Дидактическое пособие лэпбук «Капелька воды»

Автор: Шелист Ирина Николаевна

Организация: МБДОУ - д/с №12

Населенный пункт: Краснодарский край, х.Бойкопонура

Уже с младшего дошкольного возраста дети знакомятся с темой «Вода» в контексте необходимости для жизни. Эта тема повторяется год от года на новых уровнях освещения вопроса, усложняясь и расширяясь. Поэтому становится актуальным вопрос о выборе способа обобщения материалов. И здесь на помощь придёт лэпбук «Капелька воды».

Лэпбук в занимательной форме познакомит детей с круговоротом воды в природе, тремя состояниями воды, значением воды для человека и природы. В лэпбуке собраны материалы для формирования понятия о том, что в природе все взаимосвязано, человек не должен нарушать эту взаимосвязь, чтобы не навредить животному и растительному миру. Относиться бережно к природным ресурсам, тратить воду рационально, не загрязнять водоемы. Объяснить целесообразность экономить воду в повседневной жизни человека.

Цель: создание условий для развития познавательной активности, интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей в ходе игровой или образовательной деятельности дошкольников. Способствовать формированию представлений о воде, как среде обитания растений, животных, неотъемлемой часть жизни человека. Ознакомление с природой и природными явлениями.

Задачи: дать представление о свойствах воды. Закреплять умение устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями. Заинтересовывать детей в совместные с взрослым практические познавательные действия экспериментального характера. Развивать познавательные интересы детей, потребности в самостоятельной поисковой деятельности. Пополнить словарный запас детей. Знакомить с правилами поведения в природе. Воспитывать любовь к природе, желание беречь ее.

Данное пособие предназначено для детей среднего, старшего дошкольного возраста.

Такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного и это подтолкнуло меня разработать и создать для работы с детьми лэпбук «Капелька воды».

Составляющее лэпбука:

Дидактическое пособие лэпбук "Капелька воды»" создан для детей 4-7 лет. Представляет собой картонную папку - передвижку формата А4, состоящую из четырех страниц. Страницы ярко оформлены. На страницах папки имеются различные кармашки, в которых размещены дидактические игры и задания, карточки с изображением природных явлений, загадки, сказка, стихи о воде, лото все игры и задания направленны на развитие познавательных способностей детей. Кармашки лэпбука наполнены заданиями с содержанием в соответствии с решением поставленной задачей и индивидуальными особенностями дошкольников. Дети имеют разные познавательные способности, поэтому индивидуализация некоторых заданий позволяет освоить материал в соответствии с возможностями и знаниями ребёнка. Данный лепбук применяется мной в работе с детьми двух возрастов.

Основное назначение дидактических игр - формирования у детей познавательных способностей; в доступной игровой форме помочь дошкольникам понять, и освоит знания о круговороте воды в природе, о свойствах и состоянии воды.

Познавательные дидактические игры играют большую роль в жизни дошкольника. Игры и опыты с водой помогут развить любознательность детей, умение наблюдать, анализировать, делать выводы, обогатят словарный запас и т.д.
Посредством игры дети получают новые знания, учатся применять их в окружающем мире. Игры позволяют развивать память, внимание, мелкую моторику, усидчивость и многое другое.

Представленный лэпбук «Капелька воды» может использоваться как в самостоятельной так и в совместной деятельности детей и педагога в группе в режимные моменты в течении дня (старший дошкольный возраст).

Составляющие лэпбука «Капелька воды» :

• Кому нужна вода – иллюстрированный материал
• Стихи о воде – подборка стихов
• Загадки о воде – подборка загадок
• Потешки – подборка потешек
• Опыты с капелькой – карточки с описанием проведения опытов
• Круговорот воды в природе – схема
• Подуем на капельку и снежинку – раздаточный материал
• Сказка о капельке – книжка-малышка
• Раскраски
• Пазлы
• Нарисуй свою капельку
• Лото «Кому нужна вода»
• Пальчиковые игры – картотека
• Где живет капелька? - иллюстрированный материал
• Веселая, грустная тучка - раздаточный материал

Выполнять все задания, собранные в лэпбуке, желательно постепенно, он рассчитан на длительную работу. Ведь лэпбук - это не просто книжка-игрушка, а изучение дополнительной информации, закрепление полученных знаний и проведение собственных исследований и экспериментов.

