Занятие-квест «Поможем божьей коровке»

Автор: Васильева Татьяна Михайловна

Организация: ГБДОУ д.с. №26

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель – формирование поисково - ориентированной деятельности.

Задачи.
- развивать познавательный интерес к миру природы, любознательность;
- содействовать формированию здорового образа жизни, укреплять здоровье детей;
- воспитывать заботливое и бережное отношение к окружающему миру.

-закреплять представления об объектах живой природы.

Оборудование.

- Модель божьей коровки с липучками и конверт с заданиями с обратной стороны;

-4 тазика с водой, рыбки по количеству детей, 2 сачка;

- модели паука, бабочки;

-конверт в форме листочка с пятнышком внутри

-совочки по количеству детей, коробочка с пятнышком внутри;

-корзинка со сладостями по количеству детей;

 

Ход квеста.

(Воспитатель демонстрирует божью коровку без пятен). Как вы думаете, кто залетел к нам на участок? (...) Я открою вам секрет – это божья коровка. Но почему вы её не узнали?(...) Злой волшебник забрал у неё все пятнышки, а помочь их вернуть можем мы с вами, но для этого нужно выполнить несколько заданий, которые спрятаны в конверте на брюшке нашей божьей коровки.

Итак, первое задание . Здесь нарисована песочница. Как вы думаете, почему? Наверно, волшебник пятнышко спрятал в песочнице, давайте с помощью совочков поищем его.(Дети находят шкатулку с пятнышком). Молодцы, вы справились с первым заданием.

(Воспитатель достаёт второе задание) Листья каких деревьев здесь нарисованы? Давайте найдём на участке эти деревья (тополь, рябина, берёза, дуб, клён) (В конце поиска воспитатель обращает внимание на необычный листок – конверт) Петя, посмотри, что в нём? Пятнышко для божьей коровки.

Наш ждёт следующее задание.На карточке нарисована спортивная площадка и рыбка) Наш путь лежит на спортивную площадку. Посмотрите, в тазиках плавают рыбки, но вода не очень чистая.

Рыбка, рыбка, озорница,
Любит плавать и резвиться.
Чтобы плавала она,
Нужна чистая вода.
Надо их перенести в тазы с чистой водой.
Проводится игра «Поможем рыбкам»
(2 столика, 4 таза с водой, пластиковые рыбки, 2 сачка)
Участники команд строятся в колонну по одному. Напротив каждой команды стоит таз с водой на столе. Рядом с линией старта в тазиках лежат рыбки. По сигналу первый номер ловит рыбку сачком и бежит к столику с водой. Затем быстро возвращается назад. Рыбок должно быть столько же, сколько участников в каждой команде. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.

Молодцы, вы справились с заданием, но где же нам найти пятнышко, ведь оно точно должно быть на спортивной площадке.(дети находят пятнышко).

Давайте посмотрим следующее задание (На карточке нарисована вода и вопросительный знак) Что бы это значило? Наверное, нам надо вспомнить, для кого в природе ещё важна вода? (...) Посмотрите, около цветников стоят лейки? Как вы думаете, для чего? Давайте польём растения в цветнике. (Дети поливают и под одной лейкой находят пятнышко) Мы не только потрудились, но и нашли для божьей коровки пятнышко.

(Воспитатель достаёт новую карточку с изображением насекомых: бабочка, муравей ) На этой карточке –друзья божьей коровки. Послушайте загадки и отгадайте, про кого они.

На цветок пахучий

Сел цветок летучий.

 

На поляне возле ёлок

Дом построен из иголок.

За травой не виден он,

А жильцов в нём миллион.

 

Вы отгадали загадки про друзей божьей коровки, давайте поищем их на участке. (дети находят героев загадки вместе с пятнышками.)

Сколько сразу мы нашли пятнышек? А сколько всего стало у божьей коровки пятнышек? Какие вы молодцы, помогли божьей коровке. Но в конверте осталась ещё одна карточка? Что же на ней? (...) Это план нашего участка, а на нём яркая точка. Давайте поищем это место и посмотрим, что там. (дети ищут и находят корзинку со сладостями) Ребята, что это? Наверное, божья коровка вам приготовила угощенье в благодарность за то, что вы избавили её от колдовства злого волшебника и помогли найти все пятнышки. Давайте и мы её поблагодарим.(дети благодарят)

1. file0.docx (15,9 КБ)

Опубликовано: 23.02.2023