организации работы с семьёй:
- открытость детского сада для семьи (каждому родителю обеспечивается возможность знать и видеть, как живёт и развивается его ребёнок);
- сотрудничество педагогов и родителей в воспитании детей;
- создание активной развивающей среды, обеспечивающей единые подходы к развитию личности в семье и детском коллективе;
- выявление общих и частных проблем в воспитании и развитии ребёнка.
Формывзаимодействия с родителями воспитанников:
- дни открытых дверей,
- совместные праздники и развлечения,
- выставки совместных работ,
- мини-музеи,
- оформление папок-передвижек и стендов,
- консультации, беседы,
- посещение семей воспитанников,
- родительские собрания,
- работа с родительским комитетом,
- совместное оформление участков (создание зимних построек),
- дни самоуправления.
Хочется остановиться на отдельных формах взаимодействия с родителями воспитанников нашей группы.
Каждый квартал в нашем саду проводятся дни открытых дверей для родителей. Педагогами проводятся открытые занятия на различные темы посвящённые развитию познавательно-исследовательской, речевой деятельности родителей, физическому развитию, творческой активности и др.
Проводя игровое развлечение для родителей и детей «Незнайка и его друзья», предложили родителям исполнить роли главных героев произведения.
Полный текст статьи см. приложение