Конспект образовательной ситуации для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по России»

Автор: Марчук Наталья Анатольевна

Организация: МБДОУ №3 «Тополёк» ст. Фастовецкой

Населенный пункт: Краснодарский край, Тихорецкий район, ст-ца Фастовецкая

Цель: Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации о России как государстве, в котором они живут.

Задачи:

Обучающие: Продолжать формировать патриотические чувства; уважительное отношение к государственным символам (флаг, герб, гимн)

Развивающие: Закрепить знания о столице нашей Родины - Москве; природному символу России – берёзе;

Воспитывающие: Воспитывать любовь и чувство гордости за Родину.

Предварительная работа: Беседы о Российской символике, чтение и разучивание стихотворений о Родине, берёзе, чтение пословиц и поговорок о Родине; рассматривание фотографий и иллюстраций о Москве, фотолесов, полей, рек, гор, морей, и т. д. нашей необъятной России.

Оборудование: Ноутбук, проектор, презентация «Наша Родина-Россия»

 

Ход образовательной ситуации:

Вводная часть:

Воспитатель подходит к окну и обращает внимание детей

Воспитатель: Ребята, посмотрите какая сегодня у нас погода?

Дети: Хмурая, пасмурная, грустная и т.д.

Воспитатель: Утром ранним кто-то странный

Заглянул в моё окно.

На ладони появилось

Ярко рыжее пятно.

Это солнце заглянуло.

Будто руки протянуло.

Тонкий лучик золотой.

И как с первым лучшим другом

Поздоровался со мной.

Дети становятся в круг и здороваются ладошками

Воспитатель:

На карте мира не найдешь

Тот дом, в котором ты живешь.

И даже улицы родной

Ты не найдешь на карте той.

Но мы всегда с тобой найдем

Свою страну, наш общий дом.

- Дети, а как называется наша страна?

Дети: Россия

Воспитатель: Правильно, ребята, мы живем в замечательной стране, у которой красивое, могущественное имя – Россия! Она единственная, необыкновенная, потому что - это наша Родина.

- Ачто мы Родиной зовём?

Дети: Родина – это, то место где мы родились, где жили наши прадедушки и прабабушки. Родина значит родная, как мама и папа.

Воспитатель: Молодцы, скажите, дети, как называемся мы, люди, живущие в России?

Дети: Россияне

Воспитатель: А вы хорошо знаете свою Родину? Хотите это проверить?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда я предлагаю вам отправиться в нелегкий путь и проверить свои знания.

Наша страна такая огромная. Чтобы обойти пешком ее нужно очень много времени. Предлагаю вам отправиться в виртуальное путешествие по нашей стране – России на поезде. Согласны?

Дети: Да!

Воспитатель: Отлично! Становитесь друг за другом и представьте, что вы едете на поезде.

- Ну, что в путь?

Дети: Да!

Воспитатель: Отправляемся!

На экране появляется паровозик из мульфильма «Ромашково». Дети встают друг за другом и идут под песню «Мы едем, едем, едем»

Основная часть:

Воспитатель: Первая станция«Географическая».

На планете много разных стран, но самая большая - наша страна. Ни одна страна вмире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите накарту.

(Воспитатель обращает внимание детей на карту России)

Как много места занимает территория России. Когда на одном конце нашей странылюди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страныможет идти снег, а на другом - припекать солнышко. Давайте мы с вами поиграем в игру «Подбери слово». А какая она наша Россия?

Дети: Необъятная, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная, мужественная, могучая, родная, гордая и т.д.

Воспитатель: Молодцы. Наше путешествие продолжается, занимайте места в вагонах. Мы отправляемся впуть.

Дети встают друг за другом и идут под песню «Мы едем, едем, едем»

Воспитатель: Мы прибыли на станцию «Лесная».

Отгадайте загадку:

Нам в дождь и зной

Поможет друг,

Зеленый и хороший.

Протянет нам десятки рук

И тысячи ладошек. (Дерево)

Воспитатель: Правильно! Это дерево. Россия - самая богатая лесами страна в мире. Какие деревья вы знаете?

Дети: Дуб, осина, елка, клен, рябина, береза и др.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, какое дерево является символом России?

