Сказочное путешествие Денежки

Автор: Новикова Людмила Викторовна

Организация: МБДОУ детский сад №1

Населенный пункт: Смоленская область, г. Ярцево

Цель: формировать основы финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста;

в игровой форме закрепить у детей экономические знания, умение отличать по внешнему виду современные деньги;

развивать сообразительность, мышление, способность выполнять задания с финансами, активизировать словарь;

воспитывать эмоционально – положительное отношение и интерес к деятельности экономического характера.

 

Ход занятия

 

(Дети строятся вокруг воспитателя.)

Организационная игра

Встанем мы в кружочек дружно -

Поздороваться нам нужно.

Говорю тебе: «Привет» -

Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй весь наш дружный круг!

-Поздороваемся с нашими гостями.

 

-Ребята, сегодня я получила необычную открытку – приглашение.

Я вам загадаю загадку, и вы узнаете, кто ее прислал.

«Бывают они медные, блестящие, бумажные,

Но для любого из людей, поверьте, очень важные!

В кошелек мы их кладем,

С ними в магазин (деньги).

-Верно. (открывается слайд 1- изображение денежки)

- Прислала приглашение нам Денежка. Она приглашает нас побывать в сказках, где упоминаются деньги.

-Присаживайтесь на стулья, мы отправляемся в сказочное путешествие.

 

1) -Угадайте героиню сказки, которой удалось за нетрудовую денежную единицу сделать покупку к своему дню рождения?

(слайд 2 – Муха –Цокотуха)

Что нашла Муха? (денежку)

-Послушайте эти звуки. Что звучит? (звон монет)

Как называется деньги на экране? (монета) - Слайд 3

-Послушайте ,что это звучит? (шелест банкнот)

 

Как они называются? (Банкноты) - слайд 4

Как называются деньги в России? (рубли)

Где обычно хранятся деньги? (кошельке, карте, копилке, банке)

Как называются иностранные деньги? (Валюта).

 

2) -Денежка ведет нас в следующую сказку.

Героиня этой сказки жила в сарае у деда с бабой и регулярно приносила в семейный бюджет слитки из драгоценного металла

(слайд 5 – курочка Ряба)

- Что приносила курочка? (золотые яйца)

- А давайте вспомним, что такое семейный бюджет, из чего он складывается?

(Зарплата родителей, пенсии бабушек, стипендия взрослых детей, пособия и пр.) (Слайд 6 – семейный бюджет)

- А на что тратится семейный бюджет давайте расскажем в пальчиковой игре.

Динамическая пауза

Будем денежки считать:

-Один, два, три, четыре, пять (сжимаем и разжимаем пальцы рук).

-Один и два – оплатим дом (из сжатого кулачка отгибаем мизинец

и безымянный),

-Свет и газ, и воду в нем.

-Третья монетка – одежду купить (отгибаем средний палец,

-На четвёртую монетку купим поесть и попить (отгибаем указательный палец)

-Ну, а пятую денежку будем копить, (шевелим большим пальцем)

Чтобы машину и дачу купить (спрятать большой палей в кулак, согнув все пальцы).

 

-Скажите, какие из названных финансовых потребностей являются обязательными, а какие нет.

- Все ли можно купить за деньги?

Игра « Купишь – не купишь.» (С мячом)

Можно ли купить:

Конфеты, посуду, дружбу, маму , куртку, дрова для печки, хорошую погоду, сапоги, здоровье, бензин для машины, газировку, воздушный шарик, брата, сестру, картину.

 

3) - Вместе с нашей Денежкой отправляемся в другую сказку.

Герой этой сказки, уехал от мамы с папой в деревню и стал там жить вместе с домашними животными. ( дядя Федор - Слайд 7)

Игра «Доход и расход»

- Нашли клад … (доход)

-Купили корову…. (расход)

- Продали молоко… (доход)

- Корова родила теленка (доход)

- Купили фоторужье Шарику... (расход)

- Вырастили на огороде овощи и продали их на рынке… (доход)

Игра «Заработай и купи»

В этой игре за каждый правильный ответ вы будете получать монетку, на которую можно выбрать товар для себя или , если ваших денег не хватает на покупку можно купить вместе с друзьями. Вы знаете, что купить товар можно только за деньги. Вопросы будут разные, слушайте внимательно.

А знаете ли вы пословицы о труде? Я буду начинать, а вы продолжайте

-Дерево сильно корнями, а человек …. (трудами).

-Землю солнце красит, а человека…. (труд)

-Делу время, потехе …. (час)

-Скучен день до вечера, когда делать… (нечего)

-По труду и (награда)

- Глаза страшатся, а руки…(.делают).

- Кто не работает, тот …(не ест)

- Дело мастера… (боится)

-Труд человека кормит, а лень….(портит).

-Без труда не вытащишь и рыбку..( из пруда)

- Дальше будут загадки:

Всё, что в жизни продаётся,

Одинаково зовётся:

И крупа, и самовар

Называются …

(товар)

Мебель, хлеб и огурцы

Продают нам.

(продавцы)

За сметану, хлеб и сыр

В кассе чек пробьёт.

(кассир)

- Из какого аппарата папа получил зарплату? (банкомат)

 

- Это кожаный плоский предмет для храненья купюр и монет.

Мы идем в магазин иль ларек и с собою берем ( кошелек)

 

- У меня есть свинка с дырочкой на спинке.

Денежку в нее кладу и (копилкою) зову.

Еще два дополнительных вопроса:

- Какого человека называют экономным?

- Как называется учреждение, в котором можно взять деньги в долг на очень дорогую покупку?

 

- Посчитайте полученные денежки. Выберите товар на экране.

(слайд с товаром)

4) - Денежка ведет нас в следующую сказку.

Герой этой сказки очень доверчивый мальчишка, который закопал свои монетки на «поле чудес» и надеялся вырастить денежное дерево.

(слайд – Буратино)

- Сколько монет было у Буратино? (5)

-Куда подевались его денежки?

- Какие правила нужно соблюдать, чтобы не попасться на уловки мошенников? (не показывать чужим людям, где хранятся деньги, не хвастать своими деньгами, не говорить никому пароль банковской карты)

- Скоро вы тоже пойдете в школу, родители будут давать вам наличные деньги, вы должны учиться правильно тратить свои деньги или даже на что-то копить.

 

-Вот и подошло к концу наше путешествие. ( Слайд)

-Мы прощаемся с нашей Денежкой. А ваше знакомство с финансовой грамотностью только начинается.

 

 

1. file0.docx (28,0 КБ)
2. file1.ppt.zip (3,1 МБ)

Опубликовано: 07.03.2023