«Волшебные грядки» с использованием бизибордов

Автор: Пашина Нелли Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №124»

Населенный пункт: г.Курск

Цель: Познакомить и закрепить знания об овощах по средствам игры. Учить описывать «овощи» (называть их цвет, величину, определять какие они на ощупь). Рассказать, где растут овощи (на грядках в огороде).

 

Задачи:

Образовательная: учить детей различать и называть овощи.

Воспитательная: воспитывать умение слушать и слышать воспитателя, уважительное отношение друг к другу.

Развивающая: развивать мышление, память, речь. Обогащать и расширять словарный запас детей. Развивать сенсорное восприятие.

Материал: игрушка заяц, зонт, мыльные пузыри, муляжи овощей, физкультурное оборудование, морковь, шаблон моркови из картона, клей, шерстяные нити, бизиборд.

Ход занятия

Воспитатель встречает детей в красивой сенсорной юбки. Просит назвать детей, что они видят на ней. Указывает на помидор, потом на лук, и просит найти , что ещё( указывает на морковь) морковь.

Дети: - Помидор, лук, морковь.

Воспитатель: - Ребята, кто любит кушать морковь?

Дети: - Мы.

Воспитатель: - А кто из животных любит кушать морковь?

Дети: - Заяц

Воспитатель: - Обращает внимание на ёлку. Кто там прячется за ёлкой?

Все вмести: - Рассматриваем ёлку с сенсорными шишками, трогаем и описываем их и замечают зайца.

Воспитатель: - Здравствуй зайка.

Заяц: - Здравствуйте ребята, я приглашаю вас отправиться в путешествие на мои «волшебные грядки» и помогите мне собрать «волшебный урожай».

Дети: - Соглашаются, и отправляются вслед за зайцем.

Воспитатель: с детьми отправляется вслед за зайцем по дорожке с препятствиями. Повторяйте за мной.

Все вмести: шагают и приговаривают.

Мы шагаем, мы шагаем (идут высоко поднимают ноги)

Выше ноги поднимаем (перешагиваем через препятствия)

По извилистой дорожке (и дут по извилистой дорожке)

Зашагали наши ножки (просто шагают)

Воспитатель: - Ой дети, кажется дождь начинается? А у меня есть зон. Прячьтесь скорее ко мне от дождя.

Дети: прячутся под зонт, дуют на капли и на тучки.

Воспитатель: - Молодцы какие.

Воспитатель: - Ой дети смотрите, вот мы и зайку догнали на опушке, какая красивая опушка.

Заяц: - Дети, вы так сильно дули на тучки, что сдули все цветочки с опушки , помогите пожалуйста пристигнуть их и сравнить по размеру и цвету, назвать где «один» и «много».

Дети: - С радостью соглашаются сравнивают, называют «большой» «маленький», «один» «много»

Заяц: - Молодцы ребята, спасибо, что посадили цветы на опушку.

Заяц: - А я здесь не один с зайчатами они хотят кушать свои морковки, которые подходят им по цвету и поиграть с вами.

Заяц: - Помогите раздать им их моркови, так-же назвать где «одна» «много», «большая» «маленькая»

Дети: - Включаются в игру-занятия, сравнивают, называют «один» «много», «большой» «маленький» и называют цвета, жёлтый, красный, синий, зелёный.

Заяц: - Молодцы ребята, всё правильно сделали. А давайте поиграем с вами и ненадолго превратимся в зайчат.

Дети: - Мы любим играть, и хотим побыть зайчатами.

Заяц: - Повторяйте за мной.

Серый зайка на опушке (дети поджимают кисти рук к груди)

Навострил большие ушки ( делают ладошки над головой)

Сделай ушки, как у зайки (шевелят кистями рук)

И попрыгай на лужайке ( дети прыгают)

Воспитатель: - Вот мы и добрались до «волшебного огорода» с

«волшебными грядками» ой какой здесь беспорядок, нужно заиньке помочь.

Заяц: - Просит помочь, разместите морковь и лук на один огород, а остальные овощи оставьте на этом огороде. Называйте их, что вы пересаживаете.

Дети: - Называют, морковь, лук, помидор, капуста и описывают овощи: красный помидор, жёлтый лук, зелёная капуста. Называют «один» «много» .

Заяц: - спасибо, вы молодцы и всё знаете.

- Ребята, давайте сделаем подарок для зайчонка.

- Предлагаю сделать аппликацию морковь, из ниток.

Дети: - Соглашаются и приступают к заданию.

Все вмести: делают коллективную работу, получается очень красиво.

Дети: - Вот зайка тебе подарок от нас, аппликация.

Заяц: - Я тоже хочу вас угостить морковкой, спасибо вам за помощь и за подарок.

Дети: - До свидания зайка, приходи ещё!

 

1. file0.docx (18,4 КБ)

Опубликовано: 09.03.2023