Нравственно-патриотические игры для детей дошкольного возраста 4-5 лет
Автор: Соловьёва Юлия Александровна
Организация: МБДОУ детский сад №18
Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново
Автор: Воробьёва Наталья Ивановна
Организация: МБДОУ детский сад №18
Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново
Самое нужное и самое трудное для семьи и для страны - это воспитать человека. Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Чувство Родины. Оно начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.
В данной статье освещены игры по патриотическому воспитанию дошкольников, которое направлены на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины.
Игра «Народы России»
Цель: закрепить знания детей о том, что Россия страна многонациональная, воспитать чувство уважения к особенностям жизни людей других национальностей.
Задачи: закрепить знания детей о национальностях России, чем они отличаются друг от друга (цветом кожи, формой глаз, обычаями).
Ход игры: назвать и показать знакомую национальность. Описать его национальный костюм. Чем отличаются люди разных национальностей.
Игра «Народные промыслы»
Цель: развитие интереса детей к народным промыслам и росписям, умение их различать и узнавать.
Задачи: развивать интерес детей к народным промыслам и росписям. Различать характерные отличия (гжель, хохлома, дымка) формировать внимание память.
Ход игры: назвать и показать народные промыслы и росписи. Назвать чем отличаются росписи друг от друга.
Игра «Найди пару»
Задачи: закреплять знания детей о символах России, развивать зрительную память, воспитывать гордость за нашу Родину.
Ход игры: предлагается найти пару. Составить из частей целую картинку. Усложнение: собрать картинку на время.
Игра «Соберём картинку»
Задачи: закрепить знания детей о России, развивать мелкую моторику рук, воспитывать гордость за нашу Родину
Ход игры: детям предлагается разрезанные картинки. Предложить собрать из частей целое изображение. Дети собирают из частей целое изображение в паре, составляя целое из частей на время, на скорость.