Проект на тему: «Перелётные птицы» в средней группе

Автор: Харченко Наталья Федоровна

Организация: МБДОУ ДСКВ №22

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Ейск

Тема проекта: «Перелётные птицы»

Вид проекта: познавательно - исследовательский.

Участники проекта: дети 4 - 5 лет, педагоги, родители.

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели).

 

Цель (для детей) – найти ответ на вопрос «Куда улетают птицы осенью и почему?», «Как они выглядят и называются?»

 

Цель (для взрослых) – создать условия для получения детьми знаний о перелётных птицах

 

Задачи (для взрослых)

- способствовать развитию детской познавательной инициативы;

- развивать навыки позитивного сотрудничества и взаимодействия дошкольников с взрослыми и сверстниками в процессе совместной проектной деятельности;

- дать возможность детям узнать, при помощи взрослого, о внешнем виде и повадках перелётных птиц;

- активизировать знания детей о птицах.

 

Первый этап

 

Создание мотивации

Формулировка исследовательского вопроса

 

Воспитатель с детьми на прогулке наблюдали за осенним небом и увидели много летящих птиц. Воспитатель обратила внимание детей на то, как они красиво летят (косяком), как будто нарисовали в небе стрелочку. Дети начинают обсуждать увиденное, спорить, какие это птички. К беседе присоединяется воспитатель и помогает сформулировать возникшие у дошкольников исследовательские вопросы: «Куда они летят?» и «Что это за птички?» «Почему они улетают?»

Таким образом, тема образовательного проекта была инициирована самими дошкольниками.

Второй этап

 

В соответствии с ФГОС ДО, перед началом реализации проекта, детям было предложено ответить на три вопроса (заполнить «Модель трёх вопросов» Л.В. Михайловой-Свирской):

 

Что мы знаем о перелётных птицах?	Что мы хотим узнать?	Где (у кого) мы это можем узнать?
Ответы детей: 1. Одни птицы остаются с нами зимой, а другие - улетают (Ваня Г.) 2. Весной они опять прилетают (Аня М.)	Ответы детей (Мы хотим узнать о том…): 1.Куда эти птички улетают? (Маша С.) 2.Как называются эти птички? (Вика В.) 3. Почему они улетают?» (Витя Б.)	Ответы детей: 1.Можно спросить у папы или у мамы, у воспитателя (Дима С.) 2.Можно посмотреть мультфильм (Арсений Г.)

Третий этап

Был создан совместный план работы над групповым проектом. Свои предложения вносили дети, педагоги и родители.

Краткий план

Центры активности	Мероприятия
Центр книги и общения	- Прочитать художественные произведения: Бианки «Кто чем поет»; И. Акимушкин «Удивительные птицы»; Толстой «Лебеди»; Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок». (Г.И.). - Побеседовать на тему: «Куда улетают птицы и почему?» (мама Ромы П.) - Вспомнить сказки, где есть птицы и какие (Даша Т.)
Центр познания	- Посмотреть и обсудить с детьми мультфильм «Серая Шейка» (Г.И.). - Рассмотреть детскую энциклопедию о перелётных птицах (Мирослава Т.)
Центр математики	- Поиграть в дидактическую игру: «Какой птички не стало» (Дима С.) - «Чего больше птичек или гнёздышек?» карточки с заданиями (Г.И.)

Все пункты совместного плана были реализованы

Четвертый этап

Итоговым мероприятием проекта стала групповая работа детей и воспитателя: аппликация на тему «Улетают птицы». И выставка рисунков на тему «Перелётные птицы» (дети совместно с родителями)

Далее педагоги вместе с детьми и родителями проанализировали выполнение совместного плана работы над проектом, отметив заслуги каждого, и ответив на вопросы.

Вопросы детям: Ребята, теперь вы сумеете ответить на вопросы: Куда птицы улетаю осенью? Как называются эти птицы? Почему они улетают?» Что ещё вы узнали о перелётных птицах? Что вам больше всего понравилось делать? Что для вас было самым интересным?

1. file1.docx (21,5 КБ)

Опубликовано: 07.03.2023