Конспект занятия по ФЭМП: «Путешествие по стране математике»

Автор: Шаройко Наталья Александровна

Организация: ГБДОУ детский сад № 81 Выборгского р-на Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель:

- формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.
Задачи:
Образовательные:
-Закрепить название геометрических фигур (круг, квадрат, овал, треугольник, прямоугольник); выделить их свойства (форма, цвет, размер);
- закреплять счетные умения в пределах 5;
- упражнять в умении сравнивать две группы предметов и уравнивать их на основе счёта;
- продолжать учить детей соотносить цифру с количеством предметов;
-учить понимать поставленную задачу и решать ее самостоятельно.
Развивающие:
- Развивать пространственное представление о направлениях (верх-низ, лево - право);
- развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения;
- развивать логическое мышление, память;
- расширять представления детей о частях суток;
- развивать внимание, выдержку.
Воспитывающие:
- воспитывать интерес к занятиям математикой;
- воспитывать усидчивость, самостоятельность.
Материалы:

Группа «Я — воспитатель»: https://vk.com/yavosp
Дополнительные материалы для воспитателей по подписке: https://vk.com/donut/yavosp
Набор плоскостных и объёмных геометрических фигур.

Ход ЗАНЯТИЯ:
Заходим музыкальный зал, останавливаемся перед гостями.
- Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Дети, здороваются и садятся на стульчики.

 

 

Воспитатель:

Мне сегодня утром принесли письмо. Давайте посмотрим, от кого же оно? От Королевы Математики и она приглашает нас к себе в гости. Но путешествие будет не простым, Королева Математики. приготовила нам задания.
Приглашаю всех детей в путь отправиться скорей, ждут нас испытания, сложные задания! А вот и первое испытание - чтобы попасть к Королеве. Математики нам нужно отгадать загадки!

Солнце яркое встаёт,
Петушок в саду поёт,
Наши дети просыпаются
В детский садик собираются!
- Когда это бывает? (утром)

Спят медведи и слоны
Заяц спит и ёжик,
Все вокруг уснуть должны
Наши дети тоже.
-Что это за время суток? (ночь)

Солнце в небе ярко светит
На прогулку вышли дети.
- Когда это бывает? (днём)
- А что следует за днём? (вечер)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали в гости к Королеве Математики попали.

 

"Назови фигуру"

Ребята, мы очутились в городе Геометрических фигур.

Воспитатель уточняет у детей название геометрических фигур расположенных на мольберте.. (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал)

- Назовите фигуру у которой нет углов (на что похож круг?)

- Назовите фигуру у которой все стороны равны (на что похож квадрат?)

- Назовите фигуру у которой две стороны длинные, а две другие короткие? (На что похож прямоугольник?)

- Назовите фигуру у которой три угла (На что похож треугольник?)

- Как называется фигура которая напоминает вытянутый круг? (на что похож овал?)

 

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы отлично справились с этим заданием.

Фигуры разбежались из своих домов, давайте поможем Королеве Математики их собрать.

 

"Разложи фигуры по своим местам"

На полу лежат обручи, в центре каждого находится изображение той фигуры, которую нужно положить в обруч. На ковре лежат геометрические фигуры разных цветов и размеров. Вызывается несколько детей, каждому дается задание положить нужную фигуру в обруч.

Воспитатель:

- Очень хорошо, ребята! И с этим заданием вы справились.

 

Воспитатель: В городе, в честь нашего приезда устроен праздник. На площади развешаны разноцветные воздушные шары.
Размещены картинки с 5-ю воздушными шарами разного цвета.
- Посчитайте сколько всего воздушных шаров вы видите (5).
- Одинаковые ли шары?
- Скажите, чем отличаются шары? (Шары отличаются цветом).
- Что у шаров одинаковое? (У шаров одинаковая форма и размер). Какого цвета первый, третий, пятый шарик
- Который по счёту стоит красный шар? Жёлтый? Синий? И т. д.
- Вдруг подул ветер, и один воздушный шар улетел.
- Которого по счёту шара нет?
(Педагог убирает по одному воздушному шарику, и дети называют, которого по счёту шара нет).
Воспитатель: Очень хорошо!

 

Физминутка:
1,2,3,4,5 вышли мышки погулять (дети прыгают на месте 5 раз)

1,2,3,4 (4 раза хлопают в ладоши)

Мыши дернули за гири (руки сцепить в замок, поднять на головой и опустить вниз)

Вдруг раздался сильный гром (потопать ногами)

Убежали мыши вон (сесть на стульчики)

 

Воспитатель:

Ребята, Королева Математики купила для жителей своего города разные игрушки. Помогите пожалуйста их посчитать и дайте нужную цифру.

 

"Дай нужную цифру"

- Посчитайте предметы на карточке и дайте нужную цифру. (по очереди вызывается ребенок, который выполняет задание)

 

Воспитатель: Молодцы, вы справились с этим заданиями!

 

Игра "Цифры быстро в ряд"

Ребята, в стране математики подул сильный ветер и перемешал цифры, Королева Математики просит нас расставить цифры по порядку.

(Детям выдается по одной цифре 1-5, под музыку они бегают в рассыпную, с окончанием музыки нужно построиться по порядку)

Воспитатель: Молодцы! Вы великолепно справились с этим заданием

 

 

Игра: "Больше, меньше, равно"

Воспитатель:

Королева математики собрала на полянке цветы

(Воспитатель выкладывает на ватмане 5 красных цветов), какого цвета цветы?

- Помогите королеве посчитать красные цветы

(Под красными цветами, воспитатель выкладывает 4 синих цветка), какого цвета цветы?

- А теперь поможем посчитать синие цветы

- Каких цветов меньше? (синих)

- На сколько меньше? ( на один)

- Каких цветов больше? (красных)

- На сколько больше? (на один)

- Что нужно сделать , чтоб цветов стало поровну? (убрать один красный или добавить один синий)

 

- Молодцы, ребята! Наше путешествие в Королевстве Математики подошло к
концу.
Скажите, пожалуйста, где мы с вами сегодня были? Какие задания выполняли?
Какое задание вам понравилось вам больше всего?
- Королеве Математики тоже очень понравилось, как вы справились с её
испытаниями и она приготовила для вас угощения, которые ждут вас в группе. Давайте попрощаются с гостями и отправляются в группу.

1. file0.docx (21,4 КБ)

Опубликовано: 16.02.2023