НОД Виртуальная экскурсия «Путешествие по страницам книг курских авторов»

Автор: Калиненко Наталья Викторовна

Организация: МБДОУ ЦРР ДС №122

Населенный пункт: Курская область, г. Курск

Цель: Обобщение знаний детей о творчестве курских писателей и поэтов.

Задачи:

1.Формировать интерес к жизни и творчеству писателей и поэтов Курского края.

2. Развивать нравственные представления при знакомстве с произведениями Курских писателей.

3. Совершенствовать навыки выразительного эмоционального чтения стихотворений.

4. Воспитывать любовь к Родному краю через художественную литературу.

Предварительная работа:

Знакомство с биографией писателей: Е.И.Носова, А.П.Гайдара, Е. А. Благининой. Чтение рассказов «Горячий камень», «Чук и Гек», «Голубая чашка», «Хитрюга», «Белый гусь». Заучивание стихотворений Е.А.Благининой «Посидим в тишине», «Обедать», «Осень золотая», «Гори, гори ясно». Беседа по прочитанным произведениям.

Оборудование: Мольберт, магнитная доска, магниты, проектор, ноутбук, экран, презентация, иллюстрации к рассказу А.П.Гайдара «Чук и Гек», книга «Чук и Гек», белые квадраты на каждого ребенка, цветные карандаши, аудио запись Г.В.Свиридова «Романс», магнитики с городом Курск.

 

У каждого из нас есть Родина,

Где жили наши предки, где родились мы

Наша Родина – это

Наш Курский край.

Курский край издавна славится своей героической историей, живописной природой, замечательными людьми. Среди них художники, скульпторы, музыканты, писатели и поэты.

И сегодня я вас хочу пригласить отправится в путешествие по страницам книг наших курских авторов.

Устраивайтесь поудобнее, внимание на экран.

Наша книга открывается.

Кто изображен на первой странице книги? (А.П.Гайдар)

Давайте, ребята, вспомним, что мы про него знаем и расскажем нашим гостям. (Аркадий Петрович Гайдар родился в городе Льгове, Курской губернии. Его родители были учителями в школе. Детство он провел в Арзамасе, там он учился в реальном училище. Аркадий с детства мечтал попасть на фронт. Еще ребенком, когда отца забрали воевать, он сбежал из дома, чтобы тоже попасть на фронт. Но он был задержан. Следующая попытка была сделана в 14 лет. Он стал большевиком и скоро стал командовать отрядом. А в 17 лет командовал целым полком. Оставил армию Гайдар в 20 лет из-за болезни. А.П.Гайдар начал писать рассказы о дружбе, взаимопомощи. Когда началась ВОВ Гайдар снова пошел на войну. Он был военным корреспондентом. Свои впечатления о войне он отразил в своих книгах. А.Гайдар погиб на войне защищая свою родину. Он писал книги для детей и взрослых.)

Ребята, какие произведения А.П.Гайдара вам знакомы? (Голубая чашка, Горячий камень, Чук и Гек)

Давайте вспомним с вами рассказ «Чук и Гек».

Кто главные герои рассказа? (Два брата Чук и Гек, мама, папа)

Давайте вспомним, чем были похожи, а чем отличались мальчики Чук и Гек?

(Чук был запасливый, коллекционировал разные штучки, хозяйственный, очень любит маму, а Гек честный, любил дурачится и хулиганить, боялся наказания от мамы, любил и умел петь. Похожи тем, что оба любили сильно маму)

Ребята, у меня есть иллюстрации к рассказу, но когда я несла их на наше занятие, поднялся сильный ветер и все перемешал. Вы их поможете разложить по порядку?

Молодцы, все правильно разложили. Давай те вспомним фрагменты рассказа, которые изображены на иллюстрациях. (Ответы детей)

Произведение «Чук и Гек» заканчивается словами:

«Что такое счастье – это каждый понимал по-своему. Но все вместе люди знали и понимали, что надо честно жить, много трудиться и крепко любить и беречь эту огромную счастливую землю, которая зовётся Советской страной»

А что же для вас счастье? (Ответы детей)

А наше путешествие продолжается.

Ребята, посмотрите на экран. Кто же изображен на странице нашей книги? (Е.А.Благинина)

Кто хочет о ней рассказать? (Елена Александровна Благинина родилась в селе Яковлево, Орловской губернии. Девочка росла в обычной семье, папа работал кассиром на железной дороге, мама воспитывала детей. У Лены было 8 братьев и сестер. Мама много детям читала, а папа придумывал разные истории и небылицы. Лена с детства мечтала стать учителем, она поступила в Курский институт. Каждый день Лена ходила в институт за 7 километров. Учась в институте, она написала первые стихи, которые напечатали в журнале, так она поняла, что хочет быть поэтессой, а не учителем. Свои стихи она писала для детей. В своих стихах она дарила детям радость. Е.А.Благинина прожила до 86 лет.)

