Дружные капитошки

Автор: Субботина Олеся Вячеславовна

Организация: МБДОУ д/с №40 «Сороконожка»

Населенный пункт: Иркутская область, г.Усть-Илимск

Аннотация: Тематическое занятие направлено на формирование у детей нравственные качества, доброжелательность, щедрость, умение оценивать свои поступки и других. Понимать, что жадным быть плохо, а щедрым хорошо. Развивать речь детей, фантазию в выражении своих чувств и эмоций в рисунке. Все задачи реализуются через игровые ситуации, выставку творческих работ.

Цель: Формировать у детей нравственные качества, доброжелательность, щедрость, умение оценивать свои поступки и других. Понимать, что жадным быть плохо, а щедрым хорошо. Развивать речь детей, фантазию в выражении своих чувств и эмоций в рисунке.[1]

Задачи:

Образовательные: продолжать расширять представление о щедрости, о поступках, словах и их значении; закреплять знания детей о том, что своим поведением можно воздействовать на поведение людей, на их чувства.

Развивающие: развивать логическое мышление детей; развивать внимание, память.

Воспитательные: воспитывать положительные качества характера, прививать детям стремление совершать добрые поступки, преодолевать такое качество личности как жадность. Воспитывать культуру речевого общения, любовь к литературе. [2]

Словарный запас:

жадина, жадность, поделиться, щедрый, щедрость., поступок.

Материал:

подушки, картинки из мультфильма «Сказка о жадности», рассказ « Яблоко в осеннем лесу», коробка, разноцветные цветочки, листы для рисования, карандаши цветные, фломастеры.

Ход

Воспитатель начинает читать стишок. (для привлечения внимания детей)

Про дружбу

Дружит с солнцем ветерок,

А роса – с травою.

Дружит с бабочкой цветок,

мы с тобою.

Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады!

Только ссориться друзьям

Никогда не надо!

(Юрий Энтин) [3]

-Спасибо ребята за внимание, готовы меня услышать? Присаживайтесь на стульчики.

-Вспомним, как на днях мы с вами смотрели мультфильм, который называется «Сказка о жадности».

-Кто главный герой в этом мультфильме? ( мальчик)

-Какой он был? ( был очень жадным)

А что значит жадный? ( не делится)

-А почему к нему привязалась эта плохая волшебница? ( она любила жадных детей)

-А кто ему помог избавиться от этой плохой волшебницы? И как? (девочка, которая предложила ему прокатиться на своем велосипеде)

-Ребята, а у нас есть в группе такие дети? (нет)

-Как вы считаете жадничать это хорошо? (плохо)

-А сейчас предлагаю вам немного поиграть, игра называется « Пожалуйста»

-Я буду вас, что то, просить мне изобразить, а вы будете выполнять это, если только в моей просьбе будет слово «пожалуйста». Согласны?

Игра- физминутка «Пожалуйста»

(Как ходит медведь, как прыгает кузнечик, как квакает лягушка, как поет петух, и т.д.)

-Молодцы ребята. А кто мне может сказать для чего нужно слово, пожалуйста? -Какие еще вы знаете вежливые слова? (Вежливые слова помогают людям понимать других и поддерживать хорошие отношения.)

-Правильно. Предлагаю послушать сказку.

Яблоко в осеннем лесу — рассказ Василия Сухомлинского
Поздней осенью маленькие сестрички Оля и Нина гуляли в яблоневом саду. Был тихий солнечный день. Почти все листья с яблонь опали и тихо шелестели под ногами. Только кое-где на деревьях оставались пожелтевшие листочки.

Девочки подошли к большой яблоне. Рядом с желтым листком они увидели большое красное яблоко.

Оля и Нина вскрикнули от радости.

– Как оно сохранилось? – удивилась Оля.

– Сейчас мы его сорвем, – сказала Нина.

Девочки сорвали яблоко. Оле хотелось, чтобы яблоко досталось ей, но она сдержалась и предложила:

– Пусть твое будет яблоко, Нина.

