Открытое занятие по патриотическому воспитанию

Автор: Мунхоева Людмила Леонидовна

Организация: МБДОУ «Тарасинский детский сад»

Населенный пункт: Иркутская область, Боханский район, с.Тараса

Цель: воспитывать чувство любви и уважения к своей Родине.

Задачи:

Обучающие:

1. Формировать познание «Родина»
2. Продолжать обобщать и систематизировать знания о России
3. Формировать умение правильно строить свой ответ.
4. Закрепить знания о государственных символах России

Развивающие:

1. Развивать у детей чувство патриотизма.
2. Развивать умение вслушиваться в слова, понимать их значение.
3. Развивать внимание, речь, память.
4. Развивать словарный запас: гимн, герб,

Воспитательные:

1. Воспитывать уважительное отношение к государственным символам.
2. Воспитывать чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о России, сбор пазл «Флаг России», «Герб», прослушивание гимна России, чтение художественной литературы о России, о Родине, разучивание приветствия, физ.минутки, гимнастики для глаз.

Оборудование: Интерактивная доска,

Интеграция образовательных областей:

- познание

- развитие речи

- социально-коммуникативное

- художественно-эстетическое

- физическое развитие.

 

Ход занятия

Организационный момент

Дети заходят в зал под песню: Непоседы «Россия, ты моя звезда».

Воспитатель: ребята посмотрите, сколько сегодня у нас гостей, давайте их по приветствуем.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам.

Доброе утро улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро длится до вечера!

Основная часть

Воспитатель: Ребята, к вам сегодня прибыл еще один гость, посмотрите на экран. Узнали, кто это? (Видео-отрывок из мульфильма, как Лунтик попал на Землю)

Дети: Да! Лунтик!

Воспитатель: Лунтик прилетел к нам с луны, и не знает, куда он попал. Расскажем ему, где он оказался?

Дети: Да, расскажем!

Воспитатель: На какую планету попал Лунтик, как называется наша планета?

Дети: Земля! (Слайд – планета Земля)

Воспитатель: Какой формы наша планета? И какого цвета?

Дети: круглой, синего цвета.

Воспитатель: Что означают цвета на планете? Правильно.

- Ребята, в какой стране мы живем? (в России), а что это такое? (карта России)

- Наша страна Россия очень большая. Если мы живем в России, то кто мы с вами? (россияне)

В каждой стране есть главный город – столица. (Слайд – карта России)

-Кто знает, как называется столица России? (ответы)

Воспитатель: Ребята посмотрите, что это кто знает?

Дети: Кремль. (Слайд – Кремль)

Воспитатель: Правильно, Кремль находится в Москве – в столице нашей страны.

В нашей стране есть президент, как его зовут?

Дети: Владимир Владимирович Путин.

Воспитатель: А кто скажет, под какой цифрой фотография В.В.Путина? Ребята, вы большие молодцы. Вы знаете нашего президента. (Слайд – Путин В.В., мэр Иркутской области, мэр Боханского р-на)

Воспитатель:

Физкультминутка "Пусть будет мир!"

Пусть всегда будет солнце (Подняли руки вверх над головой)
Пусть всегда будет небо (Развели руки в стороны перед собой)
Пусть всегда будет море (Развести руки в стороны перед собой)
Пусть всегда буду я (Поднялись на носочки погладить себя)
Пусть всегда поют песни (Сделать наклоны головы в стороны.)
Пусть всегда будут танцы (Сделать присядку)
Пусть всегда будут птицы (Наклоны в стороны, отводя руки назад)
Пусть всегда будет мир (Хлопки над головой)

Воспитатель: Ребята, у каждой страны есть свои государственные символы, кто может назвать эти символы?

Ответ детей (флаг, герб, гимн)

Воспитатель: А сейчас предлагаю собрать наш флаг. (Слайд с интерактивным заданием)

Посмотрите, какой красивый флаг у нашей страны он трехцветный - белого, синего, красного цвета. (Показать картинку флага)

• Белый цвет - это цвет мира, чистоты
• Синий цвет - это небо, честность, верность.
• Красный - означает огонь, отвагу, смелость.

Герб - это эмблема государства.

Воспитатель: Предлагаю найти свой герб среди других, кто сможет? (Слайд- несколько гербов)

Воспитатель: Молодцы справились!

А теперь после работы на интерактивной доске давайте сделаем гимнастику для глаз.

Гимнастика для глаз

Глазки влево, глазки вправо,

Вверх и вниз, и еще раз вверх и вниз

Быстро, быстро поморгай –

Отдых глазкам своим дай!

Зорче глазки чтоб глядели, разотрём их еле-еле.

Воспитатель:

Гимн - это главная песня страны. Во время торжественного исполнения гимна люди встают и слушают его стоя.

Ребята, сейчас вы должны слушать музыку, а когда узнаете Гимн России, встать. (Музыка Марш Мендельсона, День победы, Гимн РФ))

Воспитатель: Молодцы! Справились.

Воспитатель: Но есть место в нашей стране, где мы родились и растем, где живут наши родители и друзья, где находится наш родной дом, детский сад, в который мы ходим - это наше село, это наша малая Родина.

МОЯ - потому что здесь моя семья,

мои друзья, мой дом, моя улица, мой сад.

МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка

нашей большой страны

РОДИНА – потому что здесь живут

Родные моему сердцу люди.

Воспитатель: Ребята, а как называется наше село?

Дети: Тараса.

Итог занятия

Воспитатель: Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили? (о Родине, о Москве, о символах государства)

Воспитатель: Вы все были молодцы, вы помогли Лунтику узнать, где он находится, и рассказали о нашей Родине. И у меня для вас сюрприз.

Спасибо за внимание!

 

1. file0.docx (21,6 КБ)
2. file1.docx (21,6 КБ)

Опубликовано: 16.03.2023