Интегрированная образовательная деятельность в подготовительной группе на тему: «Удивительный мир космоса»

Автор: Ушанова Елена Васильевна

Организация: МБДОУ детский сад №9 г. Нижний Ломов

Населенный пункт: Пензенская область, г. Нижний Ломов

Цель: расширять представления детей о космосе

Задачи

Социально – коммуникативное развитие:

- формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками;

-развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками;

-развитие умения самостоятельно объединяться для совместной игры, договариваться, помогать друг другу.

Познавательное развитие:

- развитие познавательного интереса, внимания, мышления, умения делать выводы;

-развивать представления о множестве, упражнять в объединении, дополнении множеств;

-совершенствование навыка количественного и порядкового счета в пределах 10.

Речевое развитие:

-активизировать словарь по данной теме: солнечная система, спутник, планеты, звезда;

-развитие связной, грамматические правильной диалогической и монологической речи, умения правильно строить сложноподчинённые

предложения.

Художественно- эстетическое развитие:

-продолжать развивать коллективное творчество,

-воспитывать стремление действовать согласованно,

- закреплять умение складывать бумагу в разных направлениях.

Физическое развитие:

-закрепление умения сохранять правильную осанку в различных видах деятельности;

- продолжать развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Материалы и оборудование.

шапочки с изображением планет Солнечной системы, круги Луллия с набором карточек по теме «Космос», бумага для оригами, оборудование для аппликации, основа для коллективной работы (тонированный плакат), воздушные шарики, презентация к занятию.

Предварительная работа.

Повторение уже известных фактов, связанных с космическими явлениями и историей освоения космоса, проведение циклов познавательных, эвристических бесед. Просмотр видео и презентаций о космосе. Проведение дидактических и подвижных игры по теме «Космос» .

Дети свободно играют в группе.

Воспитатель: Дети, мне сейчас на электронную почту пришло письмо. Это от Ларисы Константиновны! Хотите вместе его прослушать?

«Елена Васильевна, дорогие , ребята! В детском саду объявляется конкурс на лучший плакат к юбилейному полету человека в космос.

Прошу вас принять участие».

 

Воспитатель: Ребята, что будем делать? ( ответы) Хорошо, раз мы вместе решили принять участие в конкурсе, постараемся сделать интересны яркий плакат. А сколько лет прошло с первого полета в космос? Но чтобы сделать плакат, нужно вспомнить все, что мы знаем о полете человека в космос.

 

– Ребята, вы все знаете, что мы живём на планете Земля. Она – наш дом. Земля – огромный шар, плывущий в бескрайнем просторе космоса и вращающийся вокруг Солнца. Учёные называют такие шары планетами. Давайте рассмотрим эти планеты, их 8. Кто знает, какие это планеты? (Нептун, Земля, Венера, Саиурн, Меркурий, Юпитер, Марс, Уран).Планеты движутся хороводом

 

Подвижная игра “Хоровод вокруг Солнца”.

Воспитатель: можно я выберу стрелочкой солнце? СЧИТАЛКОЙ ВЫБИРАЕТСЯ РЕБЕНОК-ПЛАНЕТА

На Земле жил звездочет Он планетам вел учет:

Раз-Меркурий, Два - Венера, Три – Земля,

4 – Марс.

1. Юпитер
2. Сатурн 7-Уран

8-Нептун

Ход игры

Место каждой планеты отмечено своим порядковым номером. В центре ребенок ведущий в шапочке, изображающей Солнце. Остальные ребята в шапочках, изображающих планеты образуют хоровод вокруг Солнца. Дети идут по кругу со словами:

“У каждой планеты свой собственный путь, Нельзя ей, поверьте, с орбиты свернуть.

Вокруг Солнца вращаются эти планеты, По-разному все они Солнцем согреты.

После слов дети плавно вращаются вокруг себя. “Солнце” три раза хлопает и каждый ребенок встает на порядковый номер своей планеты. Сначала рассчитались по порядку, затем тот ребенок, на кого укажет “Солнце” отвечает какой порядковый номер у его планеты, называет соседей по Солнечной системе.

 

Воспитатель: Вот наши планеты, каждая из них находится на своем месте и вращается вокруг солнца и своей оси. На экране солнечная система

 

Воспитатель: Первым в космос был запущен искусственный спутник земли (слайд ). С этого дня началась эра освоения космоса.

