Проект «Дорогою добра»
с детьми младшей группы
Автор: Краснова Маргарита Александровна
Организация: МБДОУ детский сад №5 «Берёзка»
Населенный пункт: Нижегородская область, г. Сергач
Участники проекта: дети, воспитатели и родители младшей группы
Тип проекта: социально-личностный
Вид проекта: долгосрочный.
Срок реализации проекта: (с 1 сентября 2022 по 31 мая 2023 г.)
Актуальность
Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече
«Добрый день» и «Добрый вечер».
И не зря ведь есть у нас
Пожеланье «В добрый час».
Доброта – она от века
Украшенье человека.
(Архипова Л.М.)
Воспитание доброты – одна из существенных сторон воспитания ребенка. Это связано с пробуждением в ребёнке сострадания, сопереживания в горе, беде и умении радоваться и сопереживать успеху другого как к своему собственному. Ребёнок должен приходить к этому не через порицания или боязнь наказания, а через укрепление по мере его взросления чувства собственного достоинства. Действенное, искреннее проявление любви взрослого к ребёнку побуждает его к проявлению добрых чувств в общении с окружающими – это важное условие воспитания доброты.
Чтобы воспитать в детях доброту, важно научить понимать других людей. Сегодня это непонимание широко выражается в равнодушии и эгоизме, а хуже в ненависти, зависти, злобе. Наши дети не понимают смысла жизни и сути души, следствием чего постоянным фоном жизни является страх и беспокойство за свою жизнь, а хуже трусость и подлость, распущенность, лень.
В дошкольном возрасте происходит формирование культурно-ценностных ориентаций духовно-нравственной основы личности ребенка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Данный период в жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально-психологического воздействия, так как образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь.
Необходимость создания и реализации проекта «Дорогою добра» была обусловлена выше перечисленными факторами.
Цель: Создание организационно – педагогических условий для формирования у детей дошкольного возраста положительных качеств характера. Мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.
Задачи:
- Расширять представления детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека.
- Воспитывать дружеское отношение между детьми.
- Закреплять знания правил вежливого общения.
- Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.
- Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.
- Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
Предполагаемый результат:
- Дети будут иметь четкое представление о доброте, добрых поступках.
- Знать стихи, пословицы о доброте, считалки, мирилки. Они стали охотнее их применять в совместной деятельности. Обогатился словарный запас по данной теме.
- Станут бережнее относится к живому миру природы.
- У детей повысится способность договариваться между собой, оказывать друг другу поддержку.
- Для родителей оформить рекомендации по коррекции социальных отношений у детей.
- У родителей повысится интерес к жизни группы.
- Пополнение центра литературы в группе книгами о добре и добрых поступка
Этапы реализации проекта:
1 этап — подготовительный.
- Определение целей и задач проекта, сбор материала, необходимого для реализации цели проекта,
- Прогнозирование результата, составление плана совместной деятельности с детьми, педагогами и родителями
- Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми (иллюстративных, художественных и дидактических)
- Создание развивающей среды, внесение игр по теме, дидактических, сюжетно-ролевых, настольно-печатных.
-
2 этап — основной
Месяц
|
Тема недели
|
Формы работы с детьми и родителями
|
Сентябрь
|
“Что такое доброта?”
|
- Беседы «О добре», «Что такое доброта?»
-
- Дидактические игры «Наши добрые дела», «Назови много добрых слов», «Кто больше знает ласковых слов», «Добрые приветствия»
-
- Просмотр мультфильмов о доброте.
-
- Прослушивание музыки: «Дорогою добра», «Доброта» (м/ф про Фунтика, Барбарики «Доброта», Леопольд «Ярко светит солнце»
-
- Игры со строительным материалом «Поможем добряку построить домик»
-
- Труд в центре природы «Помоги цветочкам»
-
- Чтение сказки «Краденое солнце»
-
- Раскрашивание раскрасок «Голуби добра»
-
- Коллективное рисование «Добрые ладошки»
-
- Аппликация «Гирлянда добрых сердец»
Работа с родителями:
- Анкетирование «Доброта вокруг нас»
- Консультация «Воспитание доброты»
|
Октябрь
|
“Забота о пожилых людях”
|
- Беседа «Как заботиться о близких людях?»
