Конспект непрерывной образовательной деятельности По ознакомлению с трудом взрослых «Профессия-врач» Вторая младшая группа общеразвивающей направленности

Автор: Пономарева Юлия Романовна

Организация: ГБДОУ детский сад №126 Выборгский район

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Цель: познакомить детей с профессией «врач»

Задачи:

Образовательные:

• Дать представление детям о труде врача, его трудовых действиях.
• Знакомить детей с профессиональными инструментами врача, их назначением.

Развивающие:

• Побуждать детей переносить полученные реальные знания о профессии врача в действия сюжетно-ролевой игры.
• Расширять у детей словарь за счет названий профессиональных действий и инструментов врача.

Воспитательные:

• Воспитывать у детей способность внимательно слушать рассказчика (врача).
• Воспитывать интерес, уважение и положительное отношение к профессии врача.
• Воспитывать у детей чуткость и отзывчивость к игровому персонажу.

 

Оборудование и материалы: кукла Катя, телефон, детские белые халаты, медицинские инструменты: фонендоскоп, шпатель, градусник, шприц, компьютер, презентация «Знакомство с профессией-врач».

Предварительная работа: экскурсия с детьми в медицинский кабинет. Чтение литературы: К. Чуковского «Доктор Айболит», стихотворение А. Карандашова «Наш доктор», П. Образцова «Лечу куклу», Э. Мошковская «Уши», Е. Благинина «Больной зайка», И. Драга «Врач». Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы», «Что лишнее».

 

Ход занятия:

Воспитатель: -Ребята, к нам сегодня в гости пришла кукла Катя. Давайте поздороваемся и поиграем с ней. (Дети садятся на стульчик, расположенные полукругом и здороваются с куклой).

- Катенька, почему ты молчишь? Что случилось? (слушаем Катю)

- Катенька заболела. У нее болит горло. Не послушалась вчера Катенька маму, не надела на прогулку шарф, вот и заболела. Ребята, как мы можем Кате помочь? К кому нужно обраться за помощью, когда болеешь?

Ответы детей

Воспитатель: -Правильно, ребята, нам нужно позвонить в скорую помощь и вызвать врача. А вы знаете, как вызывают врача? Что нужно говорить? Вы, когда-нибудь слышали, как взрослые звонили в скорую помощь? Кто хочет позвонить в больницу и вызвать врача?

Воспитатель и ребенок по телефону звонят врачу. Стук в дверь, заходит врач.

Воспитатель: -Ребята, к нам пришел доктор, он поможет нашей Кате и расскажет о своей профессии.

Доктор: - Здравствуйте, ребята! Я работаю в детской поликлинике врачом. Детского врача называют- педиатр. Я осматриваю детей, чтобы назначить лечение для того, чтобы они поскорее выздоровели. Осматриваю я больных с помощь специальных инструментов, которые помогают мне понять, что же у них болит. Ребята, а у вас в группе, тоже есть инструменты врача?

(Врач интересуется, какие врачебные предметы-помощники знают дети).

- Кукла Катя неважно себя чувствует. Давайте ее осмотрим и полечим. Кто хочет мне помочь и стать врачом? (ответы детей). Все медицинские работники должны соблюдать чистоту, врачи, приходя на работу, надевают белые халаты.

Приглашает несколько ребят, переодевает их в костюмы врача.

- У врача есть специальная трубочка (показывает), чтобы послушать дыхание и как бьется сердце - это фонендоскоп. Он помогает мне понять, как дышит больной. Давайте я вам покажу, как это делать.

(слушают: при этом свои действия сопровождает словами: дыши, не дыши).

Доктор: -А теперь давайте посмотрим горлышко. Это шпатель. С помощью него, я проверяю, болит ли горлышко у больного. Надо по шире открыть ротик и сказать: а-а-а. (смотрят).

 

Доктор: - А это что? (показывает градусник). А, вы знаете, для чего он нужен? С помощью градусника, я выясняю, есть ли у больного температура. (Обращает на внешние признаки термометра: сделан из стекла, очень хрупкий, его нельзя ронять, надо бережно хранить.) Температура немного повышена. Нужно сделать кукле укол. А кто знает, чем делают уколы?

Ответы детей

Доктор: -Правильно, шприцем (предлагает ребенку сделать укол кукле)

- Ребята, бояться уколов не надо. Ведь каждому ребенку делают прививки от разных болезней, чтобы меньше болеть.

Доктор: - После осмотра больного, я назначаю лечение и лекарства, чтобы он поскорее смог выздороветь. Итак, горячий чай с малиной и медом, горячее молоко. Теплее одеваться, завязать горлышко мягким шарфом. Принимать витамины.

- Врач помогает людям и, если у вас что-нибудь заболит обязательно, вызывайте и приходите в больницу к врачу, он обязательно вам поможет. А что бы нам не болеть, нужно слушаться маму и теплее одеваться.

Воспитатель: -Ребята, конечно, врачи очень умные, добрые, отзывчивые люди, но ведь мы с вами не хотим болеть, правда? Что нужно делать, чтобы не болеть?

Ответы детей

Воспитатель: -Да, кушать фрукты, овощи, т.к. в них есть витамины, а ещё делать зарядку, гулять на свежем воздухе и играть в игры. Давайте поиграем вместе с нашим доктором в игру «Солнышко и дождик». (Звучит аудиозапись игры «Солнышко и дождик», дети выполняют движения согласно тексту).

Воспитатель: - Спасибо вам, Доктор. Мы будем за Куклой Катей ухаживать и постараемся сами не болеть.

Доктор: - Ребята, чтобы вы как Катенька не заболели, я приготовила вам подарки, чтобы вы могли лечить своих кукол и друг друга. (Раздает детям индивидуальные маски и шпателя). До свидания, дети. Не болейте.

 

Рефлексия

Воспитатель:

- Ребята, расскажите, вы нового узнали сегодня? С какой профессией познакомились? Как вы думаете, врач - эта профессия важная и нужная? Почему? Как нужно вести себя на приёме у врача? Ребята, а что нужно делать, чтобы не заболеть?

Теперь, давайте уложим нашу куклу спать, а когда она отдохнет, мы с ней поиграем. Молодцы!

1. file0.docx (21,4 КБ)

Опубликовано: 27.02.2023