Полосатые зебры

Автор: Сивакова Ольга Борисовна

Организация: ГБОУ Школа №1353

Населенный пункт: г. Москва, г. Зеленоград

Конспект занятия по рисованию в средней группе.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить умение рисовать прямые вертикальные, и горизонтальные линии.

- закрепить знания о цветах (черный цвет).

Развивающие:

- формировать у детей интерес к животным Африки;

- развивать наблюдательность, мыслительную деятельность;

- развивать творческие способности и коммуникативные навыки детей;

Воспитательные;

- воспитывать бережное отношение к природе;

- воспитывать аккуратность при работе с кисточкой, краской;

-проявлять эмоциональную отзывчивость.

Оборудование: игрушка зебра, листы белой бумаги, вырезанные зебры без полос, черная краска, стаканчик с водой, салфетка, кисточка, пастель, клей.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением зебры.

 

Ход работы.

Я ношу наряд в полоску -

Погляди, моя рубашка -

Как у моряка тельняшка!

Дом мой - в африканских недрах.

Не лошадка я, а… (зебра).

 

Ребята, вы правильно отгадали загадку, конечно, это зебра, и живёт она в теплых странах. Я показываю игрушку зебру, предлагая детям описать и рассказать о ее строении (туловище, голова, шея, ноги, копыта, уши, глаза, нос, грива). Обращая внимание на своеобразную окраску, которая служит маскировкой в естественной среде обитания. А теперь давайте мы попробуем нарисовать полоски на зебре. Сначала, мы берём вырезанную зебру, чтобы не испачкать стол, под неё мы подложим салфетку. Теперь всё готово для рисования. Объясняю, как надо проводить линии, прямые, не отрывая кисти от бумаги, так они будут реалистичнее смотреться. Не забываем и нарисовать полоски на ногах, там они будут горизонтальные. Наша красавица готова, теперь надо её наклеить на фон.

 

Но сначала проведём физминутку:

 

Давайте будем мы играть - (сжимают руки и возвращают

Животных всех изображать. в исходное положение)

Вот скачут зебры, как лошадки, (скачут галопом)

Вот потянулся лёва сладко, (потягиваются как кошки)

Хоботом слоны кивали, (наклоны головы вверх, вниз)

Бегемоты пожевали,

Забрались в панцирь осторожно, (присесть, закрыть голову руками)

С мартышкой танцевать (кривляемся как мартышки)

нам можно.

Жирафью шею потянули (вытягиваем шею вперёд)

И вот теперь мы отдохнули. (вернулись в исходное положение)

 

Пока наша зебра сохнет, мы с вами затонируем лист белой бумаги, для этого нам нужна пастель бежевого цвета. Ребята тонируют лист, затем бумажной салфеткой растирают пастель, чтоб был ровный цвет, и более темной пастелью проводят линии-это будут деревья, их тоже растираем, (можно пальчиком). Ну вот, у нас всё готово, теперь осталось только приклеить наших зебр на фон. Ребята доделывают работы. Вместе вывешаем их на нашу выставку, посмотрите какие они у нас получились красивые и все разные.

Всем спасибо за работу.

 

Опубликовано: 10.02.2023