А кто побывал в космосе после спутника? (Белка и Стрелка). Собак помещали в головной отсек ракеты в специальных скафандрах и закрепляли ремнями. В кабине поддерживались необходимые температура и состав воздуха, чтобы животные могли дышать. За считанные секунды ракета разгонялась до 4000 км/ч. На расстоянии 100 километров срабатывала катапульта, и головной отсек вместе с собаками опускался на парашюте обратно. А вы знаете , что до собак ученые пытались в космос отправить обезьян? Но обезьяны трудно поддавались дрессировке, постоянно проявляли беспокойство и мешали исследователям своим непредсказуемым поведением.

 

12 апреля 1961 года с космодрома Байконур в небо поднялся космический корабль “Восток” с человеком на борту.

Кто был первым космонавтом, покорившим космос? (Ю.А.Гагарин) (ролик с Гагариным)

Дети: Ю.А.Гагарин облетел земной шар за 108 минут и совершил посадку в заданном районе. После него летали в космос другие космонавты: Леонов, Титов, В. Терешкова. В Среди них наш земляк (слайд Самокутяев,) кто может назвать его?

Воспитатель: А как вы думаете, для чего осваивают космос?

(предполагаемые ответы детей: ведутся наблюдения за солнцем, планетами, звёздами, собираются данные о погоде, штормовых предупреждениях, ведут разведку полезных ископаемых Земли, настраивается и транслируется спутниковое телевидение, навигаторы в автомобилях, мобильная и сотовая связь.

Воспитатель: (подводит итог) На самих космических станциях космонавты, кроме управления полётом, ведут ещё и научные работы: выращивают растения, исследуют, как ведут себя живые организмы в космосе. ) Словом много нужных и полезных работ.

А что нужно космонавту для работы и жизни во время полета? Предлагаю вам в помощь наши волшебные круги .

Работа с кругами Луллия

Воспитатель: Чтобы летать в космос, нужно много и хорошо учиться, быть выдержанным, терпеливым, выносливым.

Динамическая пауза “Ракета”

Дружно в ногу мы идём.

Мы идём на космодром.--(ходьба на месте) Начинаем обратный отсчет

Воспитатель: вот сколько интересного мы знаем о полете человека в космос. Готовы вы для изготовления коллективной работы, посвященной знаменательной дате? Сколько лет назад полетел Ю.Гагарин в космос . (60 лет) .

Какие будут предложения, что бы вы хотели сделать? (плакат, рисунок.)

Дети высказывают свои пожелания. Что будет на нашей работе? Что можно расположить на этом плакате? ( ответы)

 

Дети высказывают свои пожелания, о том, какого цвета будет основа плаката, где будут находиться ракеты, планеты, звезды.

 

Воспитатель: Где нам взять планеты?(снимают с ободков, наклеивают планеты) А ракеты предлагаю сделать из бумаги

Пальчиковая гимнастика

Мы космический отряд, Очень дружных пять ребят. Раз- Гагарин, два –Титов

Три-Леонов, четыре - Комаров.

Пятый – женщина, а не мужчина- Терешкова Валентина.

 

Дети садятся за столы , выполняют конструирование ракеты в технике оригами и приклеивают их на плакат.

 

Воспитатель: Дети, хотите на простом примере посмотреть, как летит ракета в космос. Надуваем воздушный шарик и зажимаем отверстие пальцами. А потом разжимаем пальцы, и наш шарик резко вырывается вверх. Это происходит потому, что воздух выходит из шара. А когда воздух закончится, то шарик упадет. Наш шар летел как ракета – он двигался вперед, пока в нем был воздух. Вот примерно по такому принципу и ракета летит в космос. Только вместо воздуха у нее горючее. При горении горючее превращается в газ и вырывается назад пламенем. Видео взлёт ракеты

 

Воспитатель: Завершаем нашу коллективную работу. Хотите еще что то добавить на плакат?

 

Дети приклеивают звезды.

 

Воспитатель: Мы вместе справились с заданием на лучшую коллективную работу, посвященную 60-летию первого полета человека в космос. Работа получилась яркая, красивая. С гордостью отправим ее на конкурс!

 

Что интересного было на занятии, что больше запомнилось, о чем вы можете рассказать друзьям и дома родителям?

 

Ответы детей.

 

Воспитатель: Всем большое спасибо за сотрудничество.

 

 

1. file0.docx (59,3 КБ)
2. file1.pptx.zip (6,8 МБ)

Опубликовано: 25.02.2023