Конспект итогового открытого занятия в средней группе «Цветочная поляна»

Автор: Васильева Оксана Викторовна

Организация: МАОУ Домодедовская СОШ №8

Населенный пункт: Московская область, г. Домодедово

ЦЕЛЬ: выявить уровень сформированности знаний, умений и представлений детей, полученных ими в течение учебного года и закрепить их.
ЗАДАЧИ:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
- закреплять умение различать и называть времена года, части суток;
- закрепить умение соотносить цифру с количеством предметов;
- закрепить названия диких и домашних животных;
- закреплять знание о геометрических фигурах (круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник);
- закреплять умение правильно пользоваться обобщающими понятиями;
- закреплять знания о строении цветка;
- закреплять знания об овощах и фруктах;
- закреплять умение распределять предметы в возрастающей последовательности; обозначать результаты словами: самый маленький, больше, самый большой;
- формировать умение размазывать пальцем пластилин по всему листу, формируя рисунок;
- скатывать из пластилина жгутики и выкладывать из них детали рисунка.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
- воспитание интереса к творчеству в целом и к нетрадиционным видам творчества;
- воспитывать у детей доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми, желание оказывать помощь.
РАЗВИВАЮЩИЕ:
- развивать внимание и память;
- развивать логическое мышление.
- развивать любознательность.
ИНТЕГРАЦИЯ:
Развитие речи, Познавательное развитие, Физическое развитие, Художественно-эстетическое, Социально-коммуникативное.

 

 

ХОД НОД
Дети входят в зал
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришло много гостей. Давайте с ними поздороваемся.
Сияет солнышко с утра
И слышно птичек пение.
И мы с друзьями как всегда
В хорошем настроении.
- Давайте улыбнемся друг другу и нашим гостям, чтобы наше настроение было хорошим целый день.
Воспитатель: Посмотрите, какое чудесное утро, светит солнышко, поют птички. Ребята, скажите, когда мы это делаем:
- Спим мы ночью, а делаем зарядку … (утром)
- Завтракаем мы утром, а обедаем … (днём)
- Обедаем мы днём, а ужинаем … (вечером)
- Ужинаем мы вечером, а спим … (ночью)
- Сколько частей в сутках? (4). Назовите их.
Молодцы! А теперь скажите, когда это бывает?
Игра «В какое время года?»
- В какое время года все купаются и загорают? (Летом)
- В какое время года птички улетают на юг? (Осенью)
- В какое время года играют в снежки? (Зимой)
- В какое время года тает снег? (Весной)

Ребята, а вы знаете, к нам сегодня еще один гость пришел. Посмотрите на экран. Это фея Цветов. Она рассказала, что к ней на цветочную поляну пришла злая волшебница и украла у цветов цвет. Представляете, все цветы стали бесцветными. Фея просит, чтобы мы помогли расколдовать цветы. Поможем фее, ребята? (Да)
Чтобы помочь фее Цветов, мы немного поиграть.
Садитесь на стулья.
Посмотрите, злая волшебница заколдовала в каждом цветке задание. Если мы правильно их выполним, то вернем им цвет.
В первом цветке заколдована игра «Назови одним словом». Как можно назвать одним словом предметы, которые изображены на слайде? (Мебель, домашние животные, игрушки)
Молодцы! Вернули цвет первому цветку!
В следующем цветке заколдована игра «Четвертый лишний». Вам нужно сказать, какая геометрическая фигура лишняя. (Круг: нет углов; желтый круг: другой цвет).
Молодцы! Вот цветок и вернул свой цвет!
Чтобы расколдовать еще один цветок, нужно положить на тарелку только фрукты (груша, яблоко, банан).
Молодцы! Цветок стал ярким и красивым!
В следующем задании нужно по описанию догадаться, про какое животное говорится. Готовы?
- Он большой, лохматый, неуклюжий. Зимой спит в берлоге. Летом ходит по лесу и ищет мёд и малину (медведь).
- Она рыжая и хитрая. У неё пушистый хвост. Живёт в норе. Ловит мышей и зайцев (лиса).
- У этого животного летом шубка серая, а зимою белая. Он быстро бегает. Всех в лесу боится, прячется под кустом (заяц).
Молодцы! Про всех животных угадали! Скажите, какие это животные? (Дикие). Правильно.
Вот и еще один цветок стал цветным! Молодцы!
Чтобы все цветы вернули свой цвет, нужно назвать их по цветам в порядке возрастания, от самого маленького до самого большого (красный – самый маленький, синий больше красного, оранжевый больше синего, фиолетовый больше оранжевого). Вы правильно назвали все цветы в возрастающей последовательности и последний цветок вернул свой цвет. Какой это цветок? (розовый – самый большой). Молодцы! Все цветы стали яркими и красивыми! Сколько цветов мы расколдовали? (пять)
Фея Цветов благодарит вас ребята и прощается с нами.
Давайте немного отдохнем.
Физкультминутка (2 раза)
Наши чудные цветки (Дети сидят на корточках)
Распускают лепестки (Начинают медленно вставать)
Ветерок чуть дышит (раскрывают руки над головой)
Лепестки колышет (раскачиваются)
Наши чудные цветки
Закрывают лепестки
Головой качают (раскачиваются)
Тихо засыпают (и медленно принимают исходное положение)