-
- Аппликация «Букет для бабушки и дедушки»
-
- Лепка «Баранки к чаю для бабушки и дедушки»
-
- Рисование «Яркие клубочки»
-
- Изготовление подарков своими руками «Цветок» для акции – порадуй прохожего пожилого человека.
-
- Чтение и инсценировка русской народной сказки «Репка»
-
- Отгадывание загадок про бабушек и дедушек
-
- Прослушивание песен «Бабушка рядышком с дедушкой» Р. Паулса
- «День мудрости» Л. Некрасовой;
- «Для бабушек и дедушек» Е. Курячий; «Милые бабушки, дедушки» сл. Е. Кислициной, муз. Р. Паулся,
- «Наша бабуля» Л. Горцуевой
- «Песенка про дедушку» И. Рыбкиной, «Бабушка-бабулечка» М. Рожковой
-
- Сюжетно-ролевая игра «День рождения дедушки и бабушки»,
-
- Рассматривание иллюстраций «Бабушка рядышком с дедушкой», «Дедушка и бабушка»
-
- Игра со строительным материалом «Дача для дедушки и бабушки»
-
- Чтение художественных произведений детям о пожилых людях: русские народные сказки: «Смоляной бычок», «У страха глаза велики»; произведения русских писателей и поэтов: «Бабушкины руки»
-
Работа с родителями:
- Памятки для родителей: «Возраст-нужно уважать!»
- «Помним, старость близко!»
- Создание фотоальбома «Бабушки и дедушки с внуками».
|
Ноябрь
|
“Добрые и вежливые слова”
|
- Беседы «Мы умеем вежливо разговаривать» , «Волшебные слова - почему они волшебные».
-
- Словесные игры: «Назови много добрых слов», «Вежливые слова» "Кто больше знает добрых слов"
-
- Игра с мячом « Назови волшебное слово»
-
- Просмотр мультфильма «Уроки доброты от тетушки Совы», Мультфильм «Мастера добрых дел» из серии Лунтик и его друзья.
-
- Чтение художественной литературы Шорыгина Т.А. «Вежливые бельчата», «Упрямый утенок», « Как попугай Таню вежливости учил»
-
- Инсценировка «Кто спасибо потерял?»
-
- Рассматривание плаката «Хорошие манеры для малышей»
- Аппликация: «Чем больше в мире доброты, тем счастливей я и ты»
- Лепка: «Угостим зайку морковкой»
Работа с родителями:
- Беседы «Как научить ребенка здороваться», « Как
- нельзя себя вести».
- Консультация для родителей «Вежливость воспитывается вежливостью».
|
Декабрь
|
“Что такое хорошо и что такое плохо?”
|
- Беседы о добрых поступках и делах.
- «Добрый человек не оставит в беде»
- Дидактические игры «Хороший -плохой», „Хорошо или плохо“, „Разрезные картинки“
- Работа с лэпбуком «Что такое хорошо и что такое плохо»
- Рассматривание картинок на тему «Хорошо - плохо».
- Чтение и разучивание стихотворений В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»
- Чтение сказки "Петушок и бобовое зёрнышко"
- Мамин Сибиряк "Сказка про храброго зайца- длинные уши, косые глаза, короткий хвост"
- Чтение сказки «Два жадных медвежонка».
- Рассматривание альбома "Хорошо или плохо"
- Сюжетно-ролевая игра «Семья»
Работа с родителями:
- Конкурс плакатов: «Как нельзя себя вести»
- Семинар-практикум «Воспитание этикета общения у детей младшего дошкольного возраста».
|
Январь
|
“Дружба начинается с улыбки”
|
- Беседа «Играем дружно», «Умею ли я мириться?»
