С математикой дружу – я умелым стать хочу!

Автор: Гомзикова Алла Евгеньевна

Организация: МБДОУ ДС КВ №22 г. Ейска МО Ейский район

Населенный пункт: Краснодарский край, город Ейск

Программные задачи:

Образовательная:

Учить считать до 3, раскладывать предметы правой рукой слева направо и называть числительные по порядку, соотносить последнее числительное со всей пересчитанной группой; упражнять в ориентировке в пространстве; формировать представление о том, чего у каждого человека по два и по одному.

Развивающая:

Развивать у детей логическое мышление, внимание, зрительную память и творческие способности через обучение счетным операциям и дидактическим материалам. Активизировать речь детей. Закрепить название, величину и форму геометрических фигур.

Воспитательная:

Побуждать детей к доброжелательному отношению друг к другу, эмоциональную отзывчивость. Воспитывать интерес и любознательность к математике.

Оборудование:

Мультимедийная установка, ноутбук, магнитная доска,ежик и 2 грибочка, маски-шапочки по количеству детей (белки, зайчики и медведь), шнур 3 м, волшебный дождь.

Демонстрационный материал:

Карточка с 2 рядами, 3 грибочка, 3 листика, солнышко, туча, елка, зайчик, персонажи из сказки «Маша и медведь».

Раздаточный материал:

карточки с 2 рядами по количеству детей, картонный лист бумаги, в тарелочках – 3 листочка, 3 грибочка, солнышко, туча, зайчик, персонажи из сказки «Маша и медведь».

Предварительная работа:

Составление картинок, чтение русской народной сказки «Три медведя», дидактические игры: «Сосчитай не ошибись», «Где правая, где левая?», «Угадай, что в мешочке?», «Что изменилось?».

Словарная работа:

один, два, три, слева, справа, сверху, снизу, впереди, сзади, рядом, больше, меньше, квадрат, круг, треугольник.

Методические методы и приемы:

использование ИКТ, наглядный материал, использование игровых технологий, рассказ, вопросы, поощрение. Имитация, игра, показ образца, динамическая пауза, рефлексия.

Ход ОД

Слайд 1

(Звучит музыкальное сопровождение «Пение птиц в лесу», на мультимедийном оборудовании изображение осеннего сказочного леса).

Входит кот Баюн (в руках держит письмо)

Кот Баюн: Здравствуйте ребята! Я, мудрый кот Баюн, брат того самого кота Леопольда, которого вы все знаете. Я, много хожу по белому свету, знаю много интересных историй, учу и играю с такими детьми, как вы. Теперь мой путь лежит в сказочный волшебный лес, где живет много разных зверушек. А недавно я узнал, что у них случилась беда и им требуется помощь, но друзья мои, мне, к сожалению одному с этим не справиться. Ребята, а вы не хотели бы со мной попасть в этот сказочный волшебный лес и помочь зверушкам?

Дети: Конечно, хотим!

Кот Баюн: Ребята, путь этот далекий и долгий и нам его нужно преодолеть. А еще нам необходимо пройти через препятствия и выполнить несколько заданий. Я, надеюсь, что мы с вами обязательно с ними справимся. Как вы думаете ребята?

Дети: Конечно, справимся!

Кот Баюн: Но, прежде чем нам идти в далекий путь, я бы хотел посмотреть, что вы умеете и на что способны.

Игровое упражнение: «Подумай и ответь»

Кот Баюн: Я, предлагаю вам подумать и сказать, чего у всех и у каждого из них по два. (Две брови, два глаза, два уха, две руки, две ладони, два колена, две пятки). Затем спрашивает, чего только по одному? (Один лоб, один нос, один рот, одно лицо, одна шея, один живот, одна спина).

Дети: показывают и говорят чего у них по одному и по два.

Кот Баюн: Молодцы ребята! Вы все правильно показали и ответили, что у вас по два и по одному. Ой, ребята, я совсем забыл про конверт, давайте откроем его вместе и посмотрим, что в нем лежит? А здесь находится письмо! Написали нам его лесные зверушки.

Д/и: «Собери картинку».

Кот Баюн: Ребята, вам необходимо собрать картинку про сказку, которую вы все знаете. Как, вы готовы выполнить это непростое задание?

