Светофор — мой лучший друг

Автор: Зворыкина Алла Геннадьевна

Организация: МАДОУ «Детский сад №272»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Казань

Автор: Ибрагимова Лилия Ренатовна

Организация: МАДОУ «Детский сад №272»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Казань

Возрастная категория: вторая младшая группа

 

Цель:

формирование навыков безопасного поведения на дорогах. Закрепление знаний о работе светофора.

 

Образовательные задачи:

познакомить детей со светофором, с основными сигналами светофора.

 

Развивающая задача:

развивать у детей наблюдательность, внимание, зрительное и слуховое восприятие, умение действовать по сигналу.

 

Воспитательная задача:

воспитывать культуру поведения детей на проезжей части дороги.

 

Коррекционные задачи:

способствовать развитию коммуникативных навыков, развивать связную речь, диалогическую речь, мелкую моторику пальцев рук.

 

Методы и приёмы:

словесные (беседы, объяснения, вопросы, игра, загадка)

практические (выполнение заданий)

 

Предварительная работа:

чтение художественной литературы, заучивание стихотворений, просмотр мультфильмов «Дозорные дорог», «Азбука безопасности», «Озорная семейка».

 

Технические средства обучения:

Интерактивная доска, ноутбук, светофор, магнитофон, следы: красного, жёлтого, зеленого цветов, музыкальное сопровождение, конверт с загадкой, шарики из салфеток: красного, желтого, зеленого цветов, клей карандаш, клеенка, влажные салфетки, тряпочки, макет светофора.

 

Словарная работа:

Светофор, красный, желтый, зелёный, дорожный знак «Пешеходный переход»

Индивидуальная работа: активизировать речь (стеснительных, малообщительных) детей на занятии.

Организационный момент

Здравствуйте! - ты скажешь человеку,

Здравствуй! – улыбнется он в ответ.

И, наверно, не пойдёт в аптеку,

• здоровым будет много лет.
• Ребята, какое у вас настроение? (Хорошее). Воспитатель: Посмотрите ребята, что это? (Ответы детей: следы.) Вы хотите узнать, куда приведут нас эти следы? (Да). Пойдем только по следам. Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кто-то прислал нам письмо, давайте посмотрим, что в письме.

 

Читает загадку: Чтоб тебе помочь, дружок,

Путь пройти опасный,

Горим и день, и ночь-

Зелёный, желтый, красный.

 

Воспитатель: Про что эта загадка? (Правильно, это загадка про светофор).

Воспитатель: Светофор – устройство с тремя световыми сигналами, которое разрешает или запрещает движение транспортных средств и пешеходов

- Ребята, сколько сигналов у светофора? (Три).

- Ребята, какие сигналы светофора вы знаете? (Красный, желтый, зеленый).

Воспитатель: На какой сигнал светофора нельзя переходить дорогу?

Дети: на красный сигнал светофора.

Воспитатель: Да, это запрещающий сигнал светофора, который запрещает движение.

Воспитатель: На какой сигнал светофора можно переходить дорогу?

Дети: на зеленый сигнал светофора.

Воспитатель: Правильно, зеленый сигнал разрешает движение, убедившись, что все автомобили остановились.

- Что означает желтый сигнал – это знак внимания, этот сигнал тоже запрещающий, который предупреждает о смене сигналов светофора.

- Ребята, для чего нужен светофор? (Для того чтобы автомобили не сталкивались между собой и не сбивали пешеходов, он помогает регулировать движение, устанавливать на улицах и дорогах порядок).

Воспитатель:

- А могут ли маленькие дети самостоятельно переходить дорогу? Можно ли вам переходить дорогу без сопровождения взрослого (Нет).

- А почему? (Автомобили могут задавить).

- Ребята, когда вы переходите дорогу с родителями, они вас держат за руку?

Дети: Нет, за запястье.

- Правильно. Взрослый должен держать ребенка за эту часть руки (показывает) за запястье.

- Как вы думаете, почему? (Чтобы дети не могли вырваться на дороге, и не попали под колеса автомобиля).

Воспитатель:

- А письмо нам прислал Светофорик, он приглашает нас в гости в свою страну «Светофорию». Но путь туда не прост, надо выполнить одно задание:

задание: ходьба по зелёным следам. На полу лежат следы зелёного, красного, жёлтого цветов, переходить можно только по зелёным следам, где стоит дорожный знак «Пешеходный переход».

Детей встречает Светофорик:

- Здравствуйте, дети! Я вас уже заждался. Вы все, наверное, хотите стать настоящими пешеходами и знать правила безопасного поведения на дороге. А какое самое главное правило? (Быть внимательным никогда не торопиться!).

Светофорик:

- Вот я сейчас и проверю, какие вы внимательные. Есть у меня для вас игра, в нее сыграем детвора!

(Интерактивная доска)

Если горит красный сигнал – мы стоим;

Если горит желтый сигнал – хлопаем;

Если горит зеленый сигнал – топаем. (Молодцы ребята, вы были очень внимательны)

 

Светофорик подводит итог:

Чтоб на улице движенье

Никогда не нарушать,

Три сигнала светофора

Каждый должен твёрдо знать.

Красный сигнал вам скажет: «Нет!»

Сдержанно и строго.

Желтый дает совет –

Подождать немного.

А зеленый говорит:

«Проходите», - путь открыт!

Светофорик:

Предлагает пройти к столам, на столах лежат готовые формы светофора, цветные шарики из салфеток, надо правильно расположить три сигнала светофора, а затем наклеить их.

Воспитатель:

- Ребята, вы очень хорошо поработали, давайте скажем, друг другу отлично! Помните, правила безопасного поведения на дороге нужно соблюдать всем: и маленьким и взрослым.

1. file0.docx (164,4 КБ)

Опубликовано: 07.03.2023