-
- Дидактические игры «Назови волшебное слово», «Да – нет», «Передай своё настроение», «Угадай настроение»
- Пальчиковые игры «Дружба», «Пальчики подружились», «Дружные ребята»
-
- Физкультминутка: «Мы – друзья»
-
- Подвижные игры « Паровозик Дружбы», «Кто позвал!», «Пожалуйста», «Помоги другу»
-
- Сюжетно-ролевые игры «Детский сад», «День рождения», «В гости к другу»
-
- Игры со строительным материалом: «Построим дом для друга»
- Прослушивание песен «Есть у солнышка дружок», «Улыбка», «Есть друзья»
- Работа с лэпбуком «Дружба»
-
- Чтение стихов А. Кузнецова «Подружки», сказки «Как светлячок друга искал»
- Чтение и разучивание «Мирилок»
-
- Просмотр мультфильма «Кот Леопольд», “Тимка и Димка”
- Аппликация «Домик друзей»
- Рисование «Шарики для друзей»
- Коллективная работа - аппликация «Дружба в ладошках»
Работа с родителями:
- Акция «Мирилка» для детей группы.
- Практическая мастерская «Улыбка». Изготовление стикеров «Подари улыбку прохожему»
|
Февраль
|
“Доброе отношение к животным”
|
- Беседа о заботливом отношении к домашним питомцам.
- Ситуативный разговор «Как я забочусь о своем питомце»
-
- Сюжетно-ролевая игра «Покормим кошечку», „Ветеринарная больница“
-
- Дидактические игры «Кто как кричит?», «Угадай, кто спрятался?»
-
- Чтение и разучивание стихотворений «Котик- коток», «Кошка Мурка», «Сорока белобока». Чтение К.Чуковского «Айболит». Заучивание потешки «Как у нашего кота»
-
- Просмотр мультфильма «Кошкин дом»
- Аппликация «Яблочки для ежика»
-
- Рисование «К нам пришла кошка и оставила следы»
-
- Лепка «Угощение для собачки»
-
- Конструирование из строительных кубиков «Дом для всех бездомных кошек и собак»
-
- Игровая ситуация «Полечим мишку»
- Пальч.гимн. «Бегемот разинул рот» , «Котятки»
- Физкультминутка «Вот идет черный кот»
- П/и «Птичка в клетке», «Хитрая лиса», «Лохматый пес» «Море волнуется раз…»(животные).
Работа с родителями:
- Акция «Покормим птичек».
- Обмен опытом семейного воспитания между родителями на тему «Воспитание доброты у детей»
|
Март
|
“Путешествие в страну добрых сказок”
|
- Беседы с детьми:
- "Моя любимая сказка", "Правила общения с книгой".
-
- Рассматривание иллюстраций к сказкам с изображением добрых и злых героев.
-
- Дидактические игры «Угадай героя из сказки», «Кто за кем», «Сказки», «Сложи картинку», «Угадай предмет из сказки».
-
- Чтение сказок :
- « Волк и лиса», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Волк и семеро козлят», «Лиса и заяц»(уточнение представлений детей о добрых и злых поступках и их последствии)
-
- Лепка «Колобок».
- Рисование „Репка“
- Аппликация по сказке В. Сутеева «Под грибом»
- Конструирование «Поможем смастерить теремок для зверей»
- Игры – этюды «Кто как ходит», «Попрыгаем как зайки», «Походи как лиса».
- Показ кукольного театра «Кот, петух и лиса»
- Подвижные и малоподвижные игры «У медведя во бору», «Зайка беленький сидит», «Кот и мыши», «Волк и зайцы», «Хитрая лиса».
- Разучивание пальчиковой гимнастики «Теремок», «Репка», «Колобок».
Разгадывание загадок про сказки и сказочных героев;
- Домик для зверят по сказке "Теремок".
Работа с родителями:
- Акция «Полечите книжку» (ремонт книг дома совместно родителей и детей).
