Методическая разработка «Сборник авторских сценариев»

Автор: Толстых Елена Юрьевна

Организация: МАДОУ №15

Населенный пункт: ст.Родниковская

Пояснительная записка

В этой методической разработке я хочу поделиться своим опытом и предложить вашему вниманию авторские сценарии праздников и досугов для работы с детьми дошкольного возраста и взрослыми. «Почему со взрослыми?» - спросите вы. Потому что взрослые – такие же дети, только «умудренные опытом».

Вместе со своими детьми мы шагаем по дороге детства, а детство - это великий дар природы человеку. Детский сад – островок радости, это пространство, где детям предоставляются условия для развития творческого потенциала, изначально заложенного в каждом ребенке.

Большое значение в развитии у детей креативных и коммуникативных способностей имеет личность педагога. Педагог, привлекая своих воспитанников к творчеству посредством различных массовых мероприятий, использует различные имеющиеся возможности для воспитания жизнерадостной, инициативной, творческой личности. Какие они? Одним из немаловажных условий воспитательного воздействия педагога на детский коллектив является его умение, по – детски, радоваться жизни, создавать радостное настроение, желание у детей весело проводить свой досуг.

Воспитание детей – дело серьезное, но при этом необходимо всегда помнить, что дети получают радость от общения друг с другом, умеют раскованно, естественно веселиться, радоваться жизни. Озорные стихи, забавные истории, шуточные сценки, игры, развлечения позволяют не только позабавить детей, но и разбудить их фантазию, творчество, инициативу. Если следовать этому условию, наполнять разнообразным, содержательным, привлекательным для восприятия материалом массовые, зрелищные программы, можно успешно развивать культуру личности ребенка; интеллект, решать задачи эстетического воспитания детей, а также сближает родителей и сотрудников детского сада. Это одновременно и условие, средство, так как главным фактором здесь выступает активное участие детей в самой организации и проведении досуга.

Дети всегда охотно веселятся, смеются. Поэтому один из главных способов их расшевелить – это устроить веселое представление, подвигнуть их на коллективное творчество.

Праздники, концерты, конкурсы, игры – викторины, театрализованные представления формируют у детей глубокое проникновение в искусственно созданную игровую ситуацию, так как, в любом случае, в основе любых массовых досуговых программ лежит ИГРА. В игре развивается способность к морально – этическим оценкам себя и других.

Главные герои моих сценариев – мои воспитанники и их родители, которые с огромным удовольствием вживались в роли, совместными усилиями готовили сценические костюмы, атрибуты к сценкам. Равнодушных не было!

Методическая разработка рекомендуется воспитателям детского сада.

 

 

Сценарий развлечения

«День знаний»

 

Цель: проведение совместного праздника для детей и их родителей; создание праздничного настроения.

Задачи: закреплять и уточнять знания детей о школе; развивать навыки совместной деятельности; воспитывать дружеские взаимоотношения.

Участники развлечения: ведущая, воспитанники, персонаж Человек – Паук.

 

Ход:

Ведущая - Все собрались? Все готовы? (ответы детей) - Ребята, вы все так выросли, что я с трудом вас узнала. А вы узнали друг друга? А воспитателей наших узнали? Я предлагаю всем поздороваться и обменяться хорошим настроением (дети приветствуют друг друга). Знаете, ребята, с каждым из нас происходят разные ситуации: хорошие и не очень хорошие, которые мы называем «Неприятности». И старшие дети сейчас расскажут, как они переживают эти неприятности.

 

ПЕСНЯ «Неприятность эту мы переживём»

 

Ведущая: - Мои маленькие друзья, кто из вас знает, какой сегодня праздник? (День знаний). И этот день не случайно назвали Днём знаний, ведь именно сегодня……

(дети читают стихи)

Все девчонки и мальчишки городов и деревень, Взяли сумки, взяли книжки, Взяли завтраки под мышки, И помчались в первый раз в первый класс!

По одной простой причине узнаём мы этот день, По идущим в школу детям городов и деревень!

И пускай немало сложных Разных дней в календаре, Но один из самых главных - Самый первый – в сентябре!

Ещё один остался год до жизни школьной, новой, А через год, да через год, мы будем к ней готовы.

(под музыку появляется Человек – Паук)

Ведущая: - Вот так сюрприз! Дети, вы узнали, кто это? А что ты такой не весёлый?

Человек- Паук: - Я боялся опоздать, у нас была встреча с другими героями сказок. И каждый из нас хотел посмотреть на то, как же вы повзрослели. Но так как все попасть сегодня сюда не смогли, мне составили для вас задачи, потому что я самый ловкий и быстрый. Всем интересно, как дети справятся с заданиями героев.

Задания:

- Прозвенел звонок, что нас ждет сейчас? (Урок)

- Тридцать три есть буквы в нем, как его мы назовем? (Алфавит)

- Где научат нас писать, и читать, и рисовать? (В школе)

- После садика всех вас ожидает? (Первый класс)

Человек-Паук: - Какие молодцы! А ещё мне сказали, что здесь будет весело и очень интересно.

- Сейчас будет ещё веселей, как только мы поиграем в интересную игру.

– Скажите ребята, какое время года наступило? (ответы). Правильно, осень. А что бывает осенью? (ответы детей). Конечно, дожди. И после дождей всегда появляются лужи. Я предлагаю поиграть и выявить самых быстрых и ловких.

Эстафета «Болото»

Ведущая: -Человек – Паук, а что ещё детям передали герои сказок?

Человек – Паук: -Хотим проверить, как дети знают героев сказок. Я буду называть первое слово, а вы продолжать.

- Баба - (Яга)

- Дед – (Мороз)

- Красная – (Шапочка)

- Крокодил – (Гена)

- Сестрица Алёнушка и братец – (Иванушка)

- Муха – (Цокотуха)

- Доктор – (Айболит)

- Змей – (Горыныч)

- Вы знаете всех героев сказок?!

Ведущая: Человек – Паук, а ты знаешь, наши дошколята очень дружные и любят мир, в котором мы живём. И сейчас они тебе это покажут.

ТАНЕЦ «Мир»

Ведущая: - Дети, вы хотите поиграть в игру и проверить, знаете ли вы цифры?

Игра «Раз, два, три, четыре, пять»

Человек-Паук: - Да, вы хорошо разбираетесь в цифрах, но я хочу рассказать друзьям, как вам живется в детском саду. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать. Готовы?

- Как живёшь? (Вот так)

- Как вы идёте в детский сад? (Вот так)

- А как в тихий час вы спите? (Вот так)

- Как поскоками вы пляшите? (Вот так)

- А как громко плачете? (Вот так)

- Весело как скачете? (Вот так)

- А как пальчики считаете? (Вот так)

- А как друзей считаете? (Вот так)

- Да, жизнь у вас веселая! Мне очень было хорошо с вами, и я рад, что вы, мои друзья, много знаете и хорошо играете! Но мне пора возвращаться, а так не хочется? Поиграем еще разочек?

Игра «Торт и свечи»

На учебный новый год испечем большой мы торт: Вот такой вышины, вот такой нижины. учебный новый год испечем большой мы торт: Вот такой ужины, вот такой ширины. Каравай, каравай, дружно свечи задувай!

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (258,9 КБ)

Опубликовано: 11.03.2023