 

Содержание лэпбука «Капелька воды»:

«Кому нужна вода» - яркий иллюстрированный материал. Данный материал помогает детям повторить и расширить представления о значении воды для жизни на Земле, донести до детей идею великой значимости воды для планеты Земля, осознания её как составной части организма человека, понимания необыкновенных свойств этого чудесного вещества. Осознать значение воды в жизни человека, знать способы сохранения природных запасов пресной воды, уметь использовать воду экономно. Развивает способность и умение дошкольников проводить простые логические действия (анализ, сравнение), извлечение необходимой информации из увиденного. Формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать ответ.

Стихи о воде - человек на 60 процентов состоит из воды. Вода – источник жизни всего живого. Вода прекрасна! Глядя на капельку дождя или на великие океаны, реки и моря невольно восторгаешься и пугаешься, ведь это страшная, но прекрасная сила. Поэты так-же как и мы все, восхищались красотой этой стихии и сочиняли красивые стихи о воде, с которыми мы можем ознакомиться в данном лэпбуке. Кроме красоты, стихи про воду несут в себе и воспитательный момент – они учат детей экономить ценную влагу, не загрязнять реки и моря. А еще в доступной форме объясняют законы физики. К примеру, ребенок сможет узнать, что лед, снег, пар и даже облака – не что иное, как разные состояния воды.

Загадки о воде - загадки про воду рассказывают детям в игровой форме о всем ее многообразии, о реках, озерах, океанах. Она может быть жидкой, твердой и газообразной. Разгадывать загадки о воде и запоминать их достаточно легко. Дети с радостью пытаются отгадать загадку, окунаясь в удивительный водный мир, познавая интересные факты, как о самой воде, так и о животном и растительном мире, населяющем реки, озера и океаны.

Потешки - можно использовать как ООД так и в режимных моментах, при изучении свойств воды. Дети с удовольствием запоминают потешки. Потешки - замечательный, отобранный народной педагогикой материал.

Потешки всегда забавны и лаконичны. Они отлично развивают речевой слух ребенка: умение слушать, различать звуки, близкие по звучанию, ритмичность и плавность речи, ее интонацию и выразительность, улавливать повышение и понижение голоса. В потешках заложен тонкий педагогический смысл. Уже давно было замечено, что особый ритм потешек помогает в установлении добрых отношений с ребенком, помогает в речевом развитии ребенка и улучшает эмоциональный контакт со взрослым.

Совокупность движения тела, мелкой моторики рук и органов речи способствует снятию напряжения, учит соблюдению речевых пауз, помогает избавиться от монотонности речи, нормализует ее темп и формирует правильное произношение. Заучивание стихотворных текстов и потешек с участием рук и пальцев приводит к тому, что ребенок лучше запоминает, развивается воображение и активизируется мыслительная деятельность ребенка. Заучивая и используя потешки в работе с лэпбуком «Капелька воды» мы не только способствуем речевому развитию , но и познавательному.

Опыты с капелькой. Дети по своей натуре — это любознательные исследователи, шаг за шагом открывающие для себя разные стороны окружающего мира. Поддержать этот здоровый интерес, направить его в нужное русло познания и обучения помогает опытно-экспериментальная деятельность. Детское экспериментирование во многом похоже на научное. Они испытывают положительные эмоции от ощущения важности проделанной работы, получения видимых результатов, новой информации. Опыты помогают развивать речь, мышление, логику, творческие задатки ребенка, наглядно показать связи между живым и неживым в природе.

Ребенок растет, и если раньше мы в первую очередь были озабочены тем, как развивать мелкую моторику и речь, то после 4 лет появляются совсем другие приоритеты – теперь мы спешим в интересной форме преподнести ребенку информацию об окружающем мире, о физических свойствах вещей, явлениях и процессах. Бесспорно, один из лучших способов познакомить ребенка с физическими свойствами вещей – это проведение опытов. Самое простое и привычное вещество, которую мы можем исследовать в первую очередь – это вода. Цель данных опытов - научить детей исследовать воду в разных состояниях. Через игры и опыты научить детей определять физические свойства воды. Научить детей делать самостоятельные умозаключения по результатам обследования. В данном лэпбуке собрана картотека простых опытов с водой для детей.

