Конспект итогового интегрированного занятия в старшей группе «В гостях у сказки»
Автор: Канюкова Татьяна Афанасьевна
Организация: МБДОУ детский сад № 441
Населенный пункт: Свердловская область, г.Екатеринбург
Сетка проектно-тематического планирования (подготовительная группа) на учебный год.
Тема |
Название проекта. Краткое содержание |
Продукт проекта. Детская деятельность в условиях обогащенной среды |
Здравствуй, Осень золотая! |
Сентябрь Дары Осени. Развивать познавательную активность детей в процессе расширения представлений детей об осени, овощах, фруктах. Формировать знания о пользе витаминов, их значение для жизни, взаимосвязи здоровья и питания. Развивать у детей фантазию, эстетические чувства. Способствовать развитию семейного творчества (тесному взаимодействию детей и родителей), сотрудничеству семьи и детского сада. |
Выставка поделок из овощей и фруктов. |
Октябрь Красавица Осень. Закреплять знания о сезонных (осенних) изменениях в природе. Учить передавать красоту осени, используя различные приемы изображения. Формировать представление детей об осени, видеть красоту осени, используя художественные произведения и творчество художников. Расширять, обобщать словарь по теме «Осень». |
Выставка рисунков и аппликаций из осенних листьев. |
|
День матери. |
Ноябрь Мамочка любимая моя. Воспитание любви и уважения, доброго, заботливого отношения к матери. Развивать творческие способности, желание делать подарки маме. Способствовать развитию детской речи через выразительное чтение стихов, пение песен. Способствовать сплочению коллектива группы (родителей и детей). |
Проведение праздника «Мама – солнышко моё». Организация выставки творческих работ «Волшебные руки наших мам и бабушек». Изготовление детьми подарков мамам. |
Скоро, скоро Новый год! |
Декабрь Что за праздник Новый год? Формировать у детей представление о новогодних обычаях и традициях россиян и народов мира. Развивать знания детей об истории возникновения елочных игрушек. Познакомить детей с произведениями художественной литературы и музыкальными произведениями на тему нового года. Развивать творческие способности детей при изготовлении поделок и игрушек к новому году. |
Оформление группы поделками и новогодними игрушками, сделанными руками детей. Проведение праздника «Встреча Нового года». |
Семья. |
Январь Профессии наших родителей. Расширять и обобщать знания и представления детей о профессиях, в том числе и профессиях своих родителей (место работы родителей, значимость их труда; гордость и уважение к труду своих родителей). Расширять и конкретизировать представления детей о различных профессиях посредством игр, чтения литературных произведений, художественного творчества. |
Организация экскурсий на предприятия и в организации по месту работы родителей. |
Февраль Лучше папы друга нет! Формировать правильное представление детей о составе семьи, роли отца в семье. Воспитывать в детях чувство гордости, любви и уважения к отцу. Предоставить возможность детям выразить свои теплые чувства к папам через рисунки, чтение стихотворений, исполнение песен. Привлечь отцов к участию в воспитательном процессе детей группы. Создать благоприятные комфортные условия при организации общения детей и родителей. |
Выпуск стенгазеты «Лучше папы друга нет». Выставка рисунков «Мой папа самый лучший». Проведение спортивного праздника «Мы сильные и смелые!» |
|
Март 8 Марта-праздник мам. Расширять знания детей об истории возникновения праздника «Международный женский день». Вызывать желание детей создавать подарки к празднику своими руками. Развивать речь: учить составлять поздравления для мамы, бабушки. Привлечь родителей к совместной с детьми продуктивной творческой деятельности - создание герба семьи. |
Выпуск стенгазеты к 8 марта. Создание альбома «Любимый рецепт моей мамочки». Оформление стены «Герб моей семьи». Проведение утренника, посвященного 8 Марта. |
|
Волшебница вода. |
Апрель Секреты воды. Расширять знания детей о свойствах воды, её значении в жизни людей и животных. Воспитывать интерес к явлениям в природе, бережное отношение к воде, экономному ее использованию. Развивать наблюдательность, интерес к познавательно-исследовательской деятельности. Формировать у детей опытно – исследовательские навыки. |
Создание буклета «Вода – это жизнь». |
Мир насекомых. |
Май Эти удивительные насекомые! Формировать познавательный интерес с помощью наблюдения, описания, моделирования. Расширять представление о многообразии насекомых и их значении. Знакомить с особенностями образа жизни насекомых. Развивать умение сравнивать насекомых между собой. Развивать творческие способности при передаче образа насекомого в продуктивной деятельности.
|
Изготовление поделок из бросового материала для оформления веранды и участка группы. |
Тропа здоровья. |
Июнь-Август Зелёная аптека. Расширять и формировать знания детей о лекарственных дикорастущих растениях, их ценности для здоровья, правил использования. Формировать у детей навыки исследовательской деятельности. Формировать элементарные навыки бережного отношения к природе и безопасного поведения в природе.
|
Создание гербария лекарственных трав. Создание альбомов: стихи, загадки о лекарственных травах. Коллекция ароматизированных мешочков-саше.
|