Физкультурное занятие в старшей группе на развитие пространственных представлений через подвижные игры «Спасем Фиксиков»

Автор: Минеева Марина Петровна

Организация: МБДОУ ДС №41 «Цветик-семицветик»

Населенный пункт: Ростовская область, г.Белая Калитва

Цель: Развитие пространственной ориентации через подвижные игры

Задачи:

• Учить передвигаться в названном направлении окружающего пространства (налево - направо, вперед - назад). Познакомить с новой игрой «Рыбалка».
• Развивать внимание, логическое мышление, стремление к правильному выполнению заданий, навыков свободного общения со взрослым.
• Воспитывать интерес детей к интеллектуальной деятельности, желание играть в подвижные игры, доброжелательные отношения друг к другу, взаимопомощь и взаимовыручку.

Оборудование: конверты с заданиями, кегли и маленькие мячики по количеству детей, мчи диаметром 20 см., 4 обруча, воздушные шарики по количеству детей, рыбки из поролона.

Ход:

Утром в группу ведущий приносит письмо.

«Здравствуйте, ребята! Я агент 007. Нашему секретному бюро требуется ваша помощь. Нужно найти пропавших Фиксиков, справиться с заданиями, отгадать все подсказки, поиграть в игры и найти ключ.»

Согласны помочь?

Дети: Да!

Надеюсь, все готовы к испытаниям?»

Дети: Да!

Поднимаемся в спортивный зал.

Конверты с заданиями.

1 задание:

На поле расставлены кегли. На одной из них находится подсказка. Чтобы найти и прочитать ее, вам нужно сбить все кегли.

1 Подсказка:

Сохнет словно после стирки,

• на нем сплошные дырки. (невод)

П/и: «Невод»

Два игрока «невод» взявшись за руки, ловят остальных, пойманные становятся к ним «неводом», игра продолжается до последнего пойманного ребенка.

2 задание:

В воздушном шарике спрятана подсказка. Чтобы найти ее, вам необходимо лопнуть шарик.

2 подсказка:

Он забавный и смешной

Вместе скачет он со мной

Ловко прыгает как зайчик

Полосатый, круглый…… (мячик)

П/и: «Мячик»

Дети делятся на пары, между ними лежит мячик. Воспитатель называет части тела, дети показывают их на себе, при слове «мячик» игроки кто быстрее должен схватить мячик, кому мячик не достался, выходит из игры. Игра продолжается до последнего игрока.

3 задание:

Что бы найти подсказку, для этого нужно правильно считать. 3 шага вправо, 2 шага в низ, 1 шаг а лево и 1 шаг вверх.

3 подсказка:

С виду на червя похожа,

Но ещё есть ножек много.

Быстро бегает везде,

• живёт она в земле. (сороконожка)

П/и: «Сороконожка»

Дети становятся в колонну по одному, руки кладут на плечи впереди стоящему. По команде воспитателя выполняют определенные действия (сороконожка идет вперед, сороконожка остановилась, подняла правую ногу и т.п.)

4 задание:

Из 4 карточек нужно выбрать лишнюю.

4 подсказка:

Кто-то где-то слышал что-то –

В лесу на оленя идет… (охота)

П/и: «Охотники и олени»

Выбираются два охотника у них прищепки. Охотник ловит оленей и помечает их прищепками, выигрывает тот, у кого не будет ни одной прищепки.

5 задание:

Соберите все задания. И найдете 5 подсказку.

5 подсказка:

Что это у Галочки? –

Ниточка на палочке.

Палочка - в руке,

Ниточка - в реке.

Наклонилась над рекой –

Уговор у них такой:

Обменяет ей река

Окунька на червяка. (рыбалка)

П/и: «Рыбалка» новая

Дети делятся на 2-4 команды. Голой ногой взять рыбку и отнести себе в ведро. По окончании игры подсчитывается улов, побеждает команда у которой больше рыбок.

На дне корзинки дети находят ключ от (сундука, конверта, коробки…). В котором и содержится искомое (эмблемы, напутственное письмо, раскраски и т. п.).

«Ребята, вы нашли наших маленьких волшебных помощников, и стали настоящими супер-агентами. Только злые силы украли у них краски, и они стали черно-белыми. Вам теперь нужно их раскрасить. Если нам снова понадобится помощь, наше секретное бюро к вам обратится. Спасибо вам большое. До свидания!»

Рефлексия:

 

Опубликовано: 31.03.2023