Мастер-класс для педагогов «Бережем природу. Поделки из бросового материала»

Автор: Пономраева Валентина Николаена

Организация: МБДОУ «Детский сад №2 г.Беслана»

Населенный пункт: Северная Осетия - Алания Республика, Правобережный р-н, г.Беслан

Цель: Создание условий для формирования знаний.

Задачи:

1. Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов, их мотивацию на использование в практике поделок из бросового материала для театрализованной деятельности «Бережем природу» для детей дошкольного возраста, через экологическое воспитание.

2. Способствовать развитию профессионально – творческой активности, раскрытию внутреннего потенциала каждого педагога, путем создания условий для индивидуальной и коллективной работы.

Материал и оборудование: образцы поделок для театра из различных материалов, контейнеры от киндер – сюрпризов, пластилин, одноразовые цветные стаканчики и тарелки, обрезки цветной бумаги, упаковки от соков, различные крышки, обрезки проволоки, клей, клеевой пистолет, ножницы.

1 часть (теоретическая)

- Добрый день, уважаемые коллеги! Тема нашего мастер-класса: Формирование у педагогов повышенного уровня экологической культуры и информированности о проблеме обращения с отходами, экологического воспитания у детей дошкольного возраста, через поделки для театрализованной деятельности «Бережем природу» из различного бросового материала: одноразовая посуда, упаковочные контейнеры, крышки. Одной из главной и актуальной проблемы во всем мире стала утилизация и переработка мусора, поэтому необходимо привлечение внимания к проблемам загрязнения окружающей среды, проявление инициативы в решении задач по охране окружающей среды, вовлечение в практическую природоохранную деятельность. А создание бережливых технологий тесно связано с необходимостью сделать окружающую среду безопасной и чистой. Внедряя в различные виды детской деятельности элементы бережливых технологий, педагоги формируют бережливое отношение к окружающему миру, ресурсам и времени.

Проблема отходов стала сегодня одной из самых важных экологических проблемой с которой столкнулось человечество. После появления искусственных материалов, наши отходы будут оставаться на свалках десятки и сотни лет, отравляя землю, воду и воздух. От одного только пластика каждый год в мире умирает сто тысяч морских животных и миллион птиц. Вещи служат нам очень недолго, а покупаем мы их всё больше. В результате всё больше становится и отходов. Каждый из нас отправляет на свалку 400 кг мусора в год. Экологи посчитали, что если бы из мусора, который жители России выбрасывают за год, можно было построить башню шириной метр на метр, то по ней можно было бы добраться до Луны.

Каждый год в России территория под свалки увеличивается, а стоки с этих свалок попадают в подземные воды, а люди, живущие рядом с ними, чувствуют удушливый запах. К тому же отходы периодически горят и отравляют воздух. Сжигание мусора на специальных заводах приводит к росту большого числа онкологических заболеваний.

Современный метод решения этой проблемы — раздельный сбор отходов и их переработка. Сегодня это признано во всем мире. Некоторые страны уже перерабатывают до 70% отходов, а у нас в стране — меньше 5% отходов. Всё остальное идет на свалку или мусоросжигательный завод. Поэтому, я считаю, необходимо привлекать внимание детей к проблемам загрязнения окружающей среды с раннего возраста.

Поделки для театрализованной деятельности адресованы воспитателям дошкольных учреждений, имеют общеразвивающий эффект, что соответствует ФГОС ДО, так же помогает в игровой форме познакомить детей старшего возраста с правилами сортировки мусора.

Цель:

• развитие познавательного интереса, речи;
• формирование экологических представлений;
• развитие мелкой моторики рук;
• развитие зрительного восприятия, самостоятельности.

- В заключение теоретической части хочется отметить, что на сегодняшний день технологии бережливого производства внедряются во все сферы жизни, помогая налаживать организацию рабочего процесса. Время, в котором мы живем, требует постоянного учения, совершенствования, а где, как не в образовании должны применяться новые, современные технологии.

 

2 часть (практическая)

Воспитатель начинает рассказывать сказку К.И. Чуковского «Муха – цокотуха»

• Муха-Цокотуха,
  Позолоченное брюхо! Муха по полю пошла,
  Муха денежку нашла. Пошла Муха на базар,
  И купила самовар:

(Воспитатель показывает и расставляет на столе поделки из киндер – сюрпризов, муха, самовар, чайная посуда, различных насекомых – пчелка, бабочка, паучок, комарик и т.д)

«Приходите, тараканы,
Я вас чаем угощу! Тараканы прибегали,
Все стаканы выпивали,

Приходила к Мухе
Бабушка-пчела,
Мухе-Цокотухе
Мёду принесла…

«Бабочка-красавица,
Кушайте варенье!
Или вам не нравится
Наше угощенье?»

Вдруг какой-то старичок
Паучок,
Нашу Муху в уголок
Поволок, —
Хочет бедную убить,
Цокотуху погубить!

«Дорогие гости, помогите!
Паука-злодея зарубите!
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня
В мой последний час!»

Но жуки-червяки
Испугалися,
По углам, по щелям
Разбежалися:

Муха криком кричит,
Надрывается,
А злодей молчит,
Ухмыляется.

• откуда-то летит
  Маленький Комарик,
  И в руке его горит
  Маленький фонарик. «Где убийца? Где злодей?
  Не боюсь его когтей!» Подлетает к Пауку,
  Саблю вынимает.
  И ему на всем скаку
  Голову срубает! Муху за руку берёт,
  И к окошечку ведет:
  «Я злодея зарубил,
  Я тебя освободил,
  И теперь, душа-девица,
  На тебе хочу жениться!»

Тут букашки и козявки,
Выползают из-под лавки:
«Слава, слава Комару —
Победителю!»

 

- Уважаемые коллеги! Сегодня я хочу показать вам, как из бросового материала можно изготовить различные куклы, реквизит, декорации для театрализованной деятельности детей дошкольного возраста.

 

1. Поделки на основе контейнеров от киндер – сюрпризов. Для их изготовления нам понадобятся сами контейнеры, пластилин, проволока, бумага и немного творческой фантазии.

2. Поделки на основе одноразовых стаканчиков – куклы для настольного театра. Для изготовления нам понадобятся стаканчики и различная цветная бумага.

3. Изготовление карнавальных масок. Нам понадобятся любые одноразовые тарелочки: бумажные, пластиковые, обрезка цветного картона, цветной бумаги, клей, клеевой пистолет, степлер.

4. Изготовление декораций из различных упаковок. Нам понадобятся различные упаковки, крышечки, палочки, обрезки картона и бумаги.

 

Практическая деятельность педагогов по изготовлению поделок из бросового материала.

В завершении нашего мастер – класса разрешите еще раз напомнить вам

Задачи:

• формировать представления у детей о том, что вторичная переработка мусора необходима для сохранения окружающей среды;
• развивать умения классифицировать, сортировать предметы по материалам, из которых они были изготовлены;
• развивать логическое мышление, наблюдательность, внимание, память;
• воспитывать любовь и бережное отношение к природе, ответственность, аккуратность

 

- Уважаемые Коллеги, желаю вам успехов в работе, бережливости, повышайте свою квалификацию, делитесь друг с другом опытом.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (1,5 МБ)

Опубликовано: 31.03.2023