Проект «Студия мультипликации «Пингвинёнок»

Автор: Пянзина Ольга Владимировна

Организация: МАДОУ «ЦРР - детский сад №123 «Планета детства»

Населенный пункт: г.Саратов

Автор: Самойленко Елена Сергеевна

Организация: МАДОУ «ЦРР - детский сад №123 «Планета детства»

Населенный пункт: г. Саратов

Цель проекта: Формирование у детей потребности в познавательной, творческой и речевой активности через участие в создании мультфильмов (важно: мультфильм является не целью, а лишь средством развития).

Задачи проекта:

Задачи

Образовательные:

− познакомить с историей возникновения и видами мультипликации;

− познакомить с технологией создания мультипликационного фильма;

− формировать художественные навыки и умения;

− поощрять речевую активность детей, обогащать словарный запас.

Развивающие:

− развивать творческое мышление и воображение;

− развивать детское экспериментирование, поощряя действия по преобразованию объектов;

− способствовать проявлению индивидуальных интересов и потребностей;

− развивать интерес к совместной со сверстниками и взрослыми деятельности.

Воспитательные:

− воспитывать чувство коллективизма;

− поддерживать стремление детей к отражению своих представлений посредством анимационной деятельности;

− воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду сверстников и его результатам;

воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Участники проекта:

Воспитанники средней группы «Гномик», старшей группы «Светлячок», педагоги: О.Н. Азовцева, О.Н. Муслимова, О.В. Пянзина, Е.С. Самойленко, Ю.Н. Кубашева.

Формы проведения:

  • беседы;
  • чтение и обсуждение;
  • наблюдение;
  • игры;
  • практическая деятельность (создание мультфильма).

Планируемые результаты: На конец учебного года обучения дети могут знать и уметь:

- правила безопасного поведения;

-название и назначение инструментов для работы с объемной анимацией;

-передавать объем и движение через применение техники перекладывания;

-владеть основами изобразительной грамоты;

-комбинировать различные приемы работы для достижения поставленной художественно-творческой задачи;

-добиваться тональной и цветовой градации при передаче объема предметов;

-проявлять художественно-эстетический вкус, фантазию, изобретательность, логическое мышление и пространственное воображение;

-применять различные художественные материалы с учетом вида анимационной деятельности;

-владеть простейшими навыками работы с фотоаппаратом и компьютером;

-способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками;

-умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам;

-способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявляет свои чувства, в том числе чувство веры в себя, стараясь разрешать конфликты;

-способен различать добро и зло, отличить фантастическое от реального примерять на себя разные роли.

 

Перспективный план работы «Студии мультипликации «Пингвинёнок» на 2022 – 2023 уч. г.

Тема

Содержание

Неделя

 

Октябрь «За кулисами мультфильма»

1

Что такое мультфильм?

-знакомство с мультстудией;

-обсуждение известных детских мультфильмов;

-обсуждение роли мультфильма в жизни ребенка

1 неделя

 

2

Обратная сторона экрана

-знакомство детей с различными анимационными техниками;

-знакомство с материалами, из которых можно изготовить мультфильм;

-просмотр мультфильмов, созданных другими детьми

2 неделя

 

3

Шаг за шагом

-знакомство детей с важными этапами создания мультфильма: сюжет, персонажи, декорации, озвучивание;

-обсуждение данных составляющих на примере мультфильма "Пластилиновая ворона"

3

неделя

4

Персонаж - кто это?

-знакомство детей с характеристиками персонажа (характер, мимика, жесты, движения);

-создание собственного персонажа (рисунок и рассказ о нем)

4 неделя

 

Ноябрь «Сказочная история»

5

Сюжет. Сказочная история

-знакомство детей с правилами составления сюжета (завязка, развязка, заключение);

-упражнение "Составление рассказа по картинке"

-создание сюжета совместно со всеми детьми, используя созданных ранее персонажей;

-обучение технике раскадровки

1 неделя

 

6

Декорации. Построим волшебный мир.

-изучение способов изготовления декораций;

-знакомство с различными материалами;

-приготовлений декораций по придуманному сюжету

2 неделя

 

7

Камера - мотор!

