Конспект занятия с 3D ручкой

Автор: Орищенко Екатерина

Организация: МАДОУ №15

Населенный пункт: Родниковская

«Брелок своими руками»

Цель: изготовить брелок «Подарок маме» с помощью 3Д ручки.

Задачи:

Образовательные:

-формировать понятие трёхмерного моделирования;

-учить ориентироваться в трёхмерном пространстве, изменять

-объекты или их отдельные элементы;

-создавать простые трёхмерные модели.

Развивающие:

-развивать фантазию ребёнк

-развивать мелкую моторику пальцев рук с использованием

-моделирования с помощью 3 Д ручки;

-развивать творческую инициативу и самостоятельность в поиске

решения;

-развивать логическое мышление.

Воспитательные:

-воспитывать аккуратность, усидчивость во время моделирования.

Материал и оборудование:

3 D ручки, PLA пластик различных цветов.

заготовки бумаги А4 с нарисованными на них заготовками

(трафаретами).

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте ребята.(ответ детей) Подскажите мне пожалуйста, какой праздник мы скоро будем отмечать?(ответ «8марта»)

Воспитатель: Правильно ребята! Приближается «Международный женский день». А вы уже думали как будете поздравлять мам и бабешек? (ответ детей) Что будете дарить своим родным женщинам? (ответ детей) А не хотите ли вы подарить мамам подарок, сделанный своими руками?(ответ детей)

Воспитатель: Смотрите, что я для вас приготовила! Не желаете ли вы, сделать для мам подарок с помощью 3-Д ручки? (ответ детей)

Я вам сейчас загадаю вам загадку, а вы попробуйте её отгадать.

Это может быть игрушка,

Или просто безделушка.

Он висит среди ключей.

Назови его скорей. (брелок)

Воспитатель: Какие вы у нас умнички!

И правда, мы женщины часто теряем ключи. Вот я и подумала, А не сделать ли нам брелок на ключи мамам или бабушек? (ответ детей)

Воспитатель: Перед тем, как начать рисовать подготовим

необходимое к работе с 3D ручкой:

1.Включаем нашу ручку в сеть.

2.Нажимаем кнопку подачи пластика. После нажатия загорится

индикатор красным цветом, оповещая нас о том, что ручка пока не готова к

работе, но уже нагревается. Когда загорится зелёный индикатор - можно

начинать работать.

3.Вставляем пластик в специальный разъем, расположенный в задней

части ручки. Главное не применять чрезмерных усилий

4.Нажимаем кнопку подачи пластика и ждем пока пластик начнет

выходить из носика ручки.

Воспитатель: Ребята, а теперь возьмите трафареты и приступаем к

рисованию. Напоминаю, что с начало мы обводим контур рисунка, а затем

заполняем межлинейное пространство способом «паутинка».

Самостоятельная работа детей.

Руководитель: - а сейчас, давайте встанем свободно и разомнемся.

Проводится физминутка «Совушка-Сова».

Ах, ты, совушка-сова,

Ты большая голова, (руками показать над головой большой круг)

Ты на дереве сидела, (приседания)

Головой своей вертела, (повороты головой в разные стороны)

С дерева свалилася, (наклоны влево и вправо)

В яму покатилася» (повороты вокруг туловища).

Анализ готовых работ

Руководитель: Ребята, вот здорово теперь у каждого будет брелок, и мамы точно больше свои ключи не потеряют. Молодцы, дети! Вы сегодня потрудились на славу!

Наше занятие подошло к концу.

- Спасибо всем за работу, за ваше творчество! До свидания

 

 

1. file0.docx (16,9 КБ)

Опубликовано: 10.03.2023