Круговорот воды в природе – схема. Обратить внимание детей на значение воды в нашей жизни, показать, где, в каком виде существует вода в окружающей среде, рассказать, что капельки воды в природе «ходят», движутся по кругу. Дать представление о круговороте воды в природе, закрепить знания детей о значении воды в жизни человека; закрепить знания детей о разнообразных свойствах воды. Сформировать представление о круговороте воды, как важнейшем явлении в природе, связать круговорот воды со свойствами воды (переход из одного состояния в другое). Формировать знания об экологической целостности природы, о бережном отношении к ней.

Подуем на капельку и снежинку – раздаточный материал. Упражнения дыхательной гимнастики для детей направлены в основном на укрепление дыхательной системы организма. При занятиях развивается дыхательная мускулатура, вырабатывается привычка делать вдохи и выдохи правильно и ритмично.

Дыхательную гимнастику мы используем в течении дня: на занятиях, в подвижных играх, физминутках, во время бесед. Дети с удовольствием выполняют дыхательные упражнения. Универсальность дыхательной гимнастики:

• Не имеет противопоказаний;
• Очень результативна;
• Повышает внимание и улучшает память;

Используется в индивидуальной, подгрупповой и фронтальной работе.

Сказка о капельке – книжка-малышка. В своей практике основным приемом формирования представлений о данном процессе я использовала создание самодельной книжки-малышки приключении маленькой Капельки.

Сказка построена на элементарных знаниях о законах природы в окружающей среде. Поэтому она не только воспитывает, но и дает детям начальные знания об особенностях протекания процесса круговорота воды в природе, помогает осознать общую экологическую картину мира. Увлекательная книжка-малышка о приключении маленькой Капельки объясняет суть процесса превращения воды в жидкое, твердое и газообразное состояние, помогают осмыслить окружающий мир и взаимодействие живой и неживой природы.

Добрая героиня сказки воспитывает в детях интерес и любовь к окружающему миру, понимание добра и зла, учит ребенка постигать окружающий мир.

Раскраски. Раскраски о воде – это занимательный раздел, в котором представлено жидкое вещество, обеспечивающее жизнь растениям, представителям животного мира и человечеству. Она представляет собой прозрачную жидкость, у которой отсутствует запах и вкус, но при этом является прекрасным растворителем и кладезем полезных минералов. Мы привыкли раскрашивать водичку в сине-голубые цвета. Именно так в ней отражается небо. Она окружает нас повсюду: течёт из крана в домах, участвует в приготовлении многих блюд, радует глаз при наблюдении за фонтаном, а в тёплое время года мы все спешим к водоёмам. В раскрасках для детей о воде я подготовила картинки с разными эпизодами жизни, связанными с этим элементом.

Пазлы. Пазл – одна из самых популярных головоломок, название которой с английского переводится как «загадка». Это занимательная игра, которая развивает мелкую моторику рук, память, внимание посредством собирания яркой и красочной картинки, состоящей из мелких деталей. Повышенная интеллектуальная деятельность во время решения пазлов способствует укреплению и генерации связей между клетками мозга, что в свою очередь приводит к улучшению психических процессов, повышает скорость мышления.

В лэпбуке представлены пазлы из ярких картинок на водную тематику: капля воды, радуга, дождь, туча и др. В процессе сборки пазла можно с ребенком закрепить понятия о разных состояниях воды, так же развивать диалогическую речь, воображение, мелкую моторику рук ребенка, усидчивость.

Нарисуй свою капельку. В детстве мы часто придумывали всякие волшебные, замысловатые рисунки, страны, замки. Рисование – это волшебная страна - страна в которой нет запретов , живешь по своим правилам. У всех детей разный взгляд на мир- у кого-то мир это сплошные радости ,а у кого на оборот. у каждого разное воображение и фантазия тоже разная . Поэтому, я предлагаю ребятам проявить свою фантазию нарисовав свою капельку. Какую вообразит себе ее ребенок, свою волшебную капельку или необычную и какая она у тебя будет, зависит от него самого и его воображения.