-знакомство детей с приборами, необходимыми для съемки мультфильма;

-обучение технике безопасности в мультстудии;

-съемка мультфильма по заранее написанному сюжету

3

неделя

 

8

Говорим и показываем

-продолжение съемки мультфильма;

-озвучивание и монтаж мультфильма;

-просмотр мультфильма, обсуждение проделанной работы;

4 неделя

 

9

Мультфильм

«Снеговик Снегуша»

-презентация готового мультфильма «Снеговик Снегуша» родителям, детям других групп, педагогам;

-обсуждение полученных результатов;

-викторина для детей "Что мы знаем о мультфильме"

4 неделя

 

 

Декабрь «Речь. Эмоции»

10

 

 

Наши эмоции. От улыбки станет всем светлей

-беседа на тему эмоциональных проявлений людей в различных ситуациях;

-работа с калейдоскопом эмоций;

-работа перед зеркалом - изучение собственных эмоций;

-изготовление персонажей со сменными эмоциями;

-разработка сюжета и съемка мультфильма "Наши эмоции"

1 неделя

 

11

 

Наша речь. Ласковое слово.

-обсуждение с детьми речевых особенностей людей;

-упражнения на развитие риторики;

-изготовление персонажей со сменными артикуляциями;

-разработка сюжета и съемка мультфильма "Ласковое слово"

2 неделя

 

12

Кто я?

Я особенный Я среди других.

-обсуждение с детьми индивидуальных особенностей каждого человека;

-игры на развитие положительного отношение к себе и повышение самооценки;

-изготовление персонажей, отражающих особенности детей, создающих их;

-разработка сюжета и съемка мультфильма "Я среди других"

3 неделя

 

13

Моё окружение

Моя семья.

 

-беседа с детьми на тему "Мое окружение", определение позиции ребенка в семье и отношений между родственниками;

-упражнения на развитие доброжелательного отношения к родственникам;

-создание сюжета и съемка мультфильма "Моя семья"

4 неделя

 

 

Январь «Рисуем сказку. Перекладная анимация»

14

Р.Н.С. «Лиса и журавль»

 

Разбор сюжета сказки «Лиса и журавль»

определение персонажей, декораций.

подготовка персонажей и декораций.

1 неделя

 

15

Р.Н.С. «Лиса и журавль»

Покадровая съемка сказки.

 

 

2 неделя

16

Р.Н.С. «Лиса и журавль»

 

Озвучивание сказки.

3 неделя

17

Р.Н.С. «Лиса и журавль»

Монтаж видео, презентация готовой Р.Н.С. «Лиса у журавль».

 

4 неделя

 

Февраль «Сочиняем мультфильм»

18

Мультфильм

«Как снеговик Снегуша искал солнышко»

Придумывание сюжета мультфильма, его персонажей и их характера. Подготовка персонажей и декораций.

 

1 неделя

 

19

Мультфильм

«Как снеговик Снегуша искал солнышко»»

Покадровая съемка .

 

2 неделя

20

Мультфильм

«Как снеговик Снегуша искал солнышко»

Озвучивание мультфильма.

 

3 неделя

21

Мультфильм

«Как снеговик Снегуша искал солнышко»

Монтаж видео, презентация готового мультфильма.

 

4 неделя

 

Март «Видеооткрытка»

 

22

«Видео открытка

для мамы»

 

Определение сюжета поздравления.

Подготовка декораций, персонажей.

 

1 неделя

 

23

 

«Видео открытка

для мамы»

 

Покадровая съемка видео открытки, озвучивание, монтаж видео.

 

2 неделя

 

«Предметная анимация»

 

24

«Удивительная

почва»

 

Вспомнить про свойства почвы. придумать сюжет, раскрывающий жизнь какого

либо персонажа живущего в почве.

Подготовка персонажей, декораций.

 

3 неделя

25

«Удивительная

почва»

 

Покадровая съемка сказки. Озвучивание, монтаж видео.

 

4 неделя

 

Апрель «день космонавтики»

26

Мультфильм «Космическое путешествие мышонка Шустрика»

 

Придумать сюжет, подготовка персонажей, декораций.

 

1 неделя

27

Мультфильм «Космическое путешествие мышонка Шустрика»

Покадровая съемка мультфильма.

 

2 неделя

28

Мультфильм «Космическое путешествие мышонка Шустрика»

 

Озвучивание.

3 неделя

29

Мультфильм «Космическое путешествие мышонка Шустрика»

 

Монтаж видео, презентация готового мультфильма.

4 неделя

 

Май «Кукольная анимация»

30

Притча «Пять подружек»

Определение персонажей, декораций. Подготовка персонажей и декораций.

 

1 неделя

31

Притча «Пять подружек»

Покадровая съемка притчи. Озвучивание, монтаж видео.

2 неделя

32

Притча «Пять подружек»

Озвучивание .

3неделя

33

Притча «Пять подружек»,

подведение итогов проделанной работы.

Монтаж видео, презентация готовой притчи «Пять подружек»

просмотр мультфильмов, снятых за весь учебный год;

-обмен впечатлениями, подведение итогов;

 

4 неделя

 

 

 

 

 

 

 


Приложения:
  1. file0.doc (87,0 КБ)
Опубликовано: 14.06.2024