В гости к сказкам
Автор: Коробко Любовь Петровна
Организация: МКДОУ «ЦРР - детский сад № 3» Новоусманского м. р-на
Населенный пункт: Воронежская область, с. Новая Усмань
Цель: Развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости, эмпатических способностей, совершенствование всех видов речевой деятельности дошкольников.
Задачи:
- способствовать формированию познавательной мотивации;
- способствовать формированию творческого мышления дошкольников, развитию внимания и памяти через образное, нравственно-эстетическое постижение русского фольклора;
- развивать у дошкольников тембровый и ритмический слух;
- воспитывать нравственные ориентиры;
- воспитание доброжелательных взаимоотношений между детьми.
Дети, воспитатель и музыкальный руководитель подходят к «Тропинке сказок»
Воспитатель: Ребята, любите ли вы сказки?
Дети. Да. Любим. Очень любим.
Воспитатель: А как можно сказать о сказке, какая она?
Дети. Волшебная, чудесная, забавная, поучительная, остроумная, умная, интересная, добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая и т. д.
Воспитатель: Верно. С древнейших времён люди любили рассказывать друг другу сказки. У каждого народа мира есть свои любимые сказочные герои, это — добрые и злые волшебники, прекрасные принцессы и храбрые принцы. Хотите отправиться в путешествие по тропинке сказок?
Вокруг нас и там и тут
Сказки разные живут.
На полянке есть загадки
Отгадайте без подсказки
Называйте, посмелей
Этих сказочных друзей!
В огороде шум и гам!
Что же приключилось там?
Дед-ворчун и бабка с внучкой,
мышь-норушка, кошка с Жучкой
уцепившись в хвостик крепко,
дружно тащат с грядки (Репку)
Идут по тропинке и подходят к фигуре фрагмента
из сказки «Репка»
Музыкальный руководитель: Почему репка выросла такая большая?
Дети: Солнышко светило, дождик поливал, дул ласковый ветерок.
Мимическая гимнастика «Солнышко, тучка»
Дыхательная гимнастика «Ветерок»
Воспитатель: Для вас новая загадка
Он румяный и красивый
в лес из дома убежал.
Путешествовал счастливый
песни громко напевал.
Как сумел сбежать он ловко
унося румяный бок.
Только вот лиса-плутовка
ам… и съела (колобок)
Идут по тропинке и подходят к фигуре фрагмента
из сказки «Колобок»
Музыкальный руководитель: Наш язычок превратился в Колобок.
Артикуляционная гимнастика «Покатился Колобок»
Попевка «Лесенка».
Колобок вверх скакал, скок, скок, скок.
А потом вниз скакал, прыг, скок, скок.
Воспитатель: Еще одна загадка для вас.
Живёт она в чаще дремучей лесной
И в ступе летает, и машет метлой:
Зовётся она Костяною ногой
И хитрой, коварною…. (Бабой — Ягой)
Идут по тропинке и подходят к фигуре Бабы Яги.
Ребята, как вы думаете, что нужно для того чтобы записать сказку? ( Бумага, ручка) А зачем записывают сказки? (Чтобы их могли прочитать другие дети) Подходит к избушке. Посмотрите, здесь есть листы бумаги, но нет ни карандаша, ни ручки. Что же делать?
Музыкальный руководитель: Сегодня мы не будем записывать сказку. Сейчас для вас необычное задание. При помощи «звучания» бумаги рассказать о характере этого сказочного персонажа?
Творческо-исследовательское задание «Бумажная фантазия»
Воспитатель: Послушайте загадку
У Алёнушки сестрицы
Унесли братишку птицы,
Та с подружками играла,
Братца Ваню проморгала. (Гуси-лебеди)
Идут по тропинке и подходят к фигуре фрагмента
из сказки «Гуси-лебеди»
Музыкальный руководитель:
Гуси прилетели
Возле речки сели
Искупаться в речке гуси захотели
Лапки обмывали
Крылья полоскали
Но водицу что-то гуси пить не стали
Полетим до дому к берегу родному
Ритмодекламация «Гуси-лебеди»
Воспитатель: Тропинка сказок ведет нас дальше, а вы послушайте новую загадку.
Миша по лесу идёт,
Короб на спине несёт –
Пироги для бабы с дедом
Внучка Маша напекла-
Несговорчивого Мишу
Вокруг пальца обвела! (Маша и медведь)
Идут по тропинке и подходят к фигуре фрагмента
из сказки «Маша и медведь»
Музыкальный руководитель: Для героев этой сказки я предлагаю сочинить песенку-попевку.
Творческое задание «Вокальная импровизация»
Дети вспоминают слова, которые говорил Медведь. Музыкальный руководитель спрашивает, какой голос у него. Пробуют придумать попевку для Медведя. Музыкальный руководитель просит вспомнит слова, которые говорит в сказке Маша. Пробуют сочинить попевку для Маши. В конце задания можно попросить мальчиков спеть попевку за Медведя, а девочек – за Машу.
Музыкальный руководитель: Молодцы, очень хорошо у вас получилось. Как у настоящих композиторов.
Подходят к колодцу
Воспитатель: Посмотрите, колодец. Ребята, если мы с вами находимся на Тропинке сказок, то какой этот колодец.
Дети: Волшебный.
Воспитатель: Давайте проверим.
Достает из колодца ведро, в котором находятся музыкальные инструменты (бубен, маракас, треугольник) и разноцветные листочки разных деревьев.
Игра «Музыкальные листочки»
Музыкальный руководитель предлагает под звуки бубна покружиться зеленым листочкам, под звуки маракаса – желтым, а под звуки треугольника – оранжевым. Потом обращает внимание, что листья разные не только по цвету, но и по форме. Дети называют с каких деревьев листья. И вновь музыкальный руководитель предлагает листочкам покружиться: под звуки бубна – дубовым, под звуки маракаса – кленовым, под звучание треугольника – березовым.
Идут по тропинке и подходят к фигуре фрагмента из сказки «По щучьему велению»
Воспитатель: Ребята, а эту сказку вы знаете. Ответы детей
Почему она так называется. Ответы детей
Я предлагаю всем загадать желание, положить его в ведерко и опустить в колодец.
Дети загадывают желания
Мы сегодня вспомнили много сказочных персонажей и сказок. Их знаем не только мы с вами, но и ваши родители, бабушки и дедушки. А я предлагаю вам дома сочинить свою сказку, в которой будут участвовать персонажи из этих сказок. Эту сказку вы сочините дома и расскажите нам в группе.
Творческое задание «Сказочный винегрет»
Музыкальный руководитель: Дорогие ребята, мне очень понравилось путешествовать с вами по сказке, вы такие все молодцы.
Воспитатель: На этом наше путешествие подошло к концу. Давайте попрощаемся с нашими сказочными героями. Мы обязательно еще вернемся на «Тропинку сказок».
Ссылка на видео: https://cloud.mail.ru/public/pgzn/GHafDux3Q
Используемые ресурсы:
https://ljubimyj-detskij.ru/zagadki/641-o-skazke-repka.html
https://deti.parafraz.space/kolobok-zagadki-pro-skazku-dlya-detey/
https://poeziya.ru/library/?poem=21348000
https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/05/25/zagadki-dlya-detey-po-russkim-narodnym-skazkam
https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-chtenie-ruskoi-narodnoi-skazki-gusi-lebedi-1321984.html
https://prozagadka.ru/skazki/zagadki-pro-mashu-dlya-detej