Летят журавли

БЕСПЛАТНЫЕ вебинары для воспитателей
получить СЕРТИФИКАТ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Автор: Мохаммед Любовь Борисовна

Организация: МБ ДОУ ДСКВ№22

Населенный пункт: Краснодарский край, г.Ейск

Пояснительная записка

«Сердцевина человека – любовь к Отечеству – закладывается в детстве. Упрочение этой сердцевины теснейшим образом связано с чувствами, с эмоциональными переживаниями, ибо ребенок, подросток познает мир не только разумом, но и сердцем. В детстве и отрочестве особенно глубоким и непосредственным является одухотворение сердца добром, нравственной красотой, правдой…».

В. А.Сухомлинский

В представленном материале демонстрируется современный подход к организации и проведению непосредственной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. Уход от традиционного занятия, построенного в логике учебной модели, позволяет педагогу решать программные задачи в форме увлекательного, познавательного совместного дела с детьми. Позиция педагога по отношению к детям имеет характер сотрудничества, когда ребенок выступает в ситуации совместной с педагогом деятельности и общения равноправным партнером.

Основная цель деятельности – формирование основ духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста через исторический экскурс, раскрывающий трагизм и подвиг русского народа в годы Великой Отечественной войны. Педагог реализует данную цель, решая следующие задачи:

дать представление о важных и трагических для нашей отечественной истории датах, познакомить с некоторыми фактами Великой отечественной войны.
развивать умение коммуникативно взаимодействовать со сверстниками и взрослым, давая нравственную оценку поступкам персоналий беседы.
формировать интерес к героическому прошлому своей Родины, воспитывать патриотические чувства у детей, уважение к народным традициям, а также к событиям времен Великой Отечественной войны.

В детстве образы воспитания очень ярки и сильны, поэтому они остаются в памяти ребенка надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании гражданственности и патриотизма и, несомненно, является актуальным.

Сценарий ориентирован на детей старшей группы общеразвивающей направленности с разной гендерной принадлежностью (девочки и мальчики) и проводится со всей группой.

Методическая разработка представляет практический интерес для педагогов дошкольного учреждения и студентов педагогических колледжей.

Сценарий образовательной деятельности в виде игровых ситуаций в старшей группе по теме

«Летят журавли…».

(интеграция образовательных областей «Социально- коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»)

Возраст воспитанников: старшая группа (шестой год жизни)

Виды деятельности: познавательная, речевая, игровая

Образовательные области: Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Цель: развитие основ духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста

Задачи с учетом индивидуальных особенностей воспитанников группы:

Обучающие: дать представление о важных и трагических для нашей отечественной истории датах, познакомить с некоторыми фактами Великой отечественной войны. Продолжать знакомить с параллелепипедами, их свойствами; закрепит знания геометрических фигур.

Развивающие: развивать умение коммуникативно взаимодействовать со сверстниками и взрослым, давая нравственную оценку поступкам персоналий беседы. Развивать умение сравнивать, находить признаки сходства и различия свойств предметов; развивать речевую активность через игровые действия, побуждать к решению элементарных проблемных ситуаций.

Воспитательные: формировать интерес к героическому прошлому своей Родины, воспитывать патриотические чувства у детей, уважение к народным традициям, а также к событиям времен Великой Отечественной войны. воспитывать культуру математической речи.

Предшествующая работа: рассматривание и обсуждение иллюстраций о Великой Отечественной войне, чтение рассказов и стихов о войне, разучивание стихов о Дне Победы, прослушивание песен военных лет;

рассматривание четвертого дара Фребеля, проведение речевых дидактических игр, артикуляционной гимнастики, строительных игр.

Методы и приемы:

- Практические;

- Наглядные;

- Словесные (беседы);

- Проблемно-поисковые вопросы;

Материалы и оборудование: четвертый дар Фребеля (напольный модуль) макет панорамы «Брестская крепость». Музыкальное сопровождение (песня «Журавли» сл.Р.Гамзатов ,музыка Я.Френкель) .

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

Звучит фонограмма «Вставай, страна огромная!)

(Дети сидят на ковре)

Воспитатель ставит перед ними макет панорамы «Брестская крепость».

Воспитатель: Ребята, пока вы рассматриваете это поле сражения, я вам хочу кое-что рассказывать.

-Это было давно. Так давно, что ваши прапрадедушки были молодыми и крепкими мужчинами. В тихое июньское утро, когда все люди на земле крепко спали, на нашу Родину напал враг – фашистсткие захватчики. Они стали бомбить наши города, убивать наших детей, женщин и стариков. Началась Великая Отечественная Война и длилась она долгих четыре года. Но никто вначале не мог себе и представить, как долго она продлиться… Первой приняла на себя вражеский удар Брестская крепость. Посмотрите внимательно на панораму этой битвы.