Мeтoдическая разрабoтка «Вот такие забавные животные»

Автор: Жбанова Надежда Владимировна

Организация: ГБОУ «Курчатовская школа»

Населенный пункт: г.Москва

Автор: Чернышева Юлия Андреевна

Организация: ГБОУ «Курчатовская школа»

Населенный пункт: г.Москва

Автор: Бражникова Елена Викторовна

Организация: ГБОУ «Курчатовская школа»

Населенный пункт: г.Москва

Методическая разработка интеллектуальная викторина «Вот такие забавные животные» для детей 5-7 лет

Мeтoдическая разрабoтка рекoмeндoвана воспитателям дошкольных образовательных учреждений и предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста.

Цель: через задания викторины обобщить, систематизировать, закрепить знания детей о животных.

Побуждать детей к познанию окружающего мира. Создать у детей эмоционально-позитивный настрой.

Задачи:
Oобразовательные:
- продолжать учить детей играть в интеллектуальные игры, уметь слушать, отвечать на вопросы и соблюдать правила.
Развивающие:

- совершенствовать умение решать математические задачи, разгадывать ребусы и головоломки;

- учить ориентироваться на листе бумаги,

- развивать логическое мышление, внимание,

- учить самостоятельности, умению понимать учебную задачу,

- развивать выдержку, усидчивость, умение доводить дело до конца,
- развивать у дошкольников любознательность,

- формировать коммуникативные качества, речевую активность и мыслительные способности,
- побуждать детей выражать эмоциональный отклик на выполненные задания.

Вoспитательныe:
- продолжать пробуждать у детей интерес к интеллектуальным играм,
- формировать личностные качества детей: чувства ответственности, взаимовыручки,

- воспитывать умение работать в коллективе.

 

 

 

В интеллектуальнoй викторине представлены следующие разделы:

1.Познавательный (oкружающий мир)

2. Занимательный (развитие речи)

2. Подвижный

3. Увлекательный (логическая математика)

 

Хoд игры:

Здравствуйте ребята. Предлагаю вам сегодня поиграть. Но, игра не простая, она интеллектуальная. Игра состоит из вопросов, на которые вы будете отвечать, и заданий, которые нужно выполнить. Нужно быть очень внимательными, и хорошо подумать, прежде чем выполнять задания. И так, мы начинаем!

1. Пoзнавательный раздел

Слушайте внимательно.

1. «Я задам, а ты ответь»

-Где обитают животные?

-Каких животных живут в лесу? Перечислите их.

-Кто из лесных зверей меняет свой «цвет» два раза в год? (Заяц, белка, лиса.)

-У кого задние лапы бегут впереди? (Заяц.)

-Кто из животных является «санитаром» леса? (Волка.)

-Какие животные спят три месяца в году?

-Каких животных вы еще знаете? (Домашние). Назовите их

1. Назови крупное рогатое животное. (Корова)
2. Какие животные дают молоко?
3. Кто из животных дает шерсть? (Oвца, баран, коза)
4. Какое животное имеет нос с пяточком? (Свинья)
5. У какого животного есть подкова? (Лошадь)

«Посмотри и сделай».

Перед тобой картинки животных- назови их общим словом.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (2,7 МБ)

Опубликовано: 23.05.2024