Дети: Береза

Воспитатель:Правильно, березу милую, родную издавна считают символом России. Россия и береза! Эти двасимвола неразделимы. Мы с вами разучили стихотворение о березе.

Ребенок читает стихотворение:

Люблю березку русскую

То светлую, то грустную.

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчике.

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

А теперь мы с вами немного отдохнем и сделаем физкультминутку

Физкультминутка:

Руки подняли и покачали.

Это - березы в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули

-Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем,

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем

Руки согнули назад.

(Дети выполняют движения, в соответствии с текстом).

Воспитатель: Лес - это наше богатство. Мы с вами должны беречь природу.

Мы отправляемся дальше, занимайте места.

Дети встают друг за другом и идут под песню «Мы едем, едем, едем».

Воспитатель: Станция«Государственная».

Мы прибыли в главный город нашей страны - столицу. Как называется столицанашего государства?

Дети:Москва.

На экране появляется картинка, на которой изображены 4 города, дети находят столицу нашей Родины.

Воспитатель: В каждой стране есть свой президент, как зовут нашегопрезидента?

Дети: Владимир Владимирович Путин

На экране появляется картинка, на которой изображены 4 президента, дети находят В.В. Путина.

Воспитатель: Чем занимается президент?

Дети:Управляет страной

Воспитатель: Все страны миры, все государства имеют свои символы, назовите государственные символы России

Дети: Флаг, герб, гимн.

Воспитатель: Свой флаг есть в каждой стране. Вы уже знаете, что флаги разных стран отличаются друг отдруга.

На экране появляется картинка, на которой изображены 4 флага, дети находят флаг России.

Воспитатель: А вы знаете, что означают полоски на флаге?

Ребенок читает стихотворение:

Флаг у нас прекрасный,

Белый, синий, красный.

Белый-мир и чистота,

Синий-верность, небеса,

Красный-мужество, отвага.

Вот цвета-родного флага!

Воспитатель: А теперь поговорим о гербе. Герб - это второй символ нашегогосударства. Что изображено на гербе России?

Ребенок читает стихотворение:

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад и восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

На экране появляется картинка, на которой изображены 4 герба, дети находят герб России.

Воспитатель: А кто скажет, что же такое гимн?

Дети: Гимн - это самая главная песня нашей страны.

Воспитатель: Где мы его можем услышать?

Дети:Гимн играетна военных парадах, на спортивных соревнованиях, когда приветствуютпрезидента нашей страны и т. д.

Воспитатель: Когда звучит гимн России, то нужно вставать и слушать его стоя, тем самым мы выражаем своё уважение к нашему государству, нашей стране.

Сейчас мы с вами послушаем гимн нашей могучей страны.

(Дети встают и стоят смирно, слушают гимн).

Воспитатель: А наше путешествие продолжается. Занимайте места в вагонах. Поехали.

Дети встают друг за другом и идут под песню «Мы едем, едем, едем»

Воспитатель:Внимание, мы прибываем на станцию, которая называется «Праздничная».

Ребята, а какие российские праздники вы знаете?

Дети:Международный женский день, день защитников Отечества, Новый год, день России, День народного единства, 9 мая и.д.

На экране появляется картинки праздников

Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу. И нам пора возвращаться в детский сад. Занимайте свои места, поехали.

Дети встают друг за другом и идут под песню «Мы едем, едем, едем»

На экране появляется картинка детского сада «Тополёк»

Воспитатель:Ну, вот мы и дома, в нашем саду «Тополёк». Расскажите, как вам живется здесь?

Проводится музыкальная физминутка «Как живёшь?»

Заключительная часть:

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие? На каких станциях мы с вами побывали?

Ответы детей

Воспитатель: Наша Родина огромная и прекрасная. И у каждого она одна, как мама. Родиной надо гордиться, любить ее преданно и нежно, заботиться о ней. Я надеюсь, ребята, когда вы вырастите, то будете добросовестно трудиться на благо нашей страны, прославите Россию своими именами, делами и поступками.

После, воспитатель, обращает внимание детей на столы, где разложены шаблоны Российского флага и предлагает их раскрасить.

(Материал для раскрашивание дети выбирают по желанию)

 

1. file1.ppt.zip (9,3 МБ)
2. file0.docx (25,2 КБ)

Опубликовано: 02.03.2023