Нине тоже хотелось, чтобы яблоко было её, но Нина тоже сказала:

– Пусть твое будет яблоко, Оля…

Яблоко переходило из рук в руки. Но вот им обеим пришла в голову мысль:

– Отдадим яблоко маме.

Они прибежали к маме радостные, взволнованные. Отдали ей яблоко.

В материнских глазах сияла радость. [4]

Мама разрезала яблоко и дала девочкам по половинке.

-А что можно сказать про эту сказку? (сказка про щедрость, доброту, заботу)

А что же такое щедрость? (делиться)

-Какие были девочки? ( девочки были очень щедрыми)

- Мама? ( мама мудрая, заботливая)

-Молодцы ребята, предлагаю нам размяться.

Физминутка

Мы устали, засиделись,

(Одна рука вверх, другая вниз)

Нам размяться захотелось.

(Переменные махи руками)

То на стену посмотрели,

(Повороты корпуса)

То в окошко поглядели.

Вправо, влево поворот,

(Повороты корпуса)

А потом наоборот.

Приседания начинаем,

(Приседания)

Ноги до конца сгибаем.

Вверх и вниз, вверх и вниз,

Приседай! Не торопись!

И в последний раз присели,

А теперь на место сели.

[5]

- У меня есть для вас еще одна интересная игра. « Коробка добрых дел»

Поиграем?

Игра «Коробка добрых дел»

Материал: коробка, разноцветные цветочки.

Ход игры:

-Я вам раздаю наши красивые цветочки, каждый из вас кладет его в коробку и рассказывает, какой добрый поступок он сегодня совершил.

-Какая тяжелая коробка у нас получилась, столько дел добрых делаете каждый день.

-Еще хочу предложить вам нарисовать открытки ,которые мы можем подарить друг другу или мамам, папам, бабушкам. Согласны?

-Разомнем пальчики?

Пальчиковая гимнастика «Дом»

 

Я хочу построить дом,

(Руки сложить домиком, и поднять над головой)

Чтоб окошко было в нём,

(Пальчики обеих рук соединить в кружочек)

Чтоб у дома дверь была,

(Ладошки рук соединяем вместе вертикально)

Рядом чтоб сосна росла.

(Одну руку поднимаем вверх и «растопыриваем» пальчики)

Чтоб вокруг забор стоял. [6]

Пёс ворота охранял,

(Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)

Солнце было, дождик шёл,

(Сначала поднимаем руки вверх, пальцы «растопырены». Затем пальцы опускаем вниз, делаем «стряхивающие» движения)

И тюльпан в саду расцвёл!

(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики – «бутончик тюльпана»)

 

-Перед вами на столах лежат листы, карандаши, фломастеры. Присаживаемся и рисуем, то, что вы считаете самым добрым и веселым.

Рисование открыток, совместная, индивидуальная деятельность.

-Какие у вас красивые открытки, я думаю, сегодня мы точно порадуем всех.

Давайте мы с вами их развесим на наш стенд, что бы все могли ими полюбоваться. Позже мы их подарим.

Рефлексия.

Ребята о чем сегодня было наше занятие? Что мы сегодня с вами обсуждали?

А что вам запомнилось? А понравилось?

Какие же мы может сделать выводы о жадности и щедрости?

 

Список литературы:

1. https://www.maam.ru/detskijsad/beseda-o-schedrosti-i-zhadnosti.html
2. https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2013/03/06/konspekt-nravstvennoy-besedy-o-zhadnosti
3. https://mdou55.edu.yar.ru/distantsionnoe_obuchenie_le_34/2aya_mladshaya/4_nedelya/pro_druzhbu.pdf
4. https://skazkibasni.com/yabloko-v-osennem-lesu
5. https://www.maam.ru/detskijsad/kartoteka-fizminutki-dlja-srednei-grupy.html
6. http://ou42.omsk.obr55.ru/%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%B2-%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%B0%D1%85-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%B4/

 

 

 

1. file0.docx (23,5 КБ)

Опубликовано: 31.03.2023