Конспект досуга «Петербургская прогулка»

Автор: Шкирина Инна Алексеевна

Организация: ГБДОУ детский сад Красносельского района

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Цель: Воспитание у детей любви к малой родине, чувство патриотизма; приобщение к отечественной и мировой культуре на основе знакомства с достопримечательностями Петербурга.

Задачи:
- формирование у детей нравственного понятия и этику истинного петербуржца;
- обогащение знаний детей о Санкт-Петербурге;
- формирование любви к родному городу, чувство гордости;
- развитие творческой активности детей в доступных видах музыкальной, исполнительской деятельности (пение, художественное слово)
- реализация личностно-ориентированного подхода к воспитанникам;
- воспитание чувства успешности и удовлетворённости от участия в коллективной деятельности

Материалы: эмблемы на каждого ребенка («Умники», «Знайки», «Почемучки», «Веселые ребята»), слайды с иллюстрациями (виды города) с использованием ИКТ, разрезные картинки «Достопримечательности Санкт-Петербурга», картотека стихотворений о Санкт-Петербурге, силуэты достопримечательностей города, картотека физкультминуток, картинки для коллажа: музеи, мосты и реки, дворцы, парки Санкт-Петербурга.

 

Ход досуга:

Дети встают в круг, два ребенка читают стихи

Город музеев, чудесных дворцов,

Город каналов, мостов, островов,

Город чугунных оград на Неве, -

И нет прекрасней его на земле! (1 ребенок)

 

Мы очень любим город свой.

Сияет солнце над Невой,

Или дожди стучат в окно,

Его мы любим все равно.

Мы в этом городе живем,

И он растет, и мы растем. (2 ребенок)

 

Воспитатель: Ребята, о каком городе эти стихи?

Конечно, эти стихи о нашем любимом городе Санкт-Петербурге! Это один из самых больших и красивых городов мира. Я знаю, что вы не только любите наш город, но и хорошо знаете его. Но чтобы убедиться в этом, предлагаю вам совершить прогулку по нашему любимому городу. Во время экскурсии вам предстоит отгадать загадки, поиграть в предложенные мною игры, читать стихи, спеть песню и, конечно же поговорим о том, как должны себя вести настоящие петербуржцы. Ну а в конце экскурсии вас ждет сюрприз! Итак, наша экскурсия начинается. Предлагаю разделится на команды. Детям предлагается разделится на команды в соответствие с эмблемой.

1 команда –Умники

2 команда – Знайки

3 команда – Почемучки

4 команда – Веселые ребята

 

Воспитатель: Первая остановка «Загадкино» здесь участвуют все команды.

Воспитатель загадывает загадки и показывает ответы на экране.

 

В полдень выстрелит хлопушка

За стеной сторожевой.

Словно детская игрушка

Эта крепость над Невой (Петропавловская крепость)

 

Триста лет тому назад

Был заложен этот град.

В Невской дельте, средь болот.

Здесь рождался русский флот. (Санкт-Петербург)

 

Средь петербургских берегов

В гранит она зажата,

Меж разводных течет мостов.

Что за река, ребята? (Нева)

 

Зимний дворец у Невы,

посмотри!

Жили когда-то в нем наши цари.

Ну а сейчас в нем огромный музей,

Города гордость и Родины всей. (Эрмитаж)

 

Вторая остановка «Смекалкино». Каждая команда собирает разрезные картинки. Необходимо собрать Дворцовую площадь, Исаакиевский собор, Медный всадник, Петропавловская крепость.

 

Предлагаю, прочитать стихотворение о достопримечательностях нашего города.

Дети читают стихи.

Исаакиевский собор

На площадке смотровой
Продувает ветер.
Небо вровень с головой,
Видно – все на свете:
Медный всадник, Летний сад,
Площади, проспекты,
Эрмитаж и зоосад,
Скверы, монументы!
Если встать на колоннаде,
Город видно, как на карте! (3 ребенок)

 

Памятник Петру. Медный всадник

Вот памятник царю Петру
И царскому коню,
Фотографируют его
По двести раз на дню.
Царь много славных дел свершил,
А конь неоднократно
Его на подвиги возил
И привозил обратно. (4 ребенок)

 

Петропавловская крепость

Собор этот выше других и старей.

Здесь усыпальница русских царей.

Издалека виден шпиль золотой,

Высится он над стеной крепостной.

Ангел под самыми облаками

Город Петра осеняет крылами. (5 ребенок)

 

Дворцовая площадь

Площадь эта главная,

Площадь это славная.

Побывать на ней все рады:

Тут проводятся парады,

Проходят демонстранты,

Играют оркестранты.

Бывают здесь гуляния,

На лошадях катания. (6 ребенок)

 

Третья остановка «Узнавайкино»

Воспитатель: предлагаю поиграть в игру «Узнай силуэт», кто узнал поднимайте руку.

Дети внимательно рассматривают силуэты, затем отгадывают.

 

Ребята, давайте немножко отдохнем. Сейчас Семен покажет физкультминутку. Повторяем слова и движения.

Люблю по городу гулять,
Люблю смотреть, люблю считать.
Невский – раз, Зимний – два,
Три – красавица Нева,
А четыре – мост Дворцовый,
Пять – гуляю по Садовой,
Шесть – к Исаакию схожу
И на купол погляжу.
Семь – конечно, Летний сад,
Как красив его наряд.
Восемь – крепость у Невы,
были там, наверно, вы.
Девять – повстречался мне
Медный всадник на коне.
Десять – из-за поворота
Вижу Нарвские ворота.

 

Воспитатель: четвертая остановка, называется «Творческая».

 

На этой станции необходимо создать фотоколлажи о нашем городе. Команда «Умники» на тему «Мосты и реки», команда «Знайки» «Музеи», команда «Веселые ребята» «Дворцы», команда «Почемучки» «Парки Санкт-Петербурга».

Дети собирают коллажи «Мосты и реки, «Музеи», «Дворцы», «Парки Санкт-Петербурга» используя для работы соответствующие картинки.

 

И последняя остановка «Музыкальная».

Дети исполняют песню Олега Кваши «Санкт-Петербург» (дети в руках держат коллажи).

 

Воспитатель:

Какое задание было для вас самым легким?

Какое задание было для вас самым трудным?

На какой остановке вам понравилось больше всего?

Вам понравилось наша Петербургская прогулка?

 

1. file0.docx (30,2 КБ)

Опубликовано: 01.04.2023