Сказкотерапия для детей 5-7 лет
Автор: Разуваева Екатерина Владиславовна
Организация: МБДОУ №136
Населенный пункт: Иркутская область, г.Иркутск
Автор: Сипко Лариса Александровна
Организация: МБДОУ №136
Населенный пункт: Иркутская область, г.Иркутск
Сказкотерапия – это лечение сказкой. Суть его в особом воздействии на подсознание ребенка при помощи сказки. Любая проблема малыша может быть решена, переложением ее на сказочного героя и как результат – победа героя над этой проблемой. Например, если малыш боится темноты, можно рассказать ему сказку, в которой герой тоже боится темноты, но преодолевает этот страх и побеждает в своем стремлении.
Используя сказкотерапию, можно помочь детям избавиться от множества фобий, агрессивности, тревоги и других психоэмоциональных и невротических состояний. Сказками можно также лечить капризы и прихоти ребенка, его лень, неаккуратность, недовольство, нежелание ходить в детский сад или кушать.
Сказкотерапия для дошкольников имеет свои определенные цели и задачи:
-Развитие речи ребенка
-Развитие и формирование творческих способностей
-Адаптация в коллективе
-Умение преодолевать трудности
-Добиваться поставленной цели
-Расширение знаний об окружающем мире
-Укрепление взаимосвязи родителей с детьми
Выбирая сказку для сказкотерапии, надо, прежде всего, учитывать возраст ребенка. Тогда она будет ему понятна и близка. Можно применять сказки терапевтические, т.е специально написанные психологами для решения конкретных вопросов.
Виды сказок, применяемых при сказкотерапии:
- Народные сказки – вырабатывают нравственные и эстетические чувства.
- Обучающие и развивающие сказки – увеличивают знания об окружающем мире, показывают как вести себя во всяких житейских обстоятельствах.
- Диагностические сказки – позволяют оценить характер малыша.
- Психологические сказки – они позволяют дошкольнику вместе с героем сказки переживать и преодолевать все невзгоды и неудачи, обретая уверенность и надежду на лучшее.
- Медиативные сказки – отличаются отсутствием отрицательных персонажей и конфликтных ситуаций. Этот вид сказок создает позитивный настрой и положительный взгляд на жизнь. Формирует у ребенка оптимизм, спокойствие, жизнелюбие, позволяет снять напряжение и возбуждение.
Рекомендации при прочтении сказок:
- Сказки необходимо обсуждать. Если сказочные и мифологические истории не обсуждались с ребёнком, а просто читались или рассказывались ему, то эти знания находятся в пассивном состоянии. Если взрослые обсуждают с ребёнком сказочные истории, то ребёнок естественным путём формирует способность осознанно действовать, видеть причинно-следственные связи между событиями.
- Находите в сказках жизненные уроки. Сказка несёт в себе конкретную информацию. На каждом конкретном этапе своего развития ребёнок, подросток или взрослый усваивает, анализирует разную информацию.
- Сказки можно не только читать, но рисовать, проигрывать, сочинять и т.д.
Полный текст статьи см. приложение