Путешествие в сказку

Автор: Шашлова Татьяна Николаевна

Организация: МДОУ Детский сад №12

Населенный пункт: Саратовская область, г. Пугачев

Цель: создать условия для развития чувств доброты и желание совершать добрые поступки.

Задачи:

Образовательные.

-углублять представления о доброте как ценном, неотъемлемом качестве человека;

-закрепить у детей знания сказочных героев и умение давать оценку их поступкам.

Развивающая.

- развивать монологическую и диалогическую форму речи;

- развивать интерес к изобразительной деятельности через нетрадиционную технику рисования;

- развивать мышление, внимание, память.

Воспитательная

- воспитывать чувство ответственности за свои поступки;

- побуждать детей к самостоятельным активным действиям через игровую ситуацию.

Методы: игра, дискуссия, логическое рассуждение.

Материалы: Бабочка, краски, кисти, листы белой бумаги, избушка для Зайчика, деревья, изба Бабы Яги, картины героев из сказок «Дюймовочка»,   «Доктор Айболит», « Снежная Королева»

 

Содержание  образовательной деятельности

1. Организационный момент.

Дети стоят в кругу.

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня необычное занятие. Мы будем говорить о добре, доброте, добрых поступках. И  начнём мы наше занятие с приветствия друг друга.

Приветствие: «В кругу друзей»

«Здравствуй мир! Здравствуй друг! Здравствуйте все вокруг!» Найдите глазками своего друга и подарите ему частичку своей души, одарите его своей самой теплой, доброй улыбкой!

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, что такое доброта?

…..это чувство - идущее от сердца,

…..это отзывчивость,

….это душевное расположение к людям,

….это желание делать добро другим,

….это положительное качество человека.

Воспитатель: Правильно! Доброта – это чуткость, отзывчивость, это помощь людям, животным, растениям.

Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки! Тогда присаживайтесь удобнее, расскажу я вам, какой необычный, сказочный случай со мной произошел:

(Воспитатель обращает внимание на осанку).

«Сегодня ночью в мое окно стучалась бабочка. Странно…Бабочка посреди поздней осени. Она влетела ко мне в комнату, мы с ней долго беседовали, она и рассказала мне грустную историю. А я поведаю ее вам, слово в слово.

СКАЗКА

В одном сказочном лесу, на волшебной полянке росли прекрасные, волшебные цветы. Они обладали такой волшебной силой и были настолько необычны, что могли исполнить любое желание того, кто к ним прикасался.

Подползет Гусеничка к цветку и загадает своё самое заветное желание…

И вот она уже порхает разноцветной бабочкой, над цветками и собирает сладкий нектар.

Прискачет Зайка-Трусишка, на лесную полянку, окутают цветы его своим волшебным ароматом. И никакой он больше не Трусишка, а самый смелый в лесу.

Но однажды, случилось несчастье!

Прознала про эти «чудо - цветы» злая Баба Яга.

И решила, во что бы ни стало заполучить их все себе, чтобы исполнять свои самые злые желания и страшные помыслы.

Но добрые цветы отказались помогать злой Бабе Яге.

Она страшно разгневалась. «Ах, так!» – закричала Баба Яга.

«Раз вы отказываетесь исполнять мои желания, - сказала она.

Тогда вы больше не сможете помочь никому» - и она произнесла свое страшное заклинание…

В тот же миг все цветы на волшебной полянке исчезли. Они стали не видимы…»

- Вот какая произошла грустная история!

- А вы хотите помочь цветам и расколдовать их?

Ответы детей.

 Воспитатель:  А как мы можем им помочь? (выдвигают гипотезы)

Воспитатель: Только волшебная краска может помочь нам оживить Чудесные цветы. Но эту краску прячет Баба Яга.

И для этого нам с вами надо отправиться в сказку…

- Вы не побоитесь отправиться вместе со мной в сказку?

Ответы детей.

Воспитатель: Тогда вперед! А проводит нас туда вот эта Бабочка. (В руках держу бабочку).

Воспитатель:  Как спросите вы!? Очень просто. Давайте встанем в круг, закроем глаза и мысленно представим, как мы летим на крыльях этой Бабочки в страну своей мечты.

(звучит музыка «Полёт бабочки»)

Воспитатель: Вот мы и в сказке. Но как же здесь грустно и уныло. Глазам не верю, что раньше здесь была цветущая поляна. Мы с вами здесь, чтобы все исправить и вернуть поляне прежнюю красоту.

Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то плачет? Давайте подойдём поближе к домику и посмотрим, кто там плачет.

(Дети с воспитателем идут к домику).

Воспитатель: Здравствуй, Зайка, почему ты плачешь?

Зайка: Как же мне не плакать. Злая Баба Яга заколдовала все волшебные цветы. А без них я всего боюсь.

Воспитатель:  Не плачь! Мы тебя сейчас с ребятами развеселим.

Музыкальная игра «Два прихлопа, три притопа»

Зайка:  Спасибо вам, ребята! Вы мне очень помогли! Теперь мне не грустно и не хочется плакать. До свидания! (Убегает в домик).