Дети: Готовы!

Дети: (садятся за столы, для выполнения задания)

Кот Баюн:

- Солнце светит нам в окошко,

Радуется детям.

И с лучами солнца,

Поиграют дети!

Слайд 2

Ребята, поместите солнышко в правый верхний угол (дети кладут солнышко в правый верхний угол, на проекторе появляется солнышко).

Кот Баюн: Ребята, посмотрите, у вас картинке также поместилось солнышко, как и у меня? В верхнем правом углу?

Дети: Да?

Кот Баюн: У тебя Антон, где поместилось солнышко? (ответ), а у тебя Лиза, где поместилось солнышко? (ответ). Молодцы, вы все правильно поместили солнышко на своей картинке.

-Вот и тучка приплыла,

Скоро будет дождик.

А нам в лесу не страшен дождь,

И спрятаться мы сможем!

Ребята, поместите тучу в левый верхний угол (дети кладут тучу в левый верхний угол, на проекторе появляется туча).

Кот Баюн: Ребята, посмотрите, у вас картинке также поместилась туча, как и у меня? В верхнем левом углу?

Дети: Да?

Кот Баюн: У тебя Саша, где поместилась туча? (ответ), а у тебя Марика, где поместилась туча? (ответ). Молодцы, вы все правильно поместили тучу на своей картинке в левом верхнем углу.

Кот Баюн: Вот и прошел дождик, и в нашем сказочном лесу выросла красивая елочка. Давайте елочку поместим в левый нижний угол (дети ставят елочку в левый нижний угол, на проекторе появляется елочка).

Ребята, посмотрите, у вас картинке также выросла елочка, как и у меня? В нижнем левом углу?

Дети: Да?

Кот Баюн: У тебя Полина, где выросла елочка? (ответ), а у тебя Таня, где выросла елочка? (ответ). Молодцы, вы все правильно поместили елочку на своей картинке в левом нижнем углу.

-В нашем сказочном лесу,

Поселился мишка.

Очень скучно одному,

В нашем сказочном лесу.

Ребята, поставьте мишку в правый нижний угол (дети ставят мишку в правый нижний угол, на проекторе появляется мишка).

Кот Баюн: Ребята, а у вас на картинке также разместился мишка, как и у меня? В нижнем правом углу?

Дети: Да?

Кот Баюн: У тебя Вадим, где стоит мишка? (ответ), а у тебя Соня, где стоит мишка? (ответ). Молодцы, вы все правильно поставили мишку на своей картинке в нижнем правом углу.

-Он под елочкой сидит,

Он ушами шевелит.

Маленький, пушистый,

Серенький зайчишка!

Ребята, поставьте зайку, рядом с елочкой (дети ставят зайку рядом с елочкой, на проекторе появляется зайка).

Кот Баюн: Ребята, а у вас на картинке также разместился зайка, как и у меня? Рядом с елочкой?

Дети: Да?

Кот Баюн: У тебя Ваня, где разместился зайка? (ответ), а у тебя Маргарита, где разместился зайка? (ответ). Молодцы, вы все правильно поставили зайку на своей картинке рядом с елочкой.

-Миша, просим, не грусти,

Ты уж Машу подожди!

К нам она торопится,

Ей подружится, хочется!

Ребята, поставьте Машу слева от мишки (дети ставят Машу слева от мишки, на проекторе появляется Маша).

Кот Баюн: Ребята, посмотрите, у вас картинке также, как и у меня стоит Маша слева от мишки?

Дети: Да?

Кот Баюн: У тебя Саша, где стоит Маша? (ответ), а у тебя Лиза, стоит Маша? (ответ). Молодцы, ребята! Вот мы все вместе и дружно померили Машу с мишкой.

Кот Баюн: Что-то мишка засиделся. Не желает поиграть?

Игровое упражнение: «Кто станет правильно».

(Дети делятся на 2 группы: одна группа – зайки, вторая – белки. Один ребенок изображает Мишку).

Кот Баюн: Однажды Мишка позвал к себе в гости зверят. Вот пришли к Мишке Зайки, а вот и Белочки прибежали к нему в гости. (Дети бегают и скачут вокруг Мишки). А Мишка как зарычит: «Что за беспорядок?»

