Конспект НОД по ФЭМП «Цветик-семицветик»

Автор: Гурьева Лариса Николаевна

Организация: МДОУ Детский сад №108

Населенный пункт: г.Ярославль

Задачи:

1) Обучающие. Продолжать учить детей выполнять задания в условиях соревнования.

2) Развивающие. Развивать умение рассуждать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения.

Упражнять в умении составлять число из двух меньших чисел.

Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Развивать внимание, память, логическое мышление.

3) Воспитательные. Поддерживать детскую инициативу и интерес, проявляя находчивость, смекалку, эрудицию. Воспитывать любовь к художественным произведениям.

Ход НОД.

Воспитатель: Ребята, сегодня когда я шла в детский сад, на тропинке нашла вот эти лепестки. Как вы думаете с какого цветка они слетели? - Да, правильно, это Цветик- Семицветик. А чем он отличается от других цветов? Воспитатель: Этот цветок необычный, он волшебный. Он может исполнять желания. Но похоже, что с ним приключилась беда. Видно он попал в недобрые руки и потерял свою волшебную силу.

А как вы думаете, а что же теперь делать? Воспитатель: Чтобы собрать Цветик- Семицветик, надо выполнить задания каждого лепестка. Вы готовы к сказочным испытаниям? Воспитатель: Задание красного лепестка. Игра «Сказочный клубок». В сказочном клубке перепутались добрые (положительные) и злые (отрицательные) герои сказок. Нам нужно его распутать. Цветная нить- добрый герой, черная-злой.

Воспитатель: Молодцы, с заданием справились. Клубок распутали. Задание зеленого(светлого) лепестка. Игра «Салат из сказок». Надо вспомнить героев, которые встретились в «новой» сказке и назвать из каких известных сказок они к нам пришли.

- Жили- были дед и баба. Была у них курочка Ряба. Говорит дед бабе: «Испеки мне, баба, колобок, а я пойду на речку, рыбку половлю. Пошла баба в амбар, наскребла две горсти муки и испекла Репку. Катится Репка по дорожке, а навстречу ей избушка на курьих ножках. Избушка и говорит: «Красная Шапочка, я тебя съем !». А она отвечает: «Не ешь меня, лучше брось в воду, я твои три желания исполню. Только скажи: «По щучьему веленью, по моему хотенью». Желание исполнилось: вырос цветик-Семицветик, а в середине Дюймовочка сидит, на ноге у нее один хрустальный башмачок. А в руке – золотой ключик от чердака Карлсона, который живет на крыше. Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!

Воспитатель: Понравилась вам сказка? А вы ее узнали? Давайте вспомним героев, которые встретились нам в «новой» сказке. Скажите, из каких сказок они пришли? ( « Курочка Ряба», « Колобок», « Волк и лиса», «Репка», « Баба Яга», « Красная Шапочка», « По щучьему веленью», « Цветик- Семицветик», «Дюймовочка», « Золушка», « Золотой ключик», «Карлсон, который живет на крыше».)

Воспитатель: Молодцы, с заданием справились. А мы продолжаем сказочные испытания. Задание синего лепестка. Игра- танграм «Книга сказок». Нам нужно угадать героя и название сказки.

Воспитатель: Героев мы угадали и теперь нам надо их расселить в домиках. Домики необычные, а числовые. Задание желтого лепестка. Игра «Сказочные домики».(составить число из двух меньших).

Воспитатель: Еще одно испытание выполнено. А теперь задание зеленого лепестка- зашифрованное слово. Игра «Верни героя в сказку».( соотнесение цифры и буквы).

 

Воспитатель: Розовый лепесток предлагает поиграть в игру. Игра называется «Страна сказок». (Детям предлагается изменив голос, назвать любого героя сказки.)

В страну сказок мы попали,

Голоса все поменяли.

Ты попробуй, угадай.

Кто герой у нас- узнай!

Воспитатель: Молодцы, и это задание мы выполнили. У нас остался последний фиолетовый лепесток. Нам надо угадать, что здесь нарисовано. Но это не так- то просто. Рисунок заколдован, и мы должны его расколдовать. Вы справитесь? Игра «Заколдованный рисунок». (Ориентировка на листе бумаги в клетку).

(Слуховой диктант:

3 клетки вправо.

1 клетка вниз.

1 клетка вправо.

3 клетки вниз.

1 клетка влево.

1 клетка вниз.

1 клетка влево.

3 клетки вниз.

1 клетка вправо.

1 клетка вверх.

1 клетка вправо.

2 клетки вниз.

1 клетка влево.

1 клетка вниз.

1 клетка влево.

4 клетки вниз.

1 клетка влево.

4 клетки вверх.

1 клетка влево.

1 клетка вверх.

1 клетка влево.

2 клетки вверх.

1 клетка вправо.

1 клетка вниз.

1 клетка вправо.

3 клетки вверх.

1 клетка влево.

1 клетка вверх.

1 клетка влево.

3 клетки вверх.

1 клетка вправо.

1 клетка вверх.)

 

Воспитатель: Дети, а как вы думаете, мы справились с заданиями? а что нам помогало в преодолении трудностей?

Воспитатель:

В мире много сказок, грустных и смешных.

И прожить на свете нам нельзя без них.

Лампа Алладина, в сказку нас веди.

Башмачок хрустальный, помоги в пути.

Мальчик Чиполлино, мишка Винни- Пух…

Каждый нам в дороге настоящий друг.

Пусть герои сказок дарят нам тепло,

Пусть добро навеки побеждает зло!

Воспитатель: Все вместе мы помогли собрать цветок и вернуть ему волшебную силу. Пусть эта сила используется только для добрых и хороших дел и никогда больше цветок не попадает в злые руки.

1. file0.docx (690,5 КБ)

Опубликовано: 22.03.2023