Прогулка в осенний лес
Автор: Деменцева Елена Михайловна
Организация: МБДОУ ЦРР ДС №15 «Семицветик»
Населенный пункт: Челябинская область, г. Озёрск
Тема: образовательная ситуация «Прогулка в осенний лес».
Образовательная область: «Познавательное развитие».
Возраст: дети младшего дошкольного возраста 3-4 лет.
Цель: закрепить знания детей о природе осенью.
Задачи:
Развивать:
-воображение, мышление;
-физические качества;
-мелкую моторику, тактильные ощущения, речевое дыхание.
-совершенствовать двигательные умения и навыки.
Закреплять:
-представления о признаках осени;
-понятие «дикие животные» и их жизнь осенью.
Воспитывать:
-любовь и бережное отношение к природе и животным.
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие».
Задачи образовательных областей:
«Социально-коммуникативное развитие»:
-побуждать детей включаться в совместную со взрослым образовательную ситуацию;
-развивать умение эмоционально откликаться на происходящее.
«Речевое развитие»:
-обогащать словарный запас детей, используя существительные, обозначающие детёнышей; диких животных.
«Физическое развитие»:
-развивать физические навыки и умения детей,
-развивать тактильные ощущения.
«Познавательное развитие»:
-расширение кругозора детей,
-сенсорное развитие, развитие мелкой моторики.
Используемые методы и приёмы:
-наглядные—демонстрация наглядных пособий, показ способов действия.
-словесные—вопросы, объяснения воспитателя, указания.
-игровые—игровое упражнение «препятствия в лесу», дыхательное упражнение «Ёжик»,
дидактические игры «Накормим бельчат» и «Солнышко».
-практические – показ способов действий с дидактическим материалом.
Материалы и оборудование: картина с изображением осени, карточки с дикими животными, физкультурные атрибуты, игрушки Белочка и Ёжик, корзинка с шишками,
ведёрки и орехи для игры, прищепки, «солнышко».
Предварительная работа:
-чтение стихотворений об осени;
-рассматривание иллюстраций о жизни диких животных осенью;
-дидактические игры «Когда это бывает?», самомассаж.
Индивидуальная работа: с Никитой, Ярославом, Алисой, Катей.
Ход:
На мольберте картина с осенним пейзажем.
-Ребята, посмотрите на эту картину. Какое время года художник изобразил на ней?
(ответы детей). А как вы догадались? (жёлтые листья на деревьях, голые кусты, тёмное дождливое небо).
-А каких животных можно увидеть в осеннем лесу? (медведь, лиса, белка, ёжик) выставить карточки. Как называются животные, которые живут в лесу? (дикие). Да, они живут в лесу и добывают сами еду.
-А вы хотите пойти в гости к лесным жителям и погулять в осеннем лесу? (Да) По пути мы будем выполнять разные упражнения, которые помогут нам укрепить здоровье. Согласны? Да!
-Пойдём по тропинке. Смотрите, ребята! Сколько грибов! Давайте их перешагнём. (перешагивают через грибы)
-А теперь пойдём по мостику через речку. Ступайте по мостику осторожно, чтобы не оступиться (ходьба по дорожке). Руки в стороны, спинку держите ровно.
- А теперь по болоту, по кочкам (прыжки из обруча в обруч). Какие вы молодцы!
-Вот мы и пришли в осенний лес.
-Посмотрите, что за зверёк сидит на полянке? (Ёжик) -А почему у ёжика на колючках грибы? (запас на зиму). Увидел нас Ёжик и решил напугать, чтобы мы грибы не забрали. -Давайте вспомним, как пыхтит Ёжик. (Дыхательное упражнение Ёжик) Не бойся, Ежик, не заберём мы твои грибы. Мы идём в лес дальше.
-А вот ещё один лесной житель. Кто это? (Бельчонок)Он ещё малыш, поэтому его так называют. Давайте поздороваемся с ним.
-Здравствуй, Бельчонок! Почему ты грустишь?
-Я и мои братья бельчата ждём маму. Мы замёрзли и проголодались.
-Ребята, что надо сделать? Поиграть с бельчатами, чтобы они согрелись и покормить их. Смотрите, лежат шишки. Давайте научим Бельчонка греть лапки с помощью шишек. (самомассаж шишками: движения вперёд –назад, круговые и покалывания). Ну что, согрелись ручки, а у бельчонка лапки? Дотроньтесь руками до щёчек(тёплые).
Значит порядок.
-А чем нам покормить бельчат, что они едят и запасают на зиму? (грибы, орехи). Игра на развитие мелкой моторики «Покормим бельчат». Вот мы и помогли бельчатам, молодцы, ребята!
-Ребята, пока мы гуляли по осеннему лесу, за нами наблюдало солнышко. Но что-то с ним не так… Что? (оно без лучиков). Из чего можно сделать лучики? (из прищепок). Давайте порадуем солнышко, сделаем его красивым. (делают из прищепок лучики. Игра «Солнышко».)
-Вот теперь всё хорошо, молодцы, помогли солнышку стать красивым.
-Давайте все вместе сделаем зарядку для глаз «Лучик солнца». Солнышко используется как ориентир для поворота глаз.
Лучик, лучик озорной,
Поиграй-ка ты со мной. Моргают глазами
Ну –ка, лучик, повернись
На глаза мне покажись. Круговые движения глазами
Взгляд я влево отведу
Лучик солнца я найду. Влево глаза
Теперь вправо посмотрю
Снова лучик я найду. Вправо глаза
-Молодцы. Ну вот и закончилась наша осенняя прогулка, пора возвращаться в садик.
-Вам понравилось? Мне тоже понравилось, как вы помогали солнышку, бельчатам, были ловкие, дружные!