- Конкурс среди родителей «Книжки-малышки по сказкам»
|
Апрель
|
“Добрые дела и поступки»
|
- Беседы «Наши добрые слова», «Что значит быть добрым?»
-
- Просмотр мультфильмов о доброте: «Просто так», «Под грибом».
-
- Рассматривание иллюстраций на тему «Добрые дела и поступки»
-
- Работа с сюжетными картинками «Правила для добрых детей»
-
- Дидактические игры «Наши добрые дела», «Добрый или злой», «Как помочь другому человеку»
-
- Игра с мячом «Добрые поступки»
-
- Дидактические этюды «Улыбнемся друг другу», «Скажи доброе слово другу», «Добрые ладошки».
-
- Сюжетно-ролевые игры «Семья», сюжет - «Помогаем маме», «Больница», сюжет - «Полечим куклу Машу»
-
- Чтение сказок «Теремок», «Кот, петух и лиса», «Муха-цокотуха», «Крошка Енот»
-
- Труд «Полечим книгу»
-
- Раскрашивание «Цветка добра»
-
- Изготовление «Дерево добрых дел»
Работа с родителями:
- Фотовыставка «Наши добрые дела»
- Родительский практикум «Воспитание добротой»
|
Май
|
“Доброта в семье”
|
- Беседы «Что такое семья», «Уважай отца и мать — будет в жизни благодать»
-
- Игра «Мамины помощники», «Дочки и сыночки».
-
- Дидактические игры «Чья мама?», «Моя семья», «Кому что нужно для работы»
-
- Чтение и разучивание стихотворений Е. Благинина "Вот какая мама", К.Ушинский «Петушок с семьёй», чтение сказки «Волк и козлята»
-
- Рассматривание альбомов с фотографиями «Моя семья», «Я и мама», «Праздники в моей семье»
-
- Пальчиковая игра «Моя семья», «Есть у каждого свой дом», «Кто живёт в моей квартире»
-
- Лепка «Бусы для мамы»
- Рисование «Воздушные шарики для всей семьи»
- Аппликация «Дом, где мы живём»
- Конструирование «Мебель для моей семьи»
- Сюжетно-ролевые игры «Семья» - сюжет — «День рожденье мамы», «Больница»сюжет «Всей семьей к стоматологу», «Магазин» сюжет «Покупки к ужину»
- Подвижная игра «Найди свой дом»
Работа с родителями:
- Семейный музыкальный праздник «Миром правит доброта»
|
3 этап - заключительный
- Выставка рисунков на тему «Символ доброты» совместно с родителями.
- Изготовление книжек-малышек (маленькие стишки) на тему «Доброта» совместно с родителями
- Оформление стен газеты «Наши добрые дела»
- Семейный музыкальный праздник «Миром правит доброта»
Список используемой литературы:
- Буре Р.С. «Социально-нравственное воспитание дошкольников. Методическое пособие». М, 2011
- Петрова В.И., Стульник Т. Д. Нравственное воспитание в детском саду: методическое пособие, М, 2010
- Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность в детском саду. Методическое пособие, 2015
- Петрова В.И., Стульник Т. Д. Этические беседы с детьми от 3-7 лет: методическое пособие, М, 2017
- Хрестоматия для чтения в детском саду (2-4 года)
- Галанова Т. В. «Развивающие игры с малышами от трех лет» - Академия Ярославль 2013
- Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности Мозаика-Синтез Москва 2016 г
- Серия «Учебные пособия для дошкольников» Что такое «хорошо» и что такое «плохо» изд. Проф-Пресс.
- https://www.maam.ru/detskijsad/test-dlja-roditelei-ja-i-moi-rebenok.html
- https://www.maam.ru/detskijsad/konsultacija-dlja-roditelei-budem-dobry.html
- https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-kakogo-cveta-dobrota-dlja-vtoroi-mladshei-grupy-s-integraciei-vseh-oblastei.html
Приложения:
-
file0.odt (1,4 МБ)
Опубликовано: 26.03.2023