Лото «Кому нужна вода». Цель данной игры - закрепить знания детей о значении воды в жизни человека, животного и растительного мира. Упражнять детей в классификации растений, животных, птиц. Развивать логическое мышление, память и внимание. Формировать усидчивость, стремление к самостоятельности.

Пальчиковые игры – картотека. Учёные доказали, что двигательные импульсы пальцев рук влияют на формирование «речевых» зон, и положительно действуют на кору головного мозга ребёнка. Уровень развития речи всегда находится в прямой зависимости от степени развития мелких движений пальцев рук.

Именно в дошкольном возрасте идет накопление и совершенствование словарного запаса, развивается и совершенствуется грамматический строй речи, усваивается морфологическая система языка.

Игры с пальчиками стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию.

Использование пальчиковых игр - развивает координацию движений, совершенствует деятельность артикуляционных органов губ, языка, нижней челюсти.

Где живет капелька? - иллюстрированный материал. Помогает уточнить представление детей о том, что вода очень важна для всех живых существ, без неё не могут жить растения, животные, человек (людям вода нужна для еды, питья, для мытья тела, предметов, которые есть в помещении). Сформировать у детей знания о значении воды в жизни человека: вода - источник жизни; вода необходима для поддержания и обеспечения жизни человека. Прививать бережное отношение к воде. Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными и глаголами по теме занятия.

Веселая, грустная тучка - раздаточный материал. Игровой материал: карточки – облачка с различным выражением оттенков настроения: грусть, злость, веселье, удивление, испуг, горе комплект из карточек-облачков на каждого ребенка, отражающих характер настроения. Данный материал поможет развить у детей умение определять настроение, выражать настроение мимикой.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Лэпбук «Капелька воды» занимает немного пространства и достаточно мобилен. Преимуществом дидактического пособия является возможность приобщать детей к совместной и самостоятельной деятельности. Развивать диалогическую и монологическую речь.

Позитивный опыт использования лэпбука «Капелька воды» подтверждает его эффективность. Эффективность применения лэпбука позволила предположить возможность его использования как в индивидуальных, так и в групповых формах работы с детьми.

Результат:

В результате использования лэпбука «Капелька воды» дети получат знания о воде, её роли в жизни человека, использовании человеком, её влиянии на растительный и животный мир. игровой форме смогут закрепить и пополнить имеющиеся знания. Проводя опыты, эксперименты с водой, научатся задавать вопросы, выводить причинно-следственные связи, делать выводы. Сформировано желание экономно относиться к воде, как к источнику всего живого.

Полученные результаты:

Дети:

• Пополняли и расширили знания о свойствах воды, о ее формах и видах.
• Расширили знания о роли воды в жизни человека и живых организмов.
• Узнали, что такое круговорот воды в природе.
• Узнали о взаимосвязи воды и всего живого на Земле
• Осознали о важности воды и бережном отношении к ней.

Дидактический материал лэпбука «Капелька воды» активно используется воспитанниками в повседневной жизни. Дети активно общаются, вступают в диалог как друг с другом, так и с воспитателем, проявляют познавательный интерес.

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. С.Н. Николаева «Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве». Москва «Просвещение», 2005 г.

2. Г.П. Тугушева, А.Е. Чистякова «Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста». – Санкт-Петербург «Детство – Пресс», 2007 г.

3. «Организация опытно – экспериментальной деятельности детей 2-7 лет. Тематическое планирование, рекомендации, конспекты занятий» Авторы -составители Е.А. Мартынова, И.М. Сучкова Волгоград: Учитель, 2011 г.

 

Интернет-ресурсы:

1. http://www.maaam.ru/detskijsad/proekt-isledovatelskoi-dejatelnosti-na-temuvolshebnica-voda.html

2. http://50ds.ru/metodist/7151-proekt-volshebnitsa-voda-sredniy-doshkolnyyvozrast.html

3. http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/9679.html

4. http://znayka.net/poslovicy/o-vode/

5. http://kladraz.ru/zagadki-dlja-detei/zagadki-pro-vodu.html

6. http://deti.ledibashkirii.ru/posloviczy-i-pogovorki/1050-posloviczy-ipogovorki-vode

1. file0.docx (32,9 КБ)

Опубликовано: 15.03.2022