Итоговое мероприятие по патриотическому воспитанию на тему: «Русская изба»

Автор: Журавлева Наталья Васильевна

Организация: МАДОУ детский сад №4

Населенный пункт: Свердловская область, г.Екатеринбург

Конспект итогового мероприятия в старшей группе по патриотическому воспитанию

 

 

Программное содержание:

Цель: Приобщение детей дошкольного возраста к культуре русского народа

через познание исторического прошлого своего народа, его самобытной культуры, творчества, духовно-нравственного развития личности ребенка посредством знакомства с основами русской избы.

Задачи:

  • Формировать представление о специфике традиционной русской избы, ее элементов;
  • приобщать детей к русской национальной культуре;
  • развитие коммуникативных навыков и творческих способностей;
  • воспитывать интерес к русской национальной культуре, уважительное отношение к старине, к традициям.
  • Способствовать развитию у детей восприятия, мышления, логики речи, мелкой моторики, познавательных интересов, ловкости, смекалки.
  • Развивать коммуникативные навыки, желание использовать народные игрушки в совместной и самостоятельной деятельности.

 

Материалы и оборудование: тарелочка с яблочком, мольберт, картинки к сказкам, макет русской избы, фигурки членов семьи, печь с одеялами и куклой, коврики, скатерть, самовар, посуда,чугунок, ухват, прялка с шерстью, веретено, корзина с клубками, деревянная посуда, мишки деревянные, гребешок, лапти игрушка домовой, сундук, утюг, кастрюля, поднос с мешочками, тарелочки с орехами, монетками, зёрнышками.

 

 

Ход занятия

примечание

1 этап. Педагог встречает детей в русском костюме.

Воспитатель: (напевает) «Стоит в поле теремок он не низок, не высок. Кто в теремочке живёт? (дети перечисляют животных – мышка, лягушка, лисичка, волк, заяц). Показ картинки

- Ребята, давайте вспомним сказки, где рассказывается, в каких домах жили герои (показ иллюстраций).

- Была у лисы избушка ледяная, а у зайца лубяная.

А где Баба - Яга жила? В избушке на курьих ножках. А какие домики были у трёх поросят? Помните в сказке о золотой рыбке, рыбка подарила старухе дворец.

- Вот видите, у каждого есть свой дом, есть он и у каждого из нас, где живет вся семья.

2 этап. Ребята, а вы сказки любите? Хотите побывать в сказке? ( Да!). Тогда мы начинаем!

Жили - были матушка да батюшка. А жили они в большой деревянной избе. Изба – это дом, построенный из брёвен (показ и рассматривание избы).

Где жили матушка с батюшкой? - В избе.

И были у матушки с батюшкой сыночек да дочка, а у дочки с сыночком - бабушка и дедушка. Жили они ладно да дружно. У каждого в доме своё дело имелось.

Давайте посмотрим, что было внутри избы. Была в избе большая печь. Батюшка каждый день дрова рубил да печь топил. Печь тепло давала всех согревала.

Что делал батюшка? – Дрова рубил. Печь топил.

А ещё в печи кашу варили, хлеб пекли, сушили одежду, грибы, ягоды. Можно было, и спать на печи.

Матушка кашу в чугунке варила да всю семью кормила. Как вы думаете, что такое чугунок? Чугунок это предмет посуды. В нём варили кашу, щи, картофель. Какой он? Тяжелый, черный.

В чем матушка кашу варила? – В чугунке. Ребята, как вы думаете что это за предмет? Для чего он нужен? Это ухват, помогал хозяйке чугунок в печь ставить.

Что же бабушка делала?

Сейчас я вам покажу, а вы мне сами расскажете.

«Позолоченная прялица, я пряду, а нитка тянется».

Педагог садится возле прялки и начинает прясть нитки.

Чем же занималась бабушка? (ответы детей). Бабушка пряла нитки на прялке и внучку учила. Ты внученька вытяни пальчиками шерсть и нитку крути да на веретено наматывай.

Посмотрите, сколько ниток бабушка с внучкой напряли!

А дедушка с внучком разные предметы из дерева вырезали. Посмотрите и назовите их. Посуда – чашки, ложки, игрушки. А это что? В старину расчёску называли ГРЕБЕШОК. Много дел было в доме, все трудились. Но любили батюшка с матушкой да с детками, да с бабушкой и дедушкой и повеселится. Были и праздники у них. Уж больно они любили хороводы водить. Давайте и мы с вами хоровод заведём.

Русский народный хоровод «Кострома»

Вставайте и вкруг и подпевайте. В хороводе такие слова –

Кострома, Кострома, Государыня моя, Кострома.

Дома Кострома? (спрашивает педагог)

Дома! (дети отвечают)

Что делаешь?

