В гостях у сказки

Автор: Жужгина Вера Андреевна

Организация: МАДОУ №35

Населенный пункт: Саратовская область, г. Балаково

Дети входят в зал.

Воспитатель: Дети посмотрите сколько сегодня к нам пришло гостей. Давайте с ними поздороваемся.

Вспитатель: Дети, а вы любите играть? Сегодня мы с вами тоже поиграем в игру, которая называется “Знатоки”.

Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интересней,

Чем наши волшебные сказки.

1 слайд (заставка сказки)

Воспитатель: Вы наверно догадались, что тема нашей сегодняшней игры - “Наши любимые сказки”.

2 слайд (Сказка “Муха - Цокотуха”)

Воспитатель: Посмотрите на экран. Что это за сказка? Наша с вами первая сказка “Муха - Цокотуха”. И для начала я хочу вам предложить размяться, а для этого нам понадобится вот этот волшебный кубик (кубик Блума). Я буду поочереди бросать вам кубик, а вы ловить. Какая грань выпадает, на это слово и будет начинаться вопрос. Итак, начнем.

Назови:

- назови имя главной героини;

Почему?

- почему Муха - Цокотуха позвала гостей?

Объясни!

- Объясни поступки гостей Мухи - Цокотухи, они поступили правильно?

Предложи!

- предложи другого главного героя;

Придумай!

- придумай другое название для сказки;

Поделись!

- поделись впечатлениями: что тебе понравилось в сказке?

Воспитатель: Молодцы дети. А вот теперь мы с вами разделимся на две команды. Вы поочереди вытягиваете карточки проходите за тот стол, где находится табличка с таким же рисунком. Первая команда “Фиксики”, вторая команда “Смешарики”. Итак, начнем.

1 раунд (3 слайд)

Сейчас на экране будут появляться иллюстрации, а вы по ним должны будете отгадать название сказки. Команды отвечают поочереди. За каждый правильный ответвет, команда получает фишку. По окончании нашей всей игры мы подведем итоги и узнаем какая же команда лучше знает наши сказки.

1. “Сестрица Аленушка и братец Иванушка; (4 слайд)

2. “Гуси - лебеди”; (5 слайд)

3. “Маша и медведь”; (6 слайд)

4. “Курочка - ряба”; (7 слайд)

5. “Царевна лягушка”; (8 слайд)

6. “Лиса и волк”; (9 слайд)

7. “Федорино горе”; (10 слайд)

8.“Лиса и журавль”; (11 слайд)

9. “Репка”; (12 слайд)

10. “Петушок и бобовое зернышко”. (13 слайд)

Воспитатель: Молодцы дети! Все сказки отгадали. (14 слайд)

II раунд (15 слайд)

Воспитатель: а сейчас следующий раунд, который называется “Умный пазл”. В сказочном городе на улице колокольчиков живут герои наших волшебных сказок. Злая колдунья разрушила их город и все что в городе на части. Им нужна наша помощь. Дети, поможем нашим сказочным героям вернуть все на свои места? (Да) У вас на столах находятся части сказочного городка, нужно собрать пазл. Давайте посмотрим какая же команда с этим заданием справится быстрее. Раз, два, три......(Дети собирают пазлы)

Воспитатель: Молодцы дети! Вы помогли нашим сказочным героям, они вас благодарят. (16 слайд)

А сейчас я вам предлагаю немного размяться, подходите ко мне. (Дети выходят на центр) Я вам буду читать стихотворение и показывать движения, а вы повторяйте за мной.

Физминутка (17 слайд)

В темном лесу есть избушка (Дети шагают)

Стоит задом наперед (Дети поворачиваются)

В той избушке есть старушка (Грозят пальцем)

Бабушка Яга живет (Грозят пальцем другой руки)

Нос крючком (Показывают пальчиком)

Глаза большие (Показывают)

Словно угольки горят. (Покачивают головой)

Ух сердитая какая! (Бег на месте)

Дыбом волосы стоят. (Руки вверх)

(Дети остаются на местах)

III раунд (18 слайд)

Воспитатель: Дети, посмотрите!

Кто - то по лесу бродил,

Сумку в елках обронил.

Что лежит в ней? Погляжу

И по секрету вам скажу.

Телеграммы! Много их!

Только трудно мне понять,

Кто послать их так спешил,

Что даже подписать забыл? (19 слайд)

Воспитатель: Дети, давайте попробуем по телеграмме, отгадать от кого же она пришла. (Да) Сейчас каждый из команд по очереди будет доставать телеграмму. А я вам буду ее зачитывать.

1. “Спасите, нас съел серый волк” (Козлята) (20 слайд)

2. “Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко” (Мышка) (21 слайд)

3. “Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби” (Волк) (22 слайд)

4. “Помогите, наш дом сломан, но сами целы” (Звери) (23 слайд)

5. “Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома. (Маша) (24 слайд)

6. “Помогите, мой брат превратился в козленочка” (Аленушка) (25 слайд)

7. “Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул” (Медвежонок) (26 слайд)

8. ”Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке” (Иван - Царевич) (27 слайд)

Воспитатель: Молодцы дети! Отгадали всех отправителей. Ну а теперь подошла пора подвести итоги. Давайте посчитаем, сколько же фишек набрала каждая из команд. Первая команда “Фиксики”, считаем. (Один, два, три....) (Сколько всего?) Считает вторая команда “Малышарики”. (Один, два, три....) (Сколько всего?) У какой команды фишек больше? (Одинаково) Здорово, сегодня у нас победила дружба!

Воспитатель: Вот и подошла к концу наша игра. Благодаря вашим знаниям сказок, вашей дружбе мы смогли пройти этот путь. Ну а сейчас, я прошу вас подойти к столу. Перед вами лежат смайлики трех цветов. Зеленый смайлик означает, что у вас все получилось и вам все понравилось; желтый смайлик означает, что у вас были затруднения при ответе на вопросы; красный смайлик означает, что вы не смогли справиться с заданиями. Прошу вас взять по смайлику соответствующего цвета, как вы себя оцениваете, и прикрепить на магнитную доску. (Дети крепят смайлики)

В мире много сказок грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло

Пусть добро навеки побеждает зло!

1. file0.docx (11,0 КБ)
2. file1.pptx.zip (9,9 МБ)

Опубликовано: 09.03.2023