Конспект «Мишкины помощники»
Автор: Ничипорук Татьяна Васильевна
Организация: МБДОУ №57 «Лукоморье»
Населенный пункт: Архангельская область, г. Северодвинск
Организация непосредственно – образовательной деятельности.
(физическое развитие, познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие)
Возраст детей: 1-2 лет.
Программное содержание: формирование положительного и успешного отношения к собственному труду и его результатам.
Задачи:
Образовательные: закреплять умения детей правильно выполнять отдельные действия, и на основе их усвоения формировать элементарную трудовую деятельность.
Развивающие: развивать мышление, развивать желание трудиться рядом.
Воспитательные: воспитывать ценности отношения к собственному труду, и к труду других людей, а так же его результату.
Материалы и пособия: игрушка медведь, таз с водой, полотенце, игрушки (мячи, погремушки, пупсы), фартуки для детей.
Ход образовательной ситуации:
Воспитатель: Собирайся детвора,
Прокатиться нам пор.
Ту – ту – ту – ту,
Паровозик ждет давно.
Повезет нас далеко.
(Дети идут паровозиком, останавливаются возле игрушки – медведь).
Воспитатель: Мишка плачет, что случилось?
Что с тобой вдруг приключилось?
Мишка: У – у – не пойму
Что случилось, почему?
Вот игрушки для ребят
Для забавных медвежат.
С ними не хотят играть,
Что случилось, как узнать?
Воспитатель: Мишка ты давай не плачь.
Покажи нам куклу, мяч.
(рассматривают игрушки)
Очень грязные они
И валяются смотри….
Надо их помыть, убрать.
Вот тогда, можно играть.
Мы твоей беде поможем.
Да ребята?
Все помоем и уложим.
(дети собирают игрушки)
Собирайте в таз игрушки
Мячи, куклы, погремушки.
Вы, ребята, не ленитесь,
Побыстрее шевелитесь.
Фартуки мы одеваем
И к работе приступаем.
(выполняются действия в соответствии с текстом)
И водичка есть и мыло
Надо чтобы чисто было.
Моем, моем мы игрушки
И мячи, и погремушки.
Полотенцем вытираем,
Аккуратно расставляем.
Вот и все!
Где медвежата?
Где забавные ребята
Мишка: Вам спасибо всем ребята.
Пусть играют медвежата.
Вы ребята не ленились,
Хорошо все потрудились.
Воспитатель: А теперь все в паровоз,
На обед чтоб нас увез.
Ту – ту – ту.
Вот и приехали мы ребята, кому мы помогали мыть игрушки? (Ответы детей). Сначала игрушки какие были? (Грязные). А когда мы их помыли и они стали какие? (Чистые). Молодцы ребята, хорошо потрудились.