Конспект НОД «Наша Родина — Россия»

Автор: Шпилевая Светлана Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад N°8»

Населенный пункт: Камчатский край, город Вилючинск

Цель: воспитание чувства любви к своей родине, уважительного отношения к государственным символам.

Задачи:

-обогащать первоначальные представления о родной стране, о символике России, обобщить их представления о России как о едином государстве;

-стимулировать проявление познавательного интереса к истории возникновения государственных символов;

-формировать навыки самостоятельного применения полученных знаний в игровой деятельности

Оборудование: символы государства: герб, флаг; портрет президента; аудиозапись гимна России; изображения животных (медведь, сова, белка); карта России; песня «У моей России длинные косички», аудиозапись полета на самолете.

Ход занятия:

Дети входят в зал под музыку «У моей России длинные косички», становятся полукругом.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Презентация (слайд 2)

Много стран и государств есть на нашей планете. Англия, Франция, Италия и много других. Там тоже живут люди. Ребята, к нам в детский сад пришло письмо от детей из детского сада, который находится в Африке (слайд 3). Они просят вас рассказать о своей Родине (России) потому, что они так мало знают о ней. У них в детском саду есть книги, которые рассказывают о разных странах и мало книг о России. ЧИТАЮ ПИСЬМО. Ребята не случайно обратились к вам за помощью. Вы готовы помочь? Как можно помочь?

Д: Сделать рисунки, аппликации, подобрать картинки и фотографии, игры, пословицы.

В: Рада, что вы готовы помочь. Всю информацию мы соберем в один альбом (демонстрация обложки книги) и отправим детям в Африку. А как вы, ребята, думаете, с чего начнем разговор о Родине? С чего начинается Родина?

Ответ детей (семья, мама, родной город, Россия).

В: У каждого своё представление о Родине. Одно ясно, что Родина – это самое дорогое, что есть у человека, у гражданина.

Родина – слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья.

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,

Куст сирени за окошком

И на щечке родинка –

Это тоже Родина. (слайд 4).

В: Когда-то от своей бабушки я услышала пословицу: «На родной стороне и весна красна». А что это такое родная сторона? Ребята, расскажите, пожалуйста, как вы понимаете выражение «Родная сторона»?

Д: Это наша Отчизна, наше Отечество, наша родина, родной край.

В: Ребята у каждого человека есть земля, на которой он живет, мама, которая дала ему жизнь. Без всего этого жить ему просто невозможно. Место, где родился человек – город, село, деревня – называют малой родиной. У каждого человека есть малая родина. А еще есть у человека РОДИНА – РОССИЯ- наша огромная, великая страна. Россию ласково называют МАТУШКОЙ. Много разных народов живут в нашей стране. Мы все хотим, чтобы наша РОДИНА – МАТУШКА была сильная и красивая. (слайд 5)

СТИХОТВОРЕНИЕ (читает ребенок)

Если долго-долго-долго

В самолете нам лететь,

Если долго-долго-долго

На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озера, горы…

Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймем тогда какая,

Наша Родина большая,

Необъятная страна.

В: Ребята, а хотели бы вы отправиться в путешествие по нашей Родине – России? (Да). А на чём бы вы хотели отправиться в путешествие? Я вам предлагаю отправиться на ковре- самолёте. Готовы? Тогда полетел (ЗВУК САМОЛЕТА).

В: Ребята, смотрите, вот как много места занимает Россия. Россия самая большая страна на земле (слайд 6). Здесь много рек, озёр, лесов, полей, гор. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. Мы с вами прилетели на нашу первую остановку которая называется «Символ России».

(Предлагаю пройти к столу. Показываю флаг (слайд 7). Что это такое? (Ответы детей). Посмотрите, какие цвета у флага? А как вы думаете, почему именно такие цвета у флага? (ответы детей)

Ребята, белый, синий, красный цвета издревна почитались на Руси. Белый, синий и красный цвета отвечали представлениям о красоте окружающего мира, доброте и справедливости. (слайд 8)

Необъятные просторы нашей Родины зимой покрыты сверкающим снегом. «Я дам российскому флагу свой чистый белый цвет», -сказал снег. И на флаге появилась белоснежная полоска.

