Программные задачи:

- закреплять знания о домашних животных и птицах;

- формировать первичные представления об объектах окружающего мира;

- развивать любознательность;

- обогащать активный словарь детей посредством фольклорных произведений;

- продолжать развивать желание играть вместе с детьми и воспитателем в подвижные игры;

- создать у детей радостное настроение;

- воспитывать любовь к родному языку, доброе отношение к животным.

Способы организации детей: стоя врассыпную, сидя полукругом.

Оборудование: фартук, платок для хозяюшки; игрушки: петушок, котик, шапочка котика для игры, пряники для угощения.

Словарная работа: видимо-невидимо, шпоры, притаится.

Предварительная работа: заучивание потешек про петушка и котика, словесная игра «Кто как кричит?», хороводная игра «Ходит Васька серенький»

Ход НОД

1. Организационный момент

Звучит русская народная мелодия. К русской избе подходят воспитатель и дети.

Воспитатель:

Дым колечком над трубой

Видно варится обед

Есть здесь кто-то или нет?

Воспитатель заходит за домик и быстро перевоплощается в Хозяюшку (надевает платок и фартук).

Хозяюшка: Здравствуйте, ребятки, маленькие котятки! Я – Хозяюшка. Проходите, будьте моими гостями! Рассаживайтесь. Хорошо у меня в избе, тепло, а сколько добра всякого - видимо-невидимо! И лавочки есть, и стол, и самовар.

Дети рассаживаются на расставленные полукругом стулья.

2. Основная часть

Хозяюшка: Сядем рядком, да поговорим ладком. Давайте посмотрим, кто у меня живёт? Отгадайте загадку.

Хвост узорами

Сапоги со шпорами

Утром рано встает

Деткам спать не дает.

Дети: Петушок!

Хозяюшка: Да, где же мой петушок (достает игрушку). Вот какой красивый петушок.

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Маслена головушка,

Шёлкова бородушка

Хозяюшка: Петушок хочет с вами поиграть. Выходите ко мне.

Проводится словесная игра «Кто как кричит? » Хозяюшка говорит первую строчку, а дети вторую и т. д.

Наши курочки в окно

Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

Наши уточки с утра

Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!

Наши гуси у пруда

Га-га-га! Га-га-га!

А индюк среди двора

Бла-бла-бла! Бла-бла-бла!

А как Петя - петушок

Рано-рано поутру нам споет

Ку-ка-ре-ку!

Хозяюшка: Молодцы! Проходите в избу. Посмотрите, что в моей избе стоит? (печка).

В этой печке я варю кашу-малашу, пеку пироги.

А со мной в избе ещё кто-то живет. Отгадайте кто?

Мягкие лапки, в лапках царапки!

Дети: Котик!

Хозяюшка: Да, это котик, вот он лежит на печи.

Какая шубка у кота? (мягкая, пушистая).

Мой котик любит слушать потешки да песенки про себя. Слушай, котик сейчас ребятушки про тебя расскажут.

Выходи (имя ребенка) похвали котика.

Ребенок:

Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы.

Зубки белые,

Глазки смелые.

Хозяюшка просит детей еще рассказать потешки про котика.

Ребенок:

Котя, котенька, коток!

Котя, серенький лобок!

Приди, котик ночевать,

Нашу детку покачать.

Уж, как я тебе коту,

За работу заплачу:

Дам кусок пирога

И кувшин молока.

Хозяюшка: Котик сидит на печке, ему тепло здесь, греется и мурлычет. А мы давайте поиграем в игру. Выходите ко мне. Вы все будите мышками. А котиком будет (воспитатель называет имя ребенка и надевает ему шапочку котика). Вставай, котик, в середину круга.

Хороводная игра «Ходит Васька серенький».

«Мыши» идут за круг, а «кот» - в середину круга и выполняет движения по тексту песни. Дети берутся за руки идут по кругу, приговаривая:

Ходит Васька серенький,

Хвост пушистый беленький.

Ходит Васька-кот.

Сядет, умывается,

Лапкой утирается, песенки поет.

Дом неслышно обойдет,

Притаится Васька-кот, серых мышек ждет.

По окончании песни дети «мышки» бегут на носочках на свои стульчики, а «кот» начинает ловить «мышей».

3. Заключение. Сюрпризный момент.

Хозяюшка: Ребятушки, котик мне рассказал, что он был на мельнице. Давайте спросим его, что он там делал. Дети хором спрашивают, а котик отвечает.

- Котик, что на мельнице делал?

- Муку молол.

- Котик, что из муки испёк?

- Прянички.

- Котик, с кем прянички ел?

- Один.

- Не ешь один! Не ешь один!

- Деток угости.

- Угощаю!

Хозяюшка: Вот какой Васька хороший всем прянички испёк.

- Спасибо вам, ребятки, что в гости пришли, да весело играли с нами, а сейчас приглашаю вас на чай с пряниками.