Конспект занятия по формированию основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста в форме викторины «Азбука финансов»

Автор: Воронова Светлана Александровна

Организация: МАДОУ ЦРР - детский сад №32

Населенный пункт: Краснодарский край, г.Кропоткин

Цель: дать детям элементарное экономическое представление, воспитывать интерес к экономике. Помочь детям осознать на доступном уровне взаимосвязь понятий: «труд -деньги». Рассказать, как зарабатываются деньги и на что тратятся.

Задачи:

1. Познакомить детей с понятием «деньги».

2. Раскрыть сущность понятие доход и его основные источники.

3. Формировать правильное отношение к деньгам как предмет жизненно необходимый.

4. Закрепить знание детей о профессиях.

5. Усвоить, что их надо сначала заработать, а потом тратить.

6. Развивать познавательный интерес мышление память.

7. Воспитывать любознательность в процессе познавательно – игровой деятельности.

8. Формировать положительное взаимоотношение детей.

9. Обогащение словаря.

Основа организации образовательного процесса:

Ведущий вид деятельности - игра-викторина с карточками.

Предварительная работа: чтение худ. литер В. Крючкова «Путешествие экономика и его друзей», мультфильм о финансовой грамотности.)

Ход викторины.

Здравствуйте ребята, мы сегодня собрались для участия в викторине, посвящённой финансовой грамотности.

Будут участвовать две команды: команда «рублики», команда «копеечки»

Выберите в своих командах капитана команды.

В этом конверте задания.

Внимание первое задание!

Какая команда первая ответит на вопрос, поднимает руку. За правильный ответ команда получает фишки.

Сегодня мы будем говорить о финансах.

1. КОНКУРС. Отвечаем на вопросы.

- Что такое финансы в вашем понимании? (деньги)

-А как вы думаете где берут деньги (зарабатывают)

-Ребята как вы думаете, за что платят зарплату (ответы детей). Люди трудятся на работе и за это им платят зарплату.

Вывод: Зарплата-это деньги, которые платят за труд.

-А скажите для чего нужны деньги (ответы детей)

Вывод:

-деньги нужны для покупки продуктов питания;

-деньги нужны для оплаты коммунальных услуг;

-деньги нужны для оплаты развлечений;

-деньги нужны для покупки одежды;

-деньги нужны для оплаты проезда в транспорте;

-деньги нужны для покупки подарков.

Молодцы! Правильно, деньги нужны в современном мире, без них прожить невозможно.

С первым заданием вы справились, теперь мы можем перейти к следующему заданию.

2. КОНКУРС «Сказки»

Ребята я вам предлагаю ответить на вопросы по сказкам, а ответ найти на столе и показать её, объяснить почему выбрали эту книгу:

1. Какой сказочный герой положил деньги в ямку, для того, чтоб они подросли. (Буратино)

2. Где взяли деньги кот Матроскин, Шарик и Дядя Федор для покупки коровы? (выкопали клад)

3. Какое сказочное животное умело изготавливать золотые монеты простым ударом копыта? (Антилопа).

4. Герои каких сказок менялись на что–то? «Девочка и кувшинчик», «Петушок и бобовое зёрнышко», «Лисичка со скалочкой».

5. Какой сказочный герой выполнял все желания старухи? (Золотая рыбка)

6. В какой сказке сказочный персонаж периодически нёс золотые яйца? (Курочка Ряба)

7. Героиня, какой сказки нашла денежную единицу и сделала выгодную покупку к своим именинам? (Муха-Цокотуха)

8. В какой сказке из-за своей жадности старуха осталась у разбитого корыта? (Сказка о рыбаке и рыбке)

9. Какая русская народная сказка демонстрирует эффективность коллективного труда? (Репка)

Молодцы! Нас ждет следующий КОНКУРС.

Вы знакомы с такими понятиями как товары и услуги? Давайте, я вам напомню. Для того, чтобы удовлетворить все ваши потребности, мы покупаем разные вещи в магазине или на рынке. Все эти вещи называются товаром. Товары бывают разные: дорогие и дешевые по цене, большие и маленькие, съедобные и несъедобные. Но не все потребности можно удовлетворить, купив какой-нибудь товар. Существуют разные учреждения. Они выполняют услуги, которыми мы пользуемся. Услуги – это работа, которую выполняют люди, чтобы нам с вами было лучше жить.

3 КОНКУРС отгадайте, где речь пойдет о товаре, а где об услуге. Какая команда первая ответит на вопрос, поднимает руку. За правильные ответы команда получает фишки.

