Прогулка в осенний лес

Автор: Деменцева Елена Михайловна

Организация: МБДОУ ЦРР ДС №15 «Семицветик»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Озёрск

Тема: образовательная ситуация «Прогулка в осенний лес».

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Возраст: дети младшего дошкольного возраста 3-4 лет.

Цель: закрепить знания детей о природе осенью.

Задачи:

Развивать:

-воображение, мышление;

-физические качества;

-мелкую моторику, тактильные ощущения, речевое дыхание.

-совершенствовать двигательные умения и навыки.

Закреплять:

-представления о признаках осени;

-понятие «дикие животные» и их жизнь осенью.

Воспитывать:

-любовь и бережное отношение к природе и животным.

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие».

Задачи образовательных областей:

«Социально-коммуникативное развитие»:

-побуждать детей включаться в совместную со взрослым образовательную ситуацию;

-развивать умение эмоционально откликаться на происходящее.

«Речевое развитие»:

-обогащать словарный запас детей, используя существительные, обозначающие детёнышей; диких животных.

«Физическое развитие»:

-развивать физические навыки и умения детей,

-развивать тактильные ощущения.

«Познавательное развитие»:

-расширение кругозора детей,

-сенсорное развитие, развитие мелкой моторики.

Используемые методы и приёмы:

-наглядные—демонстрация наглядных пособий, показ способов действия.

-словесные—вопросы, объяснения воспитателя, указания.

-игровые—игровое упражнение «препятствия в лесу», дыхательное упражнение «Ёжик»,

дидактические игры «Накормим бельчат» и «Солнышко».

-практические – показ способов действий с дидактическим материалом.

Материалы и оборудование: картина с изображением осени, карточки с дикими животными, физкультурные атрибуты, игрушки Белочка и Ёжик, корзинка с шишками,

ведёрки и орехи для игры, прищепки, «солнышко».

Предварительная работа:

-чтение стихотворений об осени;

-рассматривание иллюстраций о жизни диких животных осенью;

-дидактические игры «Когда это бывает?», самомассаж.

Индивидуальная работа: с Никитой, Ярославом, Алисой, Катей.

Ход:

На мольберте картина с осенним пейзажем.

-Ребята, посмотрите на эту картину. Какое время года художник изобразил на ней?

(ответы детей). А как вы догадались? (жёлтые листья на деревьях, голые кусты, тёмное дождливое небо).

-А каких животных можно увидеть в осеннем лесу? (медведь, лиса, белка, ёжик) выставить карточки. Как называются животные, которые живут в лесу? (дикие). Да, они живут в лесу и добывают сами еду.

-А вы хотите пойти в гости к лесным жителям и погулять в осеннем лесу? (Да) По пути мы будем выполнять разные упражнения, которые помогут нам укрепить здоровье. Согласны? Да!

-Пойдём по тропинке. Смотрите, ребята! Сколько грибов! Давайте их перешагнём. (перешагивают через грибы)

-А теперь пойдём по мостику через речку. Ступайте по мостику осторожно, чтобы не оступиться (ходьба по дорожке). Руки в стороны, спинку держите ровно.

- А теперь по болоту, по кочкам (прыжки из обруча в обруч). Какие вы молодцы!

-Вот мы и пришли в осенний лес.

-Посмотрите, что за зверёк сидит на полянке? (Ёжик) -А почему у ёжика на колючках грибы? (запас на зиму). Увидел нас Ёжик и решил напугать, чтобы мы грибы не забрали. -Давайте вспомним, как пыхтит Ёжик. (Дыхательное упражнение Ёжик) Не бойся, Ежик, не заберём мы твои грибы. Мы идём в лес дальше.

-А вот ещё один лесной житель. Кто это? (Бельчонок)Он ещё малыш, поэтому его так называют. Давайте поздороваемся с ним.

-Здравствуй, Бельчонок! Почему ты грустишь?

-Я и мои братья бельчата ждём маму. Мы замёрзли и проголодались.

-Ребята, что надо сделать? Поиграть с бельчатами, чтобы они согрелись и покормить их. Смотрите, лежат шишки. Давайте научим Бельчонка греть лапки с помощью шишек. (самомассаж шишками: движения вперёд –назад, круговые и покалывания). Ну что, согрелись ручки, а у бельчонка лапки? Дотроньтесь руками до щёчек(тёплые).

Значит порядок.

-А чем нам покормить бельчат, что они едят и запасают на зиму? (грибы, орехи). Игра на развитие мелкой моторики «Покормим бельчат». Вот мы и помогли бельчатам, молодцы, ребята!

-Ребята, пока мы гуляли по осеннему лесу, за нами наблюдало солнышко. Но что-то с ним не так… Что? (оно без лучиков). Из чего можно сделать лучики? (из прищепок). Давайте порадуем солнышко, сделаем его красивым. (делают из прищепок лучики. Игра «Солнышко».)

-Вот теперь всё хорошо, молодцы, помогли солнышку стать красивым.

-Давайте все вместе сделаем зарядку для глаз «Лучик солнца». Солнышко используется как ориентир для поворота глаз.

 

Лучик, лучик озорной,

Поиграй-ка ты со мной. Моргают глазами

 

Ну –ка, лучик, повернись

На глаза мне покажись. Круговые движения глазами

 

Взгляд я влево отведу

Лучик солнца я найду. Влево глаза

 

Теперь вправо посмотрю

Снова лучик я найду. Вправо глаза

 

 

-Молодцы. Ну вот и закончилась наша осенняя прогулка, пора возвращаться в садик.

-Вам понравилось? Мне тоже понравилось, как вы помогали солнышку, бельчатам, были ловкие, дружные!

Опубликовано: 08.12.2022