НОД «По следам устного народного творчества»

Автор: Тюрина Ирина Федоровна

Организация: МБДОУ «Радуга»

Населенный пункт: Республика Хакасия, город Черногорск

Цель: создание условий для ознакомления детей с потешками, помочь запомнить и выразительно рассказывать потешку «Расти, коса, до пояса», учить отгадывать описательные загадки, находить соответствующие отгадкам картинки; упражнять в ритмичном и выразительном произнесении текста в песенке «Вышла курочка гулять» и народной игре «У медведя во бору»; воспитывать интерес к устному народному творчеству.

 

Ресурсное обеспечение: кукла Катя (со слезами и распущенными волосами), пакет – сумка в ней игрушка медведь, курица, картинки кошка, собака. Расчёска, полотенце, тазик и маленькие куколки – пупсики на каждого ребёнка. Песенка «Вышла курочка гулять»

Ход

Воспитатель берёт свисток, начинает свистеть,

привлекает к себе внимание

- Ребята, ….

Неожиданно раздаётся, стук в дверь и плач.

Воспитатель вносит куклу с бумажным пакетом - сумкой.

Кукла плачет.

- Ой, ребята, кукла плачет.

- Посмотрите, на лице слёзки… и личико всё распухло и красное стало.

- Что же делать?

Пожалеть, погладить по головке, прижать…

- Не успокаивается…, а давайте её умоем, но сначала надо узнать, как её звать?

Дети спрашивают

Кукла: меня звать Катя.

- Чтобы Катя не плакали, когда мы её будем умывать, давайте её потешим, повеселим потешкой:

Водичка, водичка,

Умой Кате личико,

Что бы глазки смотрели,

Чтобы щёчки розовели

Чтоб смеялся роток

И кусался зубок.

Воспитатель изображает процесс умывания

- Ну, вот теперь кукла Катя успокоилась можно узнать, почему ты плакала? (Кукла: Я потерялась. Где моя мама?)

- У нас нет твоей мамы, но ты не расстраивайся, она тебя обязательно найдёт, а пока побудь с нами.

- Умыли мы куклу Катю, теперь причешем.

Расти, коса, до пояса,

Не вырони ни волоса.

Расти, коса не путайся,

Дочка маму слушайся.

- А давайте представим, что вы уже все выросли и стали большими пребольшими, возьмите себе по ребёночку и потешите его.

Дети выбирают куколку и изображают процесс убаюкивания

 

- Ой, ребята, вы так меня пожалели, успокоили и за это я покажу вам, что у меня в сумочке-пакетике.

Давайте уберём куколок-дочек в коробочку, потом ещё поиграем

 

Отгадайте загадку и увидите…

 

С хозяином дружит, Острые ушки

Дом сторожит, На лапках подушки.

Живёт под крылечком, Усы – как щетинка,

А хвостик колечком Дугою спинка.

Собака Днём спит, на солнышке лежит,

Ночью бродит, на охоту ходит. Кот

Квохчет, квохчет,

Детей созывает,

под крыло собирает. Курица

 

Он всю зиму в шубе спал,

Лапу левую сосал,

А проснулся, стал реветь…

Это зверь – лесной …. Медведь

 

Каждая загадка анализируется, уточняются внешние признаки животных, о которых говорится в загадках, дают описания их действий.

 

- Ребята, кто хочет поиграть с Курочкой, подойдите к ней. А кто хочет поиграть с Мишкой, подойдите к нему.

 

 

 

 

 

1. file0.docx (18,4 КБ)

Опубликовано: 11.03.2023