Давайте с вами вспомним стихотворения Е.А.Благининой. (Читают дети)

-Золотая осень

-Посидим в тишине

-Обедать

Ребята, а помните стихотворение Елены Благининой «Гори, гори ясно». Вы на это стихотворение придумали движения. Давайте разомнемся! И гостей мы приглашаем тоже с нами размяться. (физминутка)

 

Наше путешествие продолжается. Посмотрите на экран.

Кто изображен? (Евгений Иванович Носов)

Давайте о нем расскажем. (Евгений Иванович Носов родился в поселке Толмачево, Курской губернии. Отец его был кузнецом, мама домохозяйкой. В семье все друг другу помогали. Семья жила не богато, поэтому Евгений Носов с детства занимался сбором трав, ягод, грибов, ловил рыбу, чтобы помочь отцу прокормить семью. Женя пошел в первый класс в Курскую школу. Учился он хорошо, но началась война и Женя не успел окончить школу, ему с семьей пришлось уехать. Женя пошел на фронт. Он отважно сражался и в одном из сражений был тяжело ранен. Он попал в госпиталь, после войны он вернулся к себе домой. Его отец тоже вернулся домой с тяжелым ранением, поэтому работать не мог. Носову пришлось придумывать как прокормить семью. Он закончил школу, женился, устроился на работу и стал писать повести и рассказы. Первые рассказы были о природе, животных, которые полюбили дети. За свою жизнь Носов написал много книг не только для детей, но и для взрослых. Умер писатель от болезни.)

С какие произведения Носова мы с вами читали? (Хитрюга, Белый гусь)

Какой рассказ вам больше всего запомнился? (Белый гусь)

Кто главный герой рассказа? (Гусь)

Правильно, гусь. А что Евгений Носов пишет в своем рассказе о гусе?

(в деревне у Степки жил большой белый гусь. Он был важный, как настоящий генерал. Он считал, что все ему должны служить: и луг, и поле, и речка. Белый гусь запросто мог подойти к любому рыбаку и поесть червей из банки. Гусь никому не давал покоя: не другим гусям, ни теленку, ни людям. На всех бросался, дрался.)

А что случилось с белым гусем? (ответы детей)

А остальные гуси что делали? (Гуси не выдержали ударов града и побежали прятаться в кусты. К сожалению, после этого многие маленькие гусята погибли под ударами града.)

Можно ли гуся назвать героем? (Да)

Почему? (ответы детей)

Да, Белый гусь – герой. Пример для подражания. Родители желают своим детям только добра и благополучия, а также готовы пожертвовать всем, даже своей жизнью.

А сейчас я вам предлагаю сделать Белого гуся в технике «оригами».

Присаживайтесь за столы.

Давайте подготовим наши руки для работы.

Здравствуй пальчик,

Здравствуй пальчик,

Здравствуй пальчик,

Здравствуй пальчик,

Здравствуй пальчик.

Все мы вместе, все друзья,

Пальцев дружная семья!

(звучит музыка Георгия Васильевича Свиридова «Романс»)

У вас на столах лежат листы бумаги. Какого они цвета? Какой формы?

- Сворачиваем лист по диагонали пополам, уголок к уголку.

- Разворачиваем и кладем ромбом.

- Верхние стороны ромба сворачиваем к центральной диагонали, смотрите уголок и хорошо проглаживаем пальцем.

- так же сворачиваем другую сторону. Верхнюю сторону ромба к центральной диагонали. И хорошо проглаживаем пальчиком.

- Складываем по диагонали.

-Разворачиваем заготовку сгибом к себе.

- Нашли середину. Правой рукой держим, а левую часть заготовки поднимаем от середины вверх и хорошо приглаживаем.

- Уголок отворачиваем, разворачиваем заготовку и поднимая уголок прячем внутрь. Все хорошо расправляем.

- теперь нам нужно сделать голову.

- От середины придерживая правой рукой в левую сторону загибаем голову. Хорошо приглаживаем.

- уголок отворачиваем и опуская уголок прячем вниз

- дальше мы делаем хвостик.

- находим средину, теперь придерживаем левой рукой, а правой загибаем уголок вверх.

- отворачиваем, и поднимая уголок прячем внутрь. Все хорошо расправляем.

А теперь вы можете нарисовать глаза и клюв.

 

Ребята, вот наше путешествие и подошло к концу. Вам понравилось? Что именно вам понравилось? Но на этом наша книга не заканчивается, мы с вами продолжим ее новыми авторами и произведениями.

Давайте наших Белых гусей подарим нашим гостям на память о нашей встречи.

А у меня для вас тоже есть памятные подарки. (магниты с городом Курск)

Опубликовано: 12.03.2023