В России много морей, рек, озер. Вместе они решили дать флагу свой глубокий синий цвет. Так на флаге появилась синяя полоска. (слайд 9) По утрам над страной встаёт солнце. «Я хочу подарить российскому флагу свой самый яркий красный цвет», -сказало Солнышко. И третья полоска стала красной. (слайд 10)

Флаг России (слайд 11)

Вот такой он, наш российский флаг: три полосы –

Белая-символ мира, чистоты.

Синяя-символ неба, верности, правды.

Красная-символ любви, мужества, отваги.

Очень важно не перепутать порядок полос флага. Вверху какая? В середине? Внизу?

Вы, ребята должны соответствовать этим символам, стараться быть дружными, честными, любить своих близких и свою Родину.

В: Ребята, наше путешествие продолжается. Вот и следующая наша остановка «Отличительный знак страны» (слайд 12). (Дети садятся на стулья) Как вы думаете, что же может быть отличительным знаком страны? (Ответы детей). А сейчас я вам хочу рассказать одну историю. Однажды (это было давно) на большой поляне собрались звери и птицы, которые живут в российских лесах. Стали думать и решать, кому из них быть на гербе России. Первой выскочила попрыгунья белка «Посмотрите, какой у меня красивый и пушистый хвост. Мы, белки, живём почти во всех лесах этой страны. Мне и быть на гербе!» Звери и птицы засмеялись: «Да что ты, белочка! Вон ты какая маленькая, а Россия такая большая. Куда уж тебе!» Тут вперед вышел огромный бурый медведь: «Ну мне-то вы не скажите, что я ростом не велик. Я сильный и могучий, как сама Россия. Мне и быть на гербе!» Звери уже готовы были согласить с медведем, но вдруг заговорила мудрая сова: «Вы, медведи, на земле живёте и ничего кроме своего леса не видите. А мы, птицы, высоко в небе летаем, с высоты всю страну видим: и леса, и моря, и степи. Есть у нас король птиц – орёл с двумя головами. Он самый умный, самый сильный, летает выше облаков и может смотреть сразу в две стороны: направо и налево. Он всегда знает, что в разных концах страны делается. Вот кому надо быть на гербе!» Все звери и птицы согласились с мудрой совой. И сразу же в лучах яркого света с неба спустился прекрасный двуглавый орел, а его изображение появилось на гербе. Кроме двуглавого орла, на нем изображен воин на белом коне и страшный дракон, которого воин поражает своим копьём. Этого воина зовут Георгий Победоносец. Почему он изображен на гербе России? Потому, что он защищает от всякого зла, и Россия побеждает всех врагов.

В: Ребята, я вам предлагаю поиграть. Играть будем по группам: 1) «Найди герб России», 2) «Собери герб России», 3) «Найди правильное изображение герба России».

Физминутка по выбору.

В: А, теперь ребятки, мы с вами отправляемся на следующую станцию. Вот мы и прибыли. Станция называется «Самый главный человек» (слайд 13). Кто это? (Ответы детей). Как зовут нашего президента? (Ответы детей)

В каждой стране есть свой самый главный человек, который руководит ею. В одних странах – это король, в других – королева, в-третьих – султан. Но в большинстве стран сегодня главным человеком является (президент). Вот и у нас в России есть свой президент.

В каждой стране есть главный город, который называется столицей (слайд 14). Раньше словом «столица» называли большой город, в котором жило много людей- «сто лиц». В столице и живет президент. Как называется столица нашей Родины? Правильно, столица нашей Родины – город Москва. Как говорят про Москву, какая она? Про Москву говорят белокаменная, златоглавая, хлебосольная.

В: Отправляемся дальше. Следующая станция «Главная песня страны»

У каждой страны ребята есть торжественная песня или мелодия, которая исполняется на всех государственных праздниках и торжественных мероприятиях. Это ГИМН. Слушают гимн всегда стоя, мужчины снимают головной убор. И никогда при этом не разговаривают. Давайте мы с вами послушаем гимн нашей Родины.

В: Ребята. Вот и заканчивается путешествие по нашей Родине – России. Вам понравилось путешествие? Ваши новые знания помогут вам без затруднений рассказать детям из Африки о России. (Садимся на ковёр самолёт, летим.) Вот мы и вернулись обратно в наш город, наш садик. Сейчас мы вернемся в свою группу, вы подумаете, что бы вы хотели нарисовать детям о нашей Родине-России, мы с вами сделаем книгу и отправим ее детям в детский сад в Африку.

1. file0.docx (23,0 КБ)

Опубликовано: 28.02.2023