• Помочь детям вспомнить знакомые сказки, отгадав загадки;

• Вызвать у детей желание рассказать о том, что случилось с героями сказки, используя слова и выражения из сказок, рассказанных детям ранее;

• Подвести детей к игровой деятельности, к драматизации русской народной сказки «Колобок»;

• Активизировать речевые высказывания;

• Развивать инонациональную выразительность речи;

• Воспитывать любовь к сказкам.

Материалы: Атрибуты к сказкам «Репка», «Теремок», «Гуси-лебеди», «Три медведя», «Колобок»; сундук.

Предварительная работа: Знакомство детей с русскими народными сказками. Драматизация отдельных отрывков из сказок.

Ход занятия:

Воспитатель вносит в группу сундук и сообщает детям, что нашла его сегодня утром под дверью. Обращает внимание детей на то, что сундучок очень тяжелый.

Воспитатель: Вот сундучок не простой, расписной, с секретом. - Как вы думаете, что же в нем может быть? (Дети высказывают свои предложения)

- Нет в сундучке ни злата, ни серебра, нет в нем алых ленточек и разноцветных платочков, а живут здесь разные загадки. Как отгадаешь загадку, чудесный сундучок откроется и оттуда появиться отгадка. - Вот и сегодня мы будем отгадывать загадки к сказкам. Вы любите сказки?

- Ребятки, сказки находятся в этом сундучке и очень волнуются, они думают, что вы их забыли и ни за что не сможете разгадать загадки про них. Как вы считаете, справитесь и узнаете любимую сказку? Давайте попробуем!

Круглый бок, желтый бок,

Сидит в грядке колобок.

Врос в землю крепко. Что же это?. (Репка)!

Из сундука вынимается атрибут к сказке (репка, маска мышки)

Вопросы к детям: - Узнали сказку? - Какая выросла репка? - Кто помог деду вытянуть репку? - Как говорится об этом в сказке?

Послушайте другую загадку:

Мышка дом себе нашла,

Мышка добрая была:

В доме том в конце концов

Стало множество жильцов. (Теремок)

 

Из сундука вынимается маска лягушки и волка.

Что это за сказка? – Где стоял теремок? – Кто поселился в теремке?

Угадайте, а эта загадка из какой сказки?

Маша в коробе сидит,

Далеко она глядит.

Кто несет ее, ответь,

Быстрыми шагами?

А несет ее медведь

Вместе с пирогами

Путь неблизкий,

Дальний путь,

Хочет Миша отдохнуть.

Только Маша не дает

На пенек присесть

И румяный пирожок

По дороге съесть. – (Маша и медведь)

 

Из сундука вынимается косынка.

Кто помнит название сказки? - Что сказал медведь, когда увидел Машеньку? - Как Маша сбежала от медведя? - Шел, шел, медведь, устал и говорит? Сяду на пенек Съем пирожок! А Машенька из короба «Вижу, вижу.»

Чашки три и три постели,

Стульев тоже три, смотри.

И жильцов здесь в самом деле

Проживает ровно три. – (Три медведя)

 

Из сундука достается деревянная ложка.

Как называется сказка? - Чей это дом на опушке леса? - Как звали медведей? - Что увидели они за столом? И как зарычали? Пошли медведи в другую горницу. - Что там они увидели? - Э-э-э, - рычит Михайло Иванович страшным голосом. Кто ложился в мою постель и смял ее. - Э-э-э, - рычит Настасья Петровна чуть тише. Кто ложился в мою постель и смял ее. - Э-э-э, - пищит тоненьким голоском Мишутка. Кто ложился в мою постель и смял ее. Вот она! Держи, держи!

Послушайте еще одну загадку:

Из муки он был печен,

На сметане был мешен,

На окошке он студился,

По дороге он катился.

Был он весел, был он смел

И в пути он песню пел. – (Колобок)

 

Из сундука вынимается игрушка-колобок.

Как называется сказка, ответь? - Кто испек колобок? - Из чего его испекли? - От кого колобок убежал? - Кого он встретил в пути? - Какую песенку он пел всем зверятам? - Как лиса перехитрила колобка?

Ребятки, а сейчас мы с вами поиграем в сказку «Колобок».

Драматизация сказки «Колобок»

Итог занятия: Молодцы ребята! Все загадки отгадали. Видно, что вы очень любите сказки.

А вам какой герой больше всего понравился?

 

Список литературы .

1.Русская народная сказка «Колобок»

2. Русская народная сказка «Репка»

3. Русская народная сказка « Три медведя»

4. Русская народная сказка « Маша и медведь»

5. Русская народная сказка « Теремок»