  • А нитки пряду! (дети идут по кругу и показывают пальчиками, как прядут нитку)
  • Клубки мотаю!
  • Поработала – обедаю! (показываем, как едим ложкой)
  • Легла да уснула!
  • Проснулась да в пляс пошла! (танцуем ковырялочку)

 

Ну что? Потанцевали, а теперь и сказку послушаем. Обитает в доме у батюшки с матушкой ещё один житель. Это домовой, невидимый хозяин дома. Он защищает дом от всего плохого. Показывается домовой только хорошим и добрым людям. Хотите познакомиться с ним? Давайте позовём его. «Ты хозяин покажись да гостям назовись». Появляется домовой.

- Ох, гостей то сколько, видимо, невидимо! Всем здоровьишка желаю! Давайте знакомиться. Я домовой Кузя. Дом я охраняю, от злых людей оберегаю. Вот! А вы ребятушки откуда? Где живёте? В городе или в деревне? У вас дома какие? (высокие, каменные. (Ответы детей).

Домовой: есть у меня сундук волшебный. Хотите посмотреть, что в нём лежит? Ох, давно я в нём порядок не наводил, посмотрим, что там! (открывает крышку) и достаёт современный утюг. – Ох, батюшки! Чур, меня, чур! Что это за штуковина такая, как попала в мой сундук? Вы ребята не знаете, что это? (дети объясняют, что это утюг, им гладят одежду). У вас, что дома такой есть? А я моя хозяйка вот чем одежду гладит. Показывает (эти палочки называются рубель и валик).

Домовой достаёт кастрюлю. А это ёщё такое? (дети объясняют). Нет, в нашем доме кашу варят….. я и забыл. Подскажите ребята, в чем матушка кашу варила? (в чугунке). Да, верно старый я стал, памяти совсем нет. Детские сандалии и лапти.

- Это наверно Нафаня мне в сундуке все перепутал. Это он из города навёз подарков. Ну да ладно!

Молодцы, знаете домашнее хозяйство.

Вижу я ребята вы добрые и хочу я вам рассказать, как обереги делать. Вы знаете, что такое оберег? Оберег защищает дом от всего плохого, сохраняет в доме мир и радость. Помещается оберег в доме над дверью. Как вы думаете, нужно ли свой дом оберегать? У меня много оберегов. Вот, например подкова приносит в дом счастье. Сейчас мы сделаем с вами оберег. В маленький мешочек мы с вами положим монетку, (для чего?) чтобы денежка в доме водилась, зернышко, чтобы сытыми все были, а ещё орешек, чтобы здоровенькими были. Ребята приглашаются к столам для изготовления оберега. Ну что получилось у вас? Молодцы! (обереги убрать на поднос).

3 этап.

Педагог: Ребята, нам нужно отблагодарить Кузю, задобрить, давайте угостим его пирогами. Давайте пригласим Кузю к столу. Скажем вместе - хозяин батюшка ешь пироги, наш дом береги! Посмотрите, в печке пироги испеклись, пока мы делом заняты были. Проходите, ребятушки к столу, угощайтесь чайком да пирогами!

Пальчиковая игра «Пирог»

Мы спросили нашу печь: дети ставят руки полочкой, покачивают

- Что сегодня нам испечь? – вытягивают руки вперёд

Печку мы спросили, поворачивают ладони вверх -

вниз

  • замесили. мнут руками бёдра

Тесто скалкой раскатали, гладят ладонями бёдра

  • - не устали. Пекут пироги

Начинили творогом

И назвали пирогом!

Ну – ка, печка, вытягивают руки вперёд

Дай творожнику местечко!

Испеклись наши пироги. Вот и самовар на столе. Хозяин батюшка ешь пироги наш дом береги! И вы ребятушки за стол проходите, угощайтесь чайком да пирогами!

 

 

Тарелочка с яблочком

 

( 2 минуты)

 

 

 

Дети садятся на стульчики

Мольберт

( 3 минуты)

 

 

Картинки к сказкам «Заюшкина избушка»

«Три поросенка»

«Сказка о золотой рыбке»

 

 

(5 минут)

Макет русской избы.

Фигурки членов семьи.

 

 

Показ печи

Печь с одеялами и куклой

Коврики

Скатерть, самовар

посуда

 

 

Показ чугунка. Дети рассматривают чугунок

 

Ухват

 

Прялка с шерстью

Веретено

Корзина с клубками

 

 

 

Деревянная посуда

Мишки деревянные

Гребешок

Лапти

 

 

 

 

(5 минут)

Русская народная мелодия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Игрушка домовой

 

 

Сундук

Утюг

Кастрюля

Валик и рубель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Поднос с мешочками

Тарелочки с орехами, монетками, зёрнышками

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети проходят за стол, угощаются

 

 

 

 


Приложения:
  1. file0.docx (25,9 КБ)
Опубликовано: 28.03.2023