Здоровьесберегающие напольные игры на основе пособия «универсальный планшет» 

Автор: Сафарова Назакет Баламет кызы

Организация: ГБДОУ детский сад № 37

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Дошкольный возраст является важнейшим этапом в формировании фундамента физического и психического здоровья ребенка. Именно поэтому, внедрение здоровьесберегающих и здоровьесозидающих технологий в дошкольном образовании обеспечивает высокий уровень реального здоровья воспитанников детского сада.

Встал вопрос: как ввести здоровьесбережение непосредственно в сам процесс обучения? Как повысить качество обучения, при этом сохранить здоровье воспитанников и перенести часть образовательной деятельности в активную форму?

Нами была разработана напольная игра на основе многофункционального дидактического пособия «Универсальный планшет» (ранее назывался «наборное полотно»). А так же сделана подборка игр, которые можно перенести в эту форму.

Встал вопрос: как ввести здоровьесбережение непосредственно в сам процесс обучения? Как повысить качество обучения, при этом сохранить здоровье воспитанников и перенести часть образовательной деятельности в активную форму?

Нами была разработана напольная игра на основе многофункционального дидактического пособия «Универсальный планшет» (ранее назывался «наборное полотно»). А так же сделана подборка игр, которые можно перенести в эту форму.

Ценность пособия в его универсальности, в том, что оно позволяет детям обучаться и в игровой форме, и в движении, а также может интегрироваться во все 5 образовательных областей. Многофункциональность пособия безгранична и зависит от того, какие задачи решает педагог в пространстве детской реализации

Во время использования дети активно двигаются, развивая ОВД: ходьба, ползание, перешагивание, подпрыгивание, наклоны, приседания;

Любое движение оказывает влияние не только на мышечную массу, но также затрагивает значительное число участков нервной системы. Сигналы, возникающие в работающих мышцах, оказывают стимулирующее влияние на центральную нервную систему, и весь этот процесс благоприятно сказывается на развитии и функциях головного мозга.

Следовательно, положительно влияет на умственную работоспособность, а значит дети развиваются интеллектуально: тренируют память, мышление, умение анализировать, логически мыслить, считать, знакомиться с геометрическими фигурами, цветами, все это помогает поддерживать детскую инициативу, интерес ребенка на протяжение всего процесса обучения.

1. file0.docx (14,0 КБ)

Опубликовано: 28.02.2023