Содержание занятия

Чтение стихотворения Н. Григорьевой «Мама заболела». Цель: познакомить со стихотворением Н. Григорьевой «Мама заболела», рассказать о том, как вести себя если мама заболела, что можно делать, а чего нельзя. Рассмотреть соответствующую иллюстрацию. Вызвать любовь и сострадание к близким, желание помочь. (см. демонстрационный материал «Моя семья»).

Беседа на тему: «Учимся уступать друг другу».

Цель: учить понимать социальную оценку героев иллюстрации. Рассказать в чём и как следует друг другу. (см. демонстрационный материал «Моя семья»).

Общение на тему: «Как хорошо играть вместе», чтение стихотворения Н. Григорьевой «Общая игра».

Цель: вызвать у ребёнка желание присоединиться к общей игре и играть соблюдая правила.

Беседа: «Кем работает мама, кем работает папа?».

Цель: формировать представление о женских и мужских профессиях. Показать значимость каждой профессии. (см. «Азбука общения» стр.220).

Игровое упражнение «Добрые и ласковые слова на память».

Цель: учить ребёнка быть вежливым, вызвать желание говорить добрые и ласковые слова.

Игра «Угадай настроение» (смайлики).

Цель: учить понимать и называть слова обозначающие эмоциональные состояния.

Общение на тему: «Порядок или беспорядок» (рассматривание иллюстрации по теме).

Цель: учить детей наводить порядок после игры или занятия, дать оценку поступкам героев иллюстрации, воспитывать желание трудится, наводить порядок. (см. демонстрационный материал «Моя семья»).

Чтение и обсуждение рассказа О. Григорьевой «Весенняя сказка».

Цель: обсудить с ребёнком, какие добрые дела сделали папа и его сын. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. (см. демонстрационный материал «Уроки доброты»).

Рассматривание картины «Доброе дело, делай смело».

Цель: обсудить с ребёнком: «Что случилась со старушкой? Как она себя чувствует? Чем можно помочь старушке?». Воспитывать уважение к пожилым людям.

Беседа на тему: «У нас новенькая».

Цель: учить ребёнка определять настроение. Отвечать на вопрос: «Как можно помочь девочке?» (подойти познакомиться, угостить конфетой, обнять, предложить поиграть и т. д.). (см. демонстрационный материал «Уроки доброты»).

Общение: «Расскажи кто твой друг/подруга».

Цель: выяснить симпатии ребёнка, вызвать желание рассказывать о своём друге/подруге. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.

Этюд: «Маме улыбнемся».

Цель: воспитание чувства любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме. (см. «Азбука общения» стр.209).

Игра-имитация «Что я делаю не скажу, а что делаю покажу».

Цель: учить ребёнка воспроизводить выразительные движения. Развивать пантомимические способности.

Рассматривание картинок с развивающимся сюжетом «Упрямые козы».

Цель: учить ребёнка составлять рассказ по картинкам с развивающимся сюжетом. Отвечать на вопросы воспитателя: «Где встретились козы? Что случилось с козами? Как можно было избежать этой ситуации?