Ознакомление с бальзамином

Автор: Гуменникова Алена Сергеевна

Организация: МБДОУ ДС №267

Населенный пункт: Удмуртская республика, г.Ижевск

Программные задачи:

Образовательная – закреплять знания о комнатных растениях (части растения-цветок, листья,стебель,веточки, корень; определение комнатных растений; основные растительные группы: трава,дерево); формировать представление о комнатном растении – бальзамина(название, внешний вид(строение), окраска цветов бальзамина) ; расширять знания о комнатных растениях(уход, польза) ; учить рассказывать о растении (бальзамина), отмечая характерные признаки (цвет, форма,строение); формировать представления детей о том, что за растениями нужно ухаживать (поливать), активизировать словарную работу(бальзамин, ,сухой полив); учить рыхлить землю

Развивающая – развивать психические процессы детей (память, мышление, воображение),; расширять словарные запас.

Воспитательная – воспитывать желание ухаживать за комнатными растениями.

Словарная работа: бегония, мохнатенькие, сухой полив

Материалы и оборудование: горшок с цветущим бальзамином красного цвета, горшок с завянувшим бальзамином, лейка с водой, опрыскиватель, фланелеграф, посылка с письмом, пазл с изображением бегонии, палочка для рыхления,щеточка

Предварительная работа: ознакомление с комнатным растениями – фикус, бегония, герань; ознакомление с основными растительными группами:дерево,куст,трава; ознакомление с частями растений: цветы, корень, стебель,листья, веточки

Методы и приемы:

Словесные – вопросы, чтение стихотворения, педагогическая оценка, указания, объяснения, рассказ педагога.

Наглядные – показ образца, показ способа действий.

Практические – обследование, труд в природе.

Игровые – сюрпризный момент, дидактическая игра «Собери цветок»

Тип занятия: первично-ознакомительный тип.

 

 

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня нам пришла посылка от Незнайки. Хотите узнать что же в ней? А в ней, ребята, письмо: «Здравствуйте, дорогие дети! Совсем недавно я познакомился с одним очень интересным растением и спешу познакомить вас с ним. А называется оно – бегония. Я прислала вам пазл, который вам нужно собрать. А как соберете его, так и найдёте у себя в группе такое же растение, какое изображено на пазле»

Дети собирают пазл и находят герань у себя в группе (на подоконнике)

В: Молодцы, ребята, собрали пазл. Давайте ещё раз вспомним как называется растение

Д: Бальзамин

В: Все верно, Ребята,бальзамин - комнатное растение. Растение «бальзамин» еще называют и «Ванька мокрый», прозвище он это получил ,когда наступает ненастная погода, с приближением грозы, во время тумана, а также при обильной поливке на острых кончиках и пильчатых краях его светло-зеленых листьев выделяются капельки воды — растение становится действительно мокрым.

За яркие цветки бальзамин называли еще "огонек"..А какие растения называют комнатными, почему их так называют?

Д: Потому что они растут в комнате, в горшочке и за ними ухаживает человек.

В: Верно,ребята. Давайте вспомним какие мы ещё знаем комнатные растения

Д: Фикус, герань, аспидистра

В: А теперь подойдите все ко мне, давайте посмотрим, как выглядит бальзам ин. Не толкаемся, ребятки, ручками не трогаем.

Художественное слово: Жёлто-красный Бальзамин

Африканский Господин

Уж, такая недотрога

Не тревожить! Ради Бога!

И капризничает он

Нежненький, со всех сторон

Поухаживать придётся!

Ничего, не остаётся!- Ребята, скажите, что это у бальзамина, такое зеленое?

Д: Это листья.

В: Да, листья. А какой они формы и цвета?

Д: Листья овальные, зеленого цвета.

В: Листочки у бальзамин овальные.,а по краям иголочки . Подходите по очереди и потрогайте листочки герани.

Дети по очереди подходят к герани, ощупывают листья.

В: Посмотрите внимательно: что же ещё есть у бальзамина, кроме листьев?

Д: Есть стебель,корень,веточки

В:Какой у бальзамина стебель?

Д: Стебель у бальзамина прямой, тонкий.

В:На что похожа герань, на травку или деревце?

Д: На деревце

В: Что располагается на стебле?

Д: На стебле есть веточки и листья, цветы

В: Многие комнатные растения, когда вырастут, начинают цвести. У цветущего бальзамина много маленьких цветочков, собранных в зонтик.

- Цветы бальзамина быть могут разных-разных цветов. Белые, красные, розовые.

- Чтобы запомнить строение растения, давайте поиграем.

Д/и «Собери цветок»

В:Давайте составим наш новый цветок – бальзамин или «Ванька мокрый».

Педагог вместе с детьми выкладывает на фланелеграфе модель цветка (горшочек, ствол с веточками, дети прикладывают свои листочки, воспитатель приставляет цветок) еще раз называя части растения. Обобщает полученные детьми знания о бальзамине.

В: Посмотрите, у меня есть еще один бальзамин. Но цветет ли она?

Д: Нет, она завяла.

В: Да, ребята, она завяла. Как вы думаете, что нужно сделать, что она зацвела?

Д: Полить ее водичкой.

В: Конечно. Давайте польем ее. Лейку надо держать так, чтобы носик касался края горшка. Поливать надо землю осторожно, не лить воду на стебель и листья .Надо протирать листья. С мягких листьев аккуратно убирают пыль щёточкой. Ещё надо рыхлить землю в горшке – это сухой полив. Берём палочку и рыхлим землю ближе к корням не глубоко, чтобы не повредить корни, а к краю горшка углубляем палочку

Дети вместе с воспитателем проделывают работу.

В: Для чего же нужно поливать комнатные растения?

Д: Чтобы они не завяли.

В: Да, чтобы растения не погибли, чтобы росли, цвели и вкусно пахли, приносили людям радость, комнатные растения очищают воздух от пыли. Ещё растения любят тепло, свет, солнышко, поэтому их ставят на окно, в светлую часть комнаты, поближе к солнечному свету.

- Ванька мокрый и все другие комнатные растения – это живые существа, поэтому мы должны с вами заботиться, беречь их, ухаживать и бережно относиться к ним, и тогда растения будут радовать нас красивыми цветами.

- Ребята, что нового вы сегодня узнали?Чему научились?

Д: Узнали новое комнатное растение – бальзамин. Цветы бальзамина могут быть разных-разных цветов. Белые, красные, розовые. Растение «Бальзамин» еще называют и «Ванька мокрый», потому что когда наступает ненастная погода, с приближением грозы, во время тумана, выделяются капельки воды — растение становится действительно мокрым.. Научились рыхлить землю

В: Какие части есть у бальзамина?

Д: Листья, веточки, стебель,корень, цветы.

В: Что нужно для бальзамина, чтобы он рос, как нужно ухаживать за ним ?

Д: Его нужно поливать водой.

В: Хорошо, молодцы.

 

 

 

 

Опубликовано: 01.04.2023