Кот Баюн: испугались зверята и побежали обратно к себе домой, а Мишка говорит: «Зайки, становитесь справа от меня». (Зайки становятся справа от Мишки). Мишка говорит: «Белки, становитесь сзади от меня». (Белки, становятся сзади Мишки). (Игровое упражнение повторяется 2раза).

Кот Баюн: Молодцы, ребята! Я вижу и с этим заданием вы отлично справились! Умеете дружно играть!

Кот Баюн: Друзья мои! Следующее задание такое – нам нужно научиться считать до 3. Ребята, а как вы думаете, какое сейчас время года?

Дети: Осень!

Кот Баюн: Правильно, Осень. В лесу сейчас много грибочков и разноцветных листочков. А как мы с вами уже знаем, в лесу живет много разных зверушек. Давайте их научим считать до 3. Поможем лесным зверушкам, когда придем в сказочный лес?

Дети: поможем. (Дети садятся за столы для выполнения задания). (На магнитной доске расположена карточка с двумя рядами. На верхнем ряду 3листочка, а на нижнем 3 грибочка).

Кот Баюн: Ребята, посмотрите на моей карточке выложены листочки и грибочки. Спрашивает: «Сколько листочков? Сколько грибочков? Как это можно проверить?»

Дети: сосчитать.

Кот Баюн: Да, их надо сосчитать. Сегодня мы с вами будем учиться считать. Посмотрите внимательно и запомните, как надо считать. Надо называть числа и показывать на предметы по порядку, дотрагиваться до них пальчиком, вот так. 1, 2, 3 – всего 3 листика и 3 грибочка. (Обратить внимание на то, что дети должны считать правой рукой слева на право).

(Кот Баюн и дети: вместе пересчитывают предметы).

Кот Баюн: спрашивает: «Саша, посчитай, сколько у тебя листочков? А у тебя Полина сколько грибочков, а у тебя Вадим сколько грибочков?»

Дети: отвечают 3 (грибочка, листочка).

Кот Баюн: Молодцы, ребята! Вы хорошо умеете считать! Думаю, то когда мы с вами попадем в сказочный лес, мы обязательно научим считать до 3 наших зверушек. Правда, ребята?

Дети: конечно научим!

Кот Баюн: Шли, мы шли и мешок нашли! Ой, ребята, этот мешочек, наверно, кто-то на опушке леса потерял. Давайте посмотрим, что в мешке лежит (на стол из мешочка выкладывает геометрические фигуры).

Кот Баюн и дети: рассматривают и выясняют название, величину и форму геометрических фигур. Объясняют в чем различие квадрата от круга или квадрата от треугольника. (Фигуры прячет обратно в мешочек).

Д/и: «Чудесный мешочек».

(По сигналу Кота Баюна, ребенок в мешочке определяет название, величину и форму, правильно ее называет, вынимает из мешочка).

Дети: определяют и говорят: «Правильно ли названа геометрическая фигура». (Игра повторяется 3 раза).

Кот Баюн: Вот мы с вами на лесной опушке. Ребята, как вы думаете, мы выполнили все задания, помогли зверушкам?

Дети: Да!

Кот Баюн: Спасибо вам большое за это!

Слайд 3

(На проекторе картина сказочного леса, включается музыкальное сопровождение «золотые капельки» Д.Христова, дети проходят через волшебный дождь).

Рефлексия

Кот Баюн: представьте, что идет теплый осенний дождь. Пляшут пузырьки на лужах. Из-за тучки выглянуло солнышко. Дождь стал золотым.

Дети: (подставляют лицо к капелькам дождя – голова запрокинута, глаза раскрыты, мышцы лица расслаблены).

Кот Баюн: Вот мы с вами и попали в сказочный волшебный лес

Кот Баюн: Ребята, чем мы с вами сегодня занимались?

Дети: (ответы)

Кот Баюн: Вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да! (высказывают свое мнение)

Кот Баюн: Ребята, так вы умело справились с такими сложными заданиями и помогли зверушкам, они тоже решили вам сделать подарок. (вручает медали каждому ребенку).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx (25,3 КБ)

Опубликовано: 01.04.2023