Ознакомление с бальзамином
Автор: Гуменникова Алена Сергеевна
Организация: МБДОУ ДС №267
Населенный пункт: Удмуртская республика, г.Ижевск
Программные задачи:
Образовательная – закреплять знания о комнатных растениях (части растения-цветок, листья,стебель,веточки, корень; определение комнатных растений; основные растительные группы: трава,дерево); формировать представление о комнатном растении – бальзамина(название, внешний вид(строение), окраска цветов бальзамина) ; расширять знания о комнатных растениях(уход, польза) ; учить рассказывать о растении (бальзамина), отмечая характерные признаки (цвет, форма,строение); формировать представления детей о том, что за растениями нужно ухаживать (поливать), активизировать словарную работу(бальзамин, ,сухой полив); учить рыхлить землю
Развивающая – развивать психические процессы детей (память, мышление, воображение),; расширять словарные запас.
Воспитательная – воспитывать желание ухаживать за комнатными растениями.
Словарная работа: бегония, мохнатенькие, сухой полив
Материалы и оборудование: горшок с цветущим бальзамином красного цвета, горшок с завянувшим бальзамином, лейка с водой, опрыскиватель, фланелеграф, посылка с письмом, пазл с изображением бегонии, палочка для рыхления,щеточка
Предварительная работа: ознакомление с комнатным растениями – фикус, бегония, герань; ознакомление с основными растительными группами:дерево,куст,трава; ознакомление с частями растений: цветы, корень, стебель,листья, веточки
Методы и приемы:
Словесные – вопросы, чтение стихотворения, педагогическая оценка, указания, объяснения, рассказ педагога.
Наглядные – показ образца, показ способа действий.
Практические – обследование, труд в природе.
Игровые – сюрпризный момент, дидактическая игра «Собери цветок»
Тип занятия: первично-ознакомительный тип.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня нам пришла посылка от Незнайки. Хотите узнать что же в ней? А в ней, ребята, письмо: «Здравствуйте, дорогие дети! Совсем недавно я познакомился с одним очень интересным растением и спешу познакомить вас с ним. А называется оно – бегония. Я прислала вам пазл, который вам нужно собрать. А как соберете его, так и найдёте у себя в группе такое же растение, какое изображено на пазле»
Дети собирают пазл и находят герань у себя в группе (на подоконнике)
В: Молодцы, ребята, собрали пазл. Давайте ещё раз вспомним как называется растение
Д: Бальзамин
В: Все верно, Ребята,бальзамин - комнатное растение. Растение «бальзамин» еще называют и «Ванька мокрый», прозвище он это получил ,когда наступает ненастная погода, с приближением грозы, во время тумана, а также при обильной поливке на острых кончиках и пильчатых краях его светло-зеленых листьев выделяются капельки воды — растение становится действительно мокрым.
За яркие цветки бальзамин называли еще "огонек"..А какие растения называют комнатными, почему их так называют?
Д: Потому что они растут в комнате, в горшочке и за ними ухаживает человек.
В: Верно,ребята. Давайте вспомним какие мы ещё знаем комнатные растения
Д: Фикус, герань, аспидистра
В: А теперь подойдите все ко мне, давайте посмотрим, как выглядит бальзам ин. Не толкаемся, ребятки, ручками не трогаем.
Художественное слово: Жёлто-красный Бальзамин
Африканский Господин
Уж, такая недотрога
Не тревожить! Ради Бога!
И капризничает он
Нежненький, со всех сторон
Поухаживать придётся!
Ничего, не остаётся!- Ребята, скажите, что это у бальзамина, такое зеленое?
Д: Это листья.
В: Да, листья. А какой они формы и цвета?
Д: Листья овальные, зеленого цвета.
В: Листочки у бальзамин овальные.,а по краям иголочки . Подходите по очереди и потрогайте листочки герани.
Дети по очереди подходят к герани, ощупывают листья.
В: Посмотрите внимательно: что же ещё есть у бальзамина, кроме листьев?
Д: Есть стебель,корень,веточки
В:Какой у бальзамина стебель?
Д: Стебель у бальзамина прямой, тонкий.
В:На что похожа герань, на травку или деревце?
Д: На деревце
В: Что располагается на стебле?
Д: На стебле есть веточки и листья, цветы
В: Многие комнатные растения, когда вырастут, начинают цвести. У цветущего бальзамина много маленьких цветочков, собранных в зонтик.
- Цветы бальзамина быть могут разных-разных цветов. Белые, красные, розовые.
- Чтобы запомнить строение растения, давайте поиграем.
Д/и «Собери цветок»
В:Давайте составим наш новый цветок – бальзамин или «Ванька мокрый».
Педагог вместе с детьми выкладывает на фланелеграфе модель цветка (горшочек, ствол с веточками, дети прикладывают свои листочки, воспитатель приставляет цветок) еще раз называя части растения. Обобщает полученные детьми знания о бальзамине.
В: Посмотрите, у меня есть еще один бальзамин. Но цветет ли она?
Д: Нет, она завяла.
В: Да, ребята, она завяла. Как вы думаете, что нужно сделать, что она зацвела?
Д: Полить ее водичкой.
В: Конечно. Давайте польем ее. Лейку надо держать так, чтобы носик касался края горшка. Поливать надо землю осторожно, не лить воду на стебель и листья .Надо протирать листья. С мягких листьев аккуратно убирают пыль щёточкой. Ещё надо рыхлить землю в горшке – это сухой полив. Берём палочку и рыхлим землю ближе к корням не глубоко, чтобы не повредить корни, а к краю горшка углубляем палочку
Дети вместе с воспитателем проделывают работу.
В: Для чего же нужно поливать комнатные растения?
Д: Чтобы они не завяли.
В: Да, чтобы растения не погибли, чтобы росли, цвели и вкусно пахли, приносили людям радость, комнатные растения очищают воздух от пыли. Ещё растения любят тепло, свет, солнышко, поэтому их ставят на окно, в светлую часть комнаты, поближе к солнечному свету.
- Ванька мокрый и все другие комнатные растения – это живые существа, поэтому мы должны с вами заботиться, беречь их, ухаживать и бережно относиться к ним, и тогда растения будут радовать нас красивыми цветами.
- Ребята, что нового вы сегодня узнали?Чему научились?
Д: Узнали новое комнатное растение – бальзамин. Цветы бальзамина могут быть разных-разных цветов. Белые, красные, розовые. Растение «Бальзамин» еще называют и «Ванька мокрый», потому что когда наступает ненастная погода, с приближением грозы, во время тумана, выделяются капельки воды — растение становится действительно мокрым.. Научились рыхлить землю
В: Какие части есть у бальзамина?
Д: Листья, веточки, стебель,корень, цветы.
В: Что нужно для бальзамина, чтобы он рос, как нужно ухаживать за ним ?
Д: Его нужно поливать водой.
В: Хорошо, молодцы.