Прогулка в осенний лес
Автор: Мещерякова Зинаида Николаевна
Организация: МБДОУ детский сад №1 «Улыбка» г.Благовещенска
Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Благовещенск
Цель: формирование лексико-грамматических категорий у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Осень»;
- совершенствование грамматического строя речи: согласование прилагательных с существительными; образование относительных прилагательных; употребление слов с противоположным значением, согласование существительных с числительными.
Коррекционно-развивающие:
- развитие длительного и плавного выдоха;
- развивать умение отвечать полным предложением;
- развитие слухового и зрительного внимания, памяти;
- развитие логического мышления;
- развитие мелкой и общей моторики.
Воспитательные:
- воспитывать у детей интерес к природе;
- воспитывать внимание к обращенной речи;
- воспитывать чувство уверенности в себе;
-воспитывать умение слушать друг друга.
Оборудование: картина «Осень», осенние листья, шишки, орех,
картина «Что перепутал художник?»
ХОД ЗАНЯТИЯ
I. Организационный момент
ЛОГОПЕД: Мы очень любим, когда к нам приходят гости.
Давайте с ними поздороваемся.
Здравствуйте, гости дорогие!
ЛОГОПЕД: А теперь встанем в кружок.
«Минутка дружбы»
Вот ладошка, вот ладошка.
Подружи со мной немножко.
Мы ребята дружные,
Дружные, послушные.
Мы будем заниматься, будем мы стараться.
Ответы верные давать и друг другу помогать!
ЛОГОПЕД: Послушайте и отгадайте загадку.
Пришла девица красная
И листья обсыпает.
А как она зовется,
Кто, дети, угадает?
ЛОГОПЕД: Кто пришел к нам сегодня в гости?
ДЕТИ: Осень.
ЛОГОПЕД: Рады вы ее приходу?
ДЕТИ: Да!
II. Основная часть
ЛОГОПЕД: Дети, расскажите, чем же хороша осень?
ДЕТИ: Осенью поспевает урожай.
Осень хороша листопадом.
Осенью красивые разноцветные листья на деревьях.
Осень хороша спелыми яблоками.
Осень хороша грибами.
ЛОГОПЕД: А что грустного осенью?
ДЕТИ: Осенью идут дожди.
Осенью дуют холодные ветры.
Осенью нужно одеваться теплее.
Осенью нельзя загорать и купаться.
Осенью мало солнечных дней.
ЛОГОПЕД: Молодцы! Поиграем?
ДЕТИ: Да.
ЛОГОПЕД: Игра «Скажи наоборот»
Настроение осенью грустное-…, день пасмурный-…, погода холодная –…, одежда сырая-…, обувь грязная-…, грибы съедобные-….
ЛОГОПЕД: Молодцы! Отгадайте загадку:
Закружился надо мною дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош, где такой еще найдешь –
Без конца и без начала? Танцевать под ним я стала,
Мы плясали, как друзья – дождь из листиков и я.
ЛОГОПЕД: Что это за дождь из листиков?
ДЕТИ: Это листопад.
ЛОГОПЕД: Что такое листопад?
ДЕТИ: Ответы детей (опадание листьев осенью).
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА
ЛОГОПЕД: Давайте и мы с вами устроим листопад. Встаньте в круг. Положите листочек на ровную ладошку и запомните какой у вас лист. Сделайте вдох носом и подуйте на листок через вытянутые трубочкой губы. Щеки не надувайте. Плечи не поднимайте.
Осень в гости к вам пришла,
Деток радует она:
Разукрасила ваш сад,
Подарила листопад.
ЛОГОПЕД: Какой чудесный ковер получился из осенних листьев.
Игра «Чего не стало?»
ЛОГОПЕД: Дети, осень вас хочет пригласить на прогулку в лес. Вы согласны?
ДЕТИ: Да.
ФИЗМИНУТКА
В лес отправимся гулять, будем весело шагать, (маршируют)
По тропинке пойдем друг за дружкою гуськом, (ходьба змейкой)
На носочки встали и к лесу побежали, (бег на носочках)
Ноги выше поднимаем, на кочки мы не наступаем, (высокий шаг)
И снова по дорожке мы весело шагаем, (марш)
ЛОГОПЕД: Вот мы и попали в осенний лес. Кто это там под кустом? Это Ёжик хочет поиграть с вами. (Логопед раздает детям по одной сосновой шишке из корзинки, одну оставляет себе). Дети, что у вас в руках?
ДЕТИ: Сосновые шишки.
ЛОГОПЕД: Давайте зарядимся энергией от даров природы. (Выполняются круговые движения шишкой между ладонями и тыльной стороной рук, сопровождаемые речью):
Вы, сосновые шишки,
Дайте всем ребятишкам
Силу и здоровье,
Ловкость, красоту,
Радость и веселье,
Ум и доброту!
Игра «Подбери признак»
ЛОГОПЕД: Посмотрите, белочки играли на полянке и оставили орешек.
Вы орех передавайте,
Признаки осени называйте.
ЛОГОПЕД: Это медведь. Поиграем с ним?
Игра «Посчитай-ка»
ЛОГОПЕД: (Раздаётся стук дятла). Что это за звук?
ДЕТИ: Это дятел стучит.
ЛОГОПЕД: Как он стучит?
ДЕТИ: Д-д-д….
ЛОГОПЕД: Поиграем с ним?
«Игра ДА или НЕТ»
Осенью растут грибы?
Тучи солнце закрывают?
Колючий ветер прилетает?
Морозы осенью бывают?
Ну а птицы гнезда вьют?
А букашки прилетают?
Звери норки закрывают?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто-часто льют дожди?
Солнце светит очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну а что же надо делать — куртки, шапки надевать?
ЛОГОПЕД: Молодцы! Что это за избушка? Кто живет в этой лесной избушке?
ЛЕСОВИЧОК: Здравствуйте, ребята! Я Лесовичок. Вы, наверное, ко мне на помощь пришли?
ЛОГОПЕД: А что у тебя случилось?
ЛЕСОВИЧОК: В моём лесу произошло несчастье. Все перепуталось. Помогите мне.
Игра «Что перепутал художник»
ЛЕСОВИЧОК: Спасибо! Это вам яблоки в подарок.
ЛОГОПЕД: Спасибо! Нам тоже пора возвращаться в детский сад.
ИТОГ ЗАНЯТИЯ
Кто приходил к нам в гости?
Кого мы встретили в осеннем лесу?