Ребята, посмотрите на нашу поляну. На ней совсем нет цветов. Давайте мы украсим ее цветами, которые сделаем сами.
Садимся за столы. Наши пластилиновые поляны мы с вами заранее сделали. Осталось только украсить их цветами.
Чтобы сделать цветы, давайте вспомним строение цветка. У цветка есть корень, стебель, листья, лепестки и серединка. Корни мы делать не будем. Они спрятаны в земле.
Какого цвета стебель и листья у цветка? (Зеленые) Правильно. Лепестки могут быть разных цветов. Серединка в основном желтая. Трава на поляне зеленого цвета.
Чтобы украсить нашу поляну, нужно сначала взять один кусок пластилина зеленого цвета. Погреть его между ладоней. Затем отщипнуть небольшой кусочек и раскатать тонкую короткую колбаску. Из коротких колбасок мы сделаем траву. Трава растет вверх. Чтобы прикрепить колбаски к нашему фону, нужно немного прижать их. Сильно прижимать не нужно, а то они расплющатся. Чтобы сделать стебель цветка, нужно взять второй кусок пластилина зеленого цвета, раскатать тонкую и длинную колбаску. Решите, сколько у вас будет цветов. Если два, значит нужно раскатать две длинные колбаски, если три – значит три длинные колбаски. На каждом стебле есть лист. Чтобы сделать лист, нужно раскатать длинную тонкую колбаску, соединить концы. Получилось кольцо. Немного вытянем его и прикрепим к стеблю.
Давайте немного разомнемся.
Пальчиковая гимнастика
Наши алые цветки
Распускают лепестки
Ветерок чуть дышит
Лепестки колышет
Наши алые цветки
Закрывают лепестки
Головой кивают
Тихо засыпают

Пришло время лепить цветы.
Лепестки цветов бывают разной формы. Для первого цветка нужно раскатать длинную тонкую цветную колбаску. Скатать серединку цветка желтого цвета в форме маленького шарика. Закрутить длинную цветную колбаску вокруг желтой серединки цветка, как улитку. Для второго цветка нужно раскатать несколько одинаковых коротких тонких цветных колбасок и сделать лепестки, соединив их концы, как мы делали листья. Скатать желтый шарик-серединку. Затем прикрепить эти лепестки вокруг желтой серединки.
Воспитатель наблюдает и помогает тем, у кого не получается.
Молодцы! Какие красивые цветы у вас получились. Давайте украсим нашу поляну цветами.
А теперь давайте вспомним, чем мы сегодня занимались. Что вам понравилось?
Спасибо вам, ребята. Давайте попрощаемся с нашими гостями.

1. file1.pptx.zip (10,4 МБ)
2. file0.docx (18,7 КБ)

Опубликовано: 22.03.2022