Этапы и задачи

Мероприятия

I этап. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

16.01.-20.01.2023г.

Изучение состояния проблемы

Подбор методической и художественной литературы по теме. Разработка проекта.

Ознакомление родителей с целью и задачами проекта.

Разработка мероприятий по реализации проекта.

Создание условий для психологической готовности семьи к сотрудничеству

Подготовка консультаций для родителей.

Подготовка атрибутов для проведения мероприятий.

Подбор информационного материала по теме (стихи, иллюстрации, художественная литература, материал для художественно-творческой деятельности детей).

II этап. ОСНОВНОЙ с 23.01.-20.01.2023г.

№

Содержание деятельности

Срок

Форма проведения

Цель

детей

родителей

1

Беседа «Где живут птицы»

Понедельник

23.01.23.

Информация в родительском уголке о начале работы над проектом.

Приглашение к участию.

Углубить знания детей о жилищах птиц через разнообразные виды образовательной деятельности.

2

Д/и «Назови ласково»

с мячом

Совместная деятельность с детьми.

Закрепление умения образовывать существительные при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов, развитие ловкости, быстроты реакции.

3

Чтение худ. лит-ры А. Барто «Воробей».

Совместная деятельность с детьми.

Продолжать формировать у детей представление о жанре рассказа.

4

Пальчиковая гимнастика «Мы кормушку смастерили»

Совместная деятельность с детьми.

Развивать мелкую моторику рук

5

Беседа «Какую пользу приносят птицы»

Вторник

24.01.23.

Расширить кругозор обучающихся, рассказать о пользе птиц, об их охране, прививать любовь к природе и воспитывать гуманность

6

Д/и «Разрезные картинки»

Формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку, разрезанную на 4, 6 части.

7

Конструирование «Домик для птички»

Совместная деятельность с детьми.

Создать условия для развития творческого интереса, закреплять навыки работы с кубиками, прививать чувство эстетического вкуса.

8

Разучивание стихотворения А. Игнатовой «Алой кисточкой заря…».

Учить детей запоминать короткие стихотворения. Вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность. Развивать память, внимание, эстетическое восприятие стихов

9

П/и «Птички летают»

Совместная деятельность с детьми.

Учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь.

10

Беседа «Как живут наши пернатые друзья зимой»

Среда

25.01.23.

Оформление папки-передвижки "Покормите птиц зимой"

Сформировать представления о зимующих птицах, их повадках, приспособленности к среде обитания. Развивать умения умение общаться со взрослыми, отвечать на вопросы.

11

П/и «Вороны и собачка»

Совместная деятельность с детьми.

Развитие у детей умения выполнять движения по сигналу, упражнение в беге.

12

Чтение худ. лит-ры

С. Маршак «Где обедал воробей?»

Совместная деятельность с детьми.

Познакомить с содержанием произведения, развивать способность понимать содержание стихотворения.

13

Подготовка к сюж. рол. игре «Больница птиц»

Учить детей принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия, использовать во время игры медицинские инструменты и называть их; способствовать возникновению ролевого диалога, формировать чуткое, внимательное отношение к заболевшему.

14

Раскрашивание раскрасок: «Воробей», «Снегири на ветке»

Учить детей правильно закрашивать поверхность не допуская пробелов, правильно держать карандаш.

Развивать моторику кончиков пальцев рук.

15

Беседа «Кто такие зимующие птицы»

Четверг

26.01.23.

Сбор корма для птиц

Формирование представлений о зимующих птицах, их внешнем виде, образе жизни и повадках. Уточнение и расширение словаря по теме: птица, голова, крыло, хвост, клюв, синица, снегирь, ворона, воробей, сорока, голубь, летает, прыгает, клюёт. Учить узнавать пернатых по внешнему виду. Развитие связной речи. Воспитание любви и бережного отношения к природе.

16

Д/и «Что забыл нарисовать Незнайка?»

Совместная деятельность с детьми.

Закрепить представление детей о птицах; научить правильно употреблять имена существительные единственного и множественного числа в родительном падеже. Воспитатель предлагает ребенку рассмотреть картинки.

17

Чтение худ. лит-ры А.Прокофьева «Снегири»

Расширять представление детей о многообразии птиц. Закрепить знания детей о зимующей птице нашего края – снегире. Приобщать детей к поэзии, учить слушать стихотворение, отвечать на вопросы.

18

Сюж. рол. игра «Больница птиц»

Совместная деятельность с детьми.

Учить детей принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия, использовать во время игры медицинские инструменты и называть их; способствовать возникновению ролевого диалога, формировать чуткое, внимательное отношение к заболевшему.

19

Просмотр мультфильма «Высокая горка»

Формировать личную оценку поступков героев.

20

Беседа «Почему нужно зимой кормить птиц»

Пятница

27.01.23.

Оформление памятки "Из чего и как можно сделать кормушку"

Развитие познавательного интереса к окружающему миру, формировать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях

21

Д/и «Назови и покажи зимующих птиц»

Совместная деятельность с детьми.

Сформировать у дошкольников общие представления о зимующих птицах нашего края.

22

Чтение худ. лит-ры З. Александрова «Гули-гули»

Совместная деятельность с детьми.

Продолжать знакомить детей с новыми произведениями.

23

Хоз. быт труд «Покажем птицам как умеем мы трудиться»

Воспитывать у детей желание помогать взрослым поддерживать порядок в группе (вытирать пыль мыть игрушки); воспитывать бережное отношение к игрушкам и помещениям детского сада, воспитывать бережное отношение к процессу и результату труда.

24

Беседа «Каких птиц я видел, гуляя с родителями»

Понедельник

30.01.23.

Рассмотреть вместе с детьми птиц на прогулке, на картинках, иллюстрациях.