(Звучит музыка, входит Баба Яга)

Баба Яга: Тьфу, тьфу, тьфу, что-то человеческим духом запахло. Ой, неужели это дети пришли ко мне в гости? Вот и хорошо, мальчиков съем сейчас, а девочек – завтра.

Воспитатель:  Здравствуй,  Баба Яга! Ты зачем заколдовала волшебные цветы на поляне? Нам Бабочка всё рассказала.

Баба яга: Ой, она уже пожаловалась. Так им и надо! Не хотели мне помогать и со мной гадости  делать.  А вы, что тут делаете?

Дети:  Мы пришли помочь Бабочке вернуть волшебные цветы, отдай нам волшебную краску.

Баба Яга: А, вы, думаете, что я вам её просто так отдам? Нет! Пройдите моё испытание!

Дети и воспитатель:  Мы согласны!

Баба Яга:  Проходите в мою избушку, присаживайтесь! Отгадайте мои загадки.

Воспитатель:  Загадывай, Баба Яга, наши детки знают всё!

Баба Яга:

Чтоб друга верного спасти,
Ей полстраны пришлось пройти:
От разбойников бежать,
В снежной буре замерзать,
Через льды перебираться,
С королевою сражаться.

Дети: Герда

Воспитатель: Ребята, из какой она сказки? ( Снежная Королева). А какой добрый поступок  совершила Герда? (Спасла друга Кая от Снежной Королевы)

Баба Яга:

Лучший доктор для зверей

и любимец всех детей

лечит от всего-всего,

не боится ничего.

Нет для доктора преград,

всем помочь он только рад.

Кто же в Африку, друзья,

полетел совсем не зря?

 

Дети:  Доктор Айболит!

Воспитатель:  Из какой сказки, ребята, Доктор Айболит? ( «Айболит»).

А какое доброе дело он сделал? (Лечил зверей, помогал больным зверям)

 

Баба Яга:

Появилась девочка
В чашечке цветка.
И была та девочка
Чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке
Девочка спала.
Вот такая девочка,
Как она мила!

 

Дети:  Дюймовочка!

Воспитатель:  Из какой сказки Дюймовочка? ( «Дюймовочка»). Какой добрый поступок она совершила? ( Спасла ласточку от холода, голода)

Баба Яга:  Ну и умненькие же вы! Все мои загадки разгадали! А развеселить меня сможете?

Воспитатель и дети: Конечно! Давайте пройдем на полянку!

Музыкальная разминка « Бабушка Яга – костяная нога»

В тёмном лесе есть избушка (Идут по кругу, спиной в круг)

Ходит задом наперёд (Прыжком поворачиваются лицом в круг)

А в избушке той старушка

Бабушка Яга живёт. ( Идут по кругу)

Нос крючком, (Руки вытягивают вперёд)

Глаза по ложке, (Круговые движения рук)

Словно угольки горят.

Когти, как у нашей кошки, (Приседание, руки вперёд)

Дыбом волосы стоят. (Резко поднять  руки вверх)

Вся горбатая, седая, (Встать, наклоны вперёд)

Да притом одна нога, не простоя – костяная, (Вытягивают ногу)

Вот так Бабушка Яга.

Воспитатель:  Баба Яга, мы прошли твои испытания! Отдавай нам теперь волшебную краску!

Баба Яга:  С удовольствием (Отдаёт цветы).  Вот, заберите! ( Убегает).

Воспитатель:  У нас есть теперь волшебная краска!  Когда  волшебная краска попадёт на цветы, они оживут. Давайте пройдём в волшебную мастерскую и с помощью краски вернём цветы. Присаживайтесь!

Работа за столами. Воспитатель объясняет, как нужно держать кисть и раскрашивать лист бумаги. Звучит спокойная музыка.

Воспитатель:  Ребята, посмотрите! Волшебство получилось! Давайте отнесем цветы на волшебную поляну!

(Дети раскладывают цветы на полянку)

Цветы просыпаются. Они робко протягивают лепестки навстречу лёгкому ветерку, солнце озарило всё вокруг ярким светом, пробуждается жизнь на сказочной поляне. Весело стрекочут кузнечики и жужжат пчелки, перелетая с цветка на цветок. Вдохните полной грудью аромат волшебных цветов и загадайте свое самое сокровенное желание. Какие мы молодцы! Мы настоящие добрые волшебники!

Воспитатель:  Как не жаль, но нам пора возвращаться в детский сад.

Закроем глаза и представим, что Бабочка на своих крыльях уносит нас обратно, но сказка не исчезнет, она останется навсегда в наших сердцах.

3. Рефлексия.

Воспитатель: Вот мы и вернулись в детский сад. Как вы думаете, мы решили поставленную перед нами цель? (Да). Наш поступок можно назвать добрым? Почему? (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, ребята, мы с вами сегодня совершили самый настоящий добрый поступок! И закончить наше занятие я предлагаю песней.

Песня « Дорогою добра»

1. file0.docx (59,8 КБ)

Опубликовано: 21.04.2022