Игрушки – Т. Парикмахерская – У

Одежда – Т. Почта – У

Кукла – Т. Мастерская – У

Книга – Т. Фломастеры – Т

Фитнес-зал- У Шоколад «Алёнка» - Т

Бассейн – У Сосиски - Т

Конфеты – Т Медицинский центр - У.

Молодцы. А сейчас давайте проведем подвижную игру «МЫ МОНЕТКИ»

Дети делятся пополам. Одна команда встает полукругом – это кошелек. Другая команда надевают золотистые круги на лентах – это монетки.

Монетки:

«Мы не детки, мы не детки,

А веселые монетки. (Идут по кругу, держась за руки.)

Звонко катимся по кругу, (Идут вприпрыжку.)

Жмемся спинками друг к другу. (Прижимаются спинкой к соседу.)

Дружно скачем: скок да скок… - (Прыгают на месте.)

И обратно в кошелек.

(Монетки-дети должны успеть запрыгнуть в кошелек, пока он не захлопнулся – дети смыкают круг.)

Игра повторяется – дети меняются ролями.

Команды занимают свои места. Наша викторина продолжается. Какая команда первая отгадает загадку, поднимает руку. За каждый правильный ответ команда получает фишки.

4 КОНКУРС «Загадки»

1. Если хочешь в магазине,

Ты купить, к примеру, сок.

Отправляясь за покупкой,

Возьми с деньгами. (Кошелек)

2. В кошелек мы их кладем,

С ними в магазин идем. (Деньги)

3. Маленькая, кругленькая,

Из кармана в карман скачет,

Весь мир обскачет,

Ни к чему сама не годна,

А всем нужна. (Монета)

4. Мы кладем их не в платок

Мы кладем их в кошелек (Деньги)

5. Коль трудился круглый год

Будет кругленьким (Доход)

6. Очень вкусная витрина

Овощного (Магазина)

7. И врачу, и акробату

Выдают за труд … (Зарплату).

8. Из какого аппарата

Выдаётся нам зарплата? (Банкомат)

9. Это крупный магазин,

У него не счесть витрин.

Всё найдётся на прилавке -

От одежды до булавки. (Супермаркет)

10. Всё, что в жизни продаётся,

Одинаково зовё тся:

И крупа и самовар

Называются … (Товар)

11. Мебель, хлеб и огурцы

Продают нам … (Продавцы)

12. Сколько купили вы колбасы,

Стрелкой покажут вам точно … (Весы)

13. За сметану, хлеб и сыр

В кассе чек пробьёт … (Кассир)

14. Люди ходят на базар

Там дешевле весь … (Товар).

5 КОНКУРС «Назови профессии».

Ребенок, отрывая лепесток ромашки, называет профессию, связанную с удовлетворением определенной потребности.

Продает необходимые товары для жизни человека. (Продавец)

Печет хлебобулочные изделия. (Пекарь)

Выращивает продукты для человека. (Фермер)

Учит человека новым знаниям. (Учитель)

Шьет одежду и все необходимое для человека. (Швея)

Готовит еду. (Повар)

Молодцы ребята!

6 КОНКУРС «КАПИТАНОВ». Каждый капитан должен будет продолжить пословицу про труд. За правильный ответ получает фишку. Готовы?

-Труд человека кормит, а лень….(портит).

-Дерево сильно корнями, а человек …. (трудами).

-Землю солнце красит, а человека…. (труд)

-Делу время потехе …. (час)

-Скучен день до вечера, когда делать (нечего)

-Дело мастера…. (боится)

Сейчас пока жюри подводит итоги мы с вами все вместе поиграем в игру «Покупки».

Хлопните в ладоши и скажите: «ДА», если можно купить за деньги этот товар. Топните ногой и скажите: «Нет», если купить это нельзя.

Дом, конфеты, книгу, счастье, маму, цветы, кофту, солнце, молоко, здоровье, самолет, воздух, планету, смех, мечту, стол, велосипед.

Действительно, мы не можем купить здоровье близких и нас самих, купить счастье, удачу, дружбу. Самые важные и нужные в мире вещи не продаются и не покупаются.

Подведение итога викторины.

Вот и подошла к концу наша викторина. Молодцы, ребята! Отличная командная игра!

Давайте все вместе станем в круг:

А теперь мы улыбнемся,

Дружно за руки возьмемся.

И друг другу на прощанье

Мы подарим пожелание –

Знания ищи всегда

Умным станешь ты тогда!

1. file0.docx (19,4 КБ)

Опубликовано: 18.11.2022