Этапы деятельности

Содержание

Хроно метраж

Вовлечение в деятельность

Учитель-логопед приносит в группу игровое поле и маленький самолетик. И говорит, что самолетик летал со своей мамой, но вдруг на небе появились темные тучи и началась гроза, поэтому самолетику пришлось приземлиться и он оказался на болоте. Учитель-логопед показывает игровое поле. Ему очень хочется найти свою маму.

2 мин.

Целеполагание

Как вы думаете, мы можем ему помочь? Ответы детей.

Вы согласны помочь самолетику?

Ответы детей.

2 мин.

Проектирование деятельности

Ребята предлагают пройти по игровому полю и найти маму Самолетика.

2 мин.

Осуществление деятельности

Ребята рассматривают игровой поле, видят изображение лягушки.

Учитель-логопед: первой, кого встретил самолетик на своем пути оказалась лягушка.

Самолетик спросил у лягушки: «Лягушка-квакушка скажи мне, ты не видела мою маму?» лягушка ответила: «Оставайся у меня, поиграй со мной, а я тебе скажу».

Упражнение с лягушкой «Прохлопай слова»

Дети «отхлопывают» слова с выделением ударного слога ( муха, комар, трава, болото, клюква, трава, кочка, лягушка).

Самолетик: спасибо, тебе лягушка за игру скажи, как мне найти маму?»

Лягушка – А как выглядит твоя мама?

Самолетик – «У нее есть крылья»

Лягушка – Тогда лети на луг, там ты и найдешь свою маму.

Ребята делают ход вперед на игровом поле, попадают на «ЛУГ»(условное обозначение круг с цветами)

Учитель-логопед – какие красивые цветы растут на лугу! Хотите превратится в ветерок и подуть на них?

Упражнение «Цветы» - дети набирают воздух через нос и дуют на цветки не надувая щек, вытянув губы трубочкой.

Логопед: А название каких луговых цветов вы знаете? (ромашка, василек, лютик, колокольчик, мак)

Самолет спрашивает у луговых цветов, знают ли они, где найти его маму?

Цветы – скажем, если поиграешь с нами.

Пальчиковая игра:

«На лугу растут цветы»

На лугу растут цветы (Руки в вертикальном положении)

Небывалой красоты. (ладони раскрыты.)

К солнцу тянутся цветы (Потянуться, руки вверх.)

С ними потянись и ты.

Ветер дует иногда, (Взмахи руками, изображая ветер).

Только это не беда.

Наклоняются цветочки, (Наклонить кисти рук).

Опускают лепесточки.

А потом опять встают (Распрямить кисти рук, пальцы раскрыты).

И по-прежнему цветут.

Дети побывали на лугу, поиграли с цветами и отправились на следующий круг (полянка с бабочками)

Учитель-логопед: ребята, предлагаю вам рассмотреть бабочек и расположить их от самой большой к самой маленькой, и посчитать их.

(дети располагают бабочек от самой большой к маленькой, и каждый считает: одна бабочка, две бабочки и т.д.)

Дидактическая игра «Бывает-не бывает»

Я буду произносить предложения, а вы если согласны хлопайте в ладоши, если нет- топайте ножками.

Девочка овит бабочку. Девочка поймана бабочкой. Бабочка поймана девочкой. Бабочка овит девочку. Девочка поймала бабочку.

Логопед: Ребята, нашел ли самолет свою маму?

Нет.

Логопед: тогда отправляемся дальше.

Дети идут на следующий круг с изображением гнезда.

Логопед предлагает выполнить следующее задание: «Доскажи словечко» (образование приставочных глаголов)

Птичка с дерева … (улетела), птичка в гнездо … (прилетела),

Вокруг гнезда … (облетела),

С ветки на ветку … (перелетела).

и т.д.

Учитель-логопед: поиграл Самолетик с птичкой и птенцами, а птичка ему рассказала, что надо лететь ему в город. И найти аэродром. Там он и найдет свою маму.

Упражнение «Скажи со словом городской (-ая, ие) – согласование имен прилагательных с именами существительными.

Транспорт – городской, почта – городская и т.д. (школа, вокзал, квартира, дома, жители, парк, театр, здание, кинотеатр, площади, такси, автобус, дом, житель).

Ребята, а что такое аэродром? Ответы детей.

Дети делают ход на условное обозначение «Аэродром».

Учитель-логопед – обрадовался самолетик, что долетел до города, приземлился на аэродром, там он и нашел свою маму.

21 мин.

Рефлексия

Ребята, о чем мы сегодня рассказали сказку. Кто главный герой сказки? Кого встретил самолетик на своем пути?

Ребята, благодаря вам самолетик нашел свою маму. Вы поступили очень хорошо, ответственно, как взрослые. Я вам горжусь.

3 мин.