Продолжать работу по развитию связной речи, памяти, внимания.

25

Д/и «Назови птицу»

Закреплять знания детей о птицах.

Развивать зрительное внимание, зрительную память.

26

П/и «Вороны и собачка»

Научить детей подражать движениям и звукам птиц, двигаться, не мешая друг другу.

27

Чтение худ. лит-ры стихотворение Л. Яшин "Покормите птиц зимой!" - знакомство

Совместная деятельность с детьми.

Расширить знания о птицах. Воспитывать желание заботиться о птицах.

28

Беседа «Меню птиц».

Вторник

31.01.23.

Познакомить детей видами подкормки птиц в зимний период.

29

Д/и «Разрезные картинки»

Формировать у детей представление о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, правильно собирать изображение предмета из отдельных частей.

30

Чтение худ. лит-ры Л. Яшин "Покормите птиц зимой?" - разучивание

Развивать память детей. Воспитывать желание заботиться о птицах.

31

Просмотр развивающих мультфильмов:

-По рассказу В.Г. Сутеева "Это что за птица?"

Совместная деятельность с детьми.

Познакомить детей с новым мультфильмом. Расширять представление детей о дружбе, о доброте, о хороших качествах; развивать желание прийти друг к другу на помощь в сложной ситуации.

32

Рассматривание картины «Дети кормят птиц».

Среда

01.02.23.

Учить детей по собственной инициативе или по просьбе воспитателя рассказывать об изображенном на картине.

33

Пальчиковая игра «Сорока - белобока»

Консультация «Птицы наши друзья»

Помочь детям научиться согласовывать движения с текстом, развивать моторику рук

34

Д/и «Собери птицу»

Совместная деятельность с детьми.

Формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку, разрезанную на 2, 4, 6 части.

35

Чтение худ. лит-ры Ю. Никонова "Зимние гости"

Продолжать знакомить детей с рассказом. Понимать смысл.

36

Подготовка к сюж. рол. игре «Птичкина столовая»

Учить переносить знакомые сюжеты в игру и передавать смысловые связи между предметами в ходе игровых действий с предметами, развивать умение наделять другой предмет необходимой по ходу развития игрового замысла ролью (пластилиновые шарики вместо зернышек).

37

Раскрашивание раскрасок «Синичка и рябина»

Учить детей правильно закрашивать поверхность не допуская пробелов, правильно держать карандаш.

Развивать моторику кончиков пальцев рук

38

Беседа «Кормушки бывают разные»

Четверг

02.02.23.

Буклет «Чем подкармливать птиц»

Воспитание любви и бережного отношения к птицам. Закреплять знания детей о кормушках (форма предмета, размер, цвет); воспитывать желание помогать птицам.

39

П/и «Птички в гнездышках»

Упражнять в ходьбе, беге.

40

Чтение худ. лит-ры Р. Новикова "Поможем птицам"

Продолжать знакомить детей с новым рассказом. Учить видеть и различать добро и зло.

41

Прослушивание аудиозаписи: «Голоса птиц»

Развивать музыкальный слух, эмоции.

42

Сюж. рол. игра «Птичкина столовая».

Совместная деятельность с детьми.

Учить переносить знакомые сюжеты в игру и передавать смысловые связи между предметами в ходе игровых действий с предметами, развивать умение наделять другой предмет необходимой по ходу развития игрового замысла ролью (пластилиновые шарики вместо зернышек).

43

Рассматривание картины «Птицы на кормушке».

Пятница

03.02.23.

Рекомендации: «Читаем детям дома о птицах» (перечень литературы)

Упражнять детей в согласовании слов в предложении, совершенствовать умение понимать речь воспитателя, поддерживать разговор, активизировать речь детей.

44

П/и «Воробушки и автомобиль»

Воспитывать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу.

45

Рисование. Силуэты зимующих птиц

Совместная деятельность с детьми.

Предложить детям раскрасить птиц, учить правильно держать карандаш, поощрять стремление самостоятельно определять цвет карандаша, совместно обосновать выбор ребенка.

46

Чтение худ лит-ры Н. Хилтон «Скворечник»

Развивать слуховое восприятие, интерес и желание слушать чтение взрослого; принимать участие в общей беседе.

47

Беседа «Зачем помогать птицам зимой».

Понедельник

06.02.23.

Закреплять знания детей о названиях птиц.

Формировать понимание и вызвать желание помогать птицам выжить в морозы.

48

Чтение худ лит-ры сказка В. Степанова «Домик для воробья»

Вырабатывать умение слушать чтение художественного произведения вместе с группой детей, понимать основной смысл; развивать эмоциональную отзывчивость.

49

Д/и «Какая птичка улетела»

Развитие зрительную память.

50

Беседа «Не обижай птиц!»

Вторник

07.02.23.

Воспитывать любовь к природе, интерес и заботливое отношение к птицам, нормы поведения в природе.

51

НОД ФЦКМ Тема: Покормим птиц зимой

Закреплять знания детей о зимних явлениях природы. Показать детям кормушки для птиц. Формировать желание подкармливать птиц зимой. Расширять представление о зимующих птицах.

52

Чтение худ. лит-ры Т.Евдошенко «Берегите птиц»

Учить детей воспринимать художественный текст без наглядного сопровождения; обогащать словарный запас; побуждать повторять отдельные слова при повторном чтении рассказа.

53

П/и «Кот и воробьи».

Развивать внимание, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве.

54

Создание коллективной работы с детьми в технике рисования и аппликации по теме «Покормите птиц зимой»

Развивать у детей творческие способности. Развивать мелкую моторику рук.

Воспитывать усидчивость, аккуратность и умение доводить начатое до конца.

Прививать любовь и заботу к птицам, желание помочь им в зимний период.