психотренинг «Большое путешествие»
Автор: Кравченко Ирина Александровна
Организация: МБОУ СОШ №18
Населенный пункт: Краснодарский край, село Тенгинка
Цель: развитие коммуникативных и личностных сфер ребенка
Задачи:
- развитие творческих способностей;
- способствовать снятию мышечного напряжения;
- формировать уверенность в себе
Вспомогательные средства:
- музыка «Снежной королевы», пустыни, плеска воды;
- предметы – заместители: лента, рукавичка, шапка.
- Предлагаю отправиться в большое путешествие. Что может пригодиться в пути? (еда, вода и т.д.) вещи собраны. Надеваем рюкзаки. Все готовы? Тогда вперед!
«Соберемся идти в путешествие большое.
Смело будем проходить испытание любое.
Нам в дороге не страшны разные преграды.
Прохождение пути будет нам большой наградой»
(музыкальное сопровождение)
Представьте себе, что идем по извилистой лесной тропинке. Вставайте и повторяйте за мной, чтобы не сбиться с пути.
Перепрыгиваем через лужи, по тоненькой дощечке переходим ручеек, по кочкам перебираемся через болото.
И вот мы уже в царстве снежной королевы. Здесь очень холодно, колючий снег бьет в лицо. Но мы ничего не боимся, а продолжаем дальше наше путешествие.
Раздвигаем руками колючие ветки и попадаем в пустыню. здесь очень жарко, смахиваем пот с лица, ноги вязнут в песке.
Но вот, впереди уже и родные края. Как хочется скорее вернуться домой! Побежали!
Как хорошо, что все испытания оказались позади!
Рассаживаемся на полу
В пути нам повстречалось много животных…
Предположить, что меховая шапка – это пушистый котенок, зеленая ленточка - змея, серая рукавичка –мышонок. Нужно отнестись к данному предмету, как к живому существу: погладить, прижать к себе, попытаться согреть своим дыханием или с испугом и отвращением оттолкнуть предлагаемую вещь, отбежав в сторону.
Рефлексия: -Вам понравилось